上海2023年一建成績查詢時(shí)間

一級(jí)建造師成績查詢的官方入口為中國人事考試網(wǎng)。在2023年12月5日的成績公布后，考生可以通過訪問中國人事考試網(wǎng)，進(jìn)入“成績查詢”頁面。在該頁面中，考生需要輸入自己的用戶名和密碼，以便成功查詢自己的考試成績。

一級(jí)建造師考試參考率不高的原因究竟是什么?

首先，一級(jí)建造師考試的難度不容小覷。該考試要求考生對(duì)建筑工程管理、法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范等方面有深入了解，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際工作中的問題。這對(duì)于考生來說是一項(xiàng)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，需要付出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行備考。

其次，一級(jí)建造師考試的知識(shí)面廣泛而深入?？忌枰莆战ㄖこ痰母鱾€(gè)環(huán)節(jié)，如建設(shè)工程施工管理、質(zhì)量安全控制、施工圖設(shè)計(jì)等各個(gè)方面的知識(shí)。這要求考生具備全面的建筑知識(shí)和工程經(jīng)驗(yàn)，才能夠應(yīng)對(duì)考試中的各種題型。

此外，一級(jí)建造師考試的報(bào)名條件也是造成參考率不高的原因之一。根據(jù)規(guī)定，報(bào)考一級(jí)建造師考試需要具備工程類及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并且具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)。這就意味著只有符合條件的人才能夠報(bào)考，導(dǎo)致了參考人數(shù)的相對(duì)較少。

另外，考生對(duì)一級(jí)建造師考試內(nèi)容了解不足也是導(dǎo)致參考率不高的原因之一。很多人并不清楚一級(jí)建造師考試的具體要求和內(nèi)容，因此對(duì)于報(bào)考與備考缺乏明確的目標(biāo)和方向。這使得很多潛在的考生望而卻步，選擇放棄參加考試。

2024年如何搭配報(bào)考一建?

1.報(bào)考一門：實(shí)務(wù)科目。建造師考試只報(bào)考一門建議從實(shí)務(wù)課程開始，實(shí)務(wù)課程是四門課程中理論與實(shí)際緊密結(jié)合的一門課程，而且涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程項(xiàng)目管理和法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)好實(shí)務(wù)課程，可以增加其他三門課程通過的信心。

2.報(bào)考兩門：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)?！督ㄔO(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相對(duì)于其他兩科公共課來說，需要理解的內(nèi)容比較多，只憑死記硬背是不能拿下的。《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》的建設(shè)工程估價(jià)這部分內(nèi)容與實(shí)務(wù)科目有很多相通之處，可以結(jié)合起來學(xué)習(xí)、理解，如工程量偏差、建筑安裝工程費(fèi)的計(jì)算等。兩者相輔相成，學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1+1”。

3.報(bào)考三門：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。如果理解能力和記憶力比較好，可以選擇報(bào)考三科?！督ㄔO(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》的內(nèi)容與《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相比，記憶性的內(nèi)容要多一些，大家可以靈活的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果具有一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，建議選擇實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理這種組合。

4.報(bào)考4門：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。一年報(bào)考四門課程，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但并非是不能完成的目標(biāo)。首先，需要增加每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，三門公共課的學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排;實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)固定，并占相對(duì)大一些的比例。