魔方格合作機(jī)構(gòu)>
太原培訓(xùn)學(xué)校>太原優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
太原培訓(xùn)學(xué)校>太原優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
發(fā)布時(shí)間:2021-03-16 08:56:31來(lái)源：魔方格
理論知識(shí)沒(méi)問(wèn)題，但沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，案例讓人頭疼怎么辦？
從未接觸過(guò)，身邊人在考，又有收益，想考？
優(yōu)選課程
全科入門(mén)核心課
全科教材精講課
全科真題解析班
核心知識(shí)點(diǎn)
案例-應(yīng)急預(yù)案
案例-煙控系統(tǒng)
案例-消防檢查
技巧心得
考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)
備考八大禁忌
備考規(guī)劃建議
模擬試卷
?？碱}及解析
章節(jié)練習(xí)匯總
章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練
扣大綱，抓重點(diǎn)，破難關(guān)，拿下分
3D精講習(xí)題與3D精講內(nèi)容相結(jié)合，來(lái)實(shí)現(xiàn)精講有考點(diǎn)，訓(xùn)練有習(xí)題，講練兩者相結(jié)合，可以階段性鞏固消化所學(xué)內(nèi)容。
1
屬地深度強(qiáng)化核心師資研發(fā)課程教學(xué)方案，全程參與教學(xué)設(shè)計(jì)和授課，設(shè)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課；內(nèi)含屬地橫向七大專(zhuān)題。
2
案例高通緊抓案例分析重要知識(shí)及關(guān)鍵內(nèi)容，通過(guò)講練結(jié)合、以講為主，詳解剖析高頻考點(diǎn)、出題思路及案例標(biāo)答技巧。
3
3D考前串講提煉三本教材高頻考點(diǎn)。按篇、章、節(jié)的知識(shí)和內(nèi)容，以思維導(dǎo)圖的形式，進(jìn)行知識(shí)串起來(lái)，幫助學(xué)員進(jìn)行掌握記憶。
4
屬地專(zhuān)屬規(guī)劃
結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)員基礎(chǔ)及報(bào)班時(shí)間，“對(duì)癥”安排學(xué)習(xí)規(guī)劃，設(shè)置四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃，三種學(xué)習(xí)要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人專(zhuān)屬化學(xué)習(xí)。
屬地專(zhuān)屬內(nèi)容
項(xiàng)目教材梳理；屬地專(zhuān)屬模塊強(qiáng)化；屬地專(zhuān)屬習(xí)題訓(xùn)練；屬地考前集訓(xùn)；針對(duì)性提高學(xué)員效率，迅速。
屬地案例爆破
通過(guò)優(yōu)路教研院和相關(guān)實(shí)力合作單位聯(lián)合研發(fā)案例全新教學(xué)內(nèi)容，定點(diǎn)突破案例重難點(diǎn)，明確案例備考方向。
屬地專(zhuān)屬測(cè)試
以智能題庫(kù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分梯度安排測(cè)試環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，有針對(duì)性地完善學(xué)員每階段的教學(xué)。
屬地專(zhuān)屬服務(wù)
屬地教學(xué)老師針對(duì)學(xué)員現(xiàn)階段疑問(wèn)做專(zhuān)屬答疑，并實(shí)時(shí)督促學(xué)習(xí)相關(guān)進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，即刻解決問(wèn)題。
一、關(guān)于口訣記憶、機(jī)械記憶、理解記憶。關(guān)于記憶，比較推薦理解記憶。只有深刻理解以后才能牢固地記住它。對(duì)于消防設(shè)施的組成，工作原理，各部件的作用、要求等，如果逐字逐句強(qiáng)記硬背(機(jī)械記憶)，那么面對(duì)題目不是按書(shū)上原話而是稍了很多彎的題目。首先理解各概念的基本涵義，通過(guò)思維進(jìn)行分析綜合，把握各部分的特點(diǎn)和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，使之納入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便保持在記憶中。
二、圖形比文字更容易記憶，多看看規(guī)范的圖示，對(duì)每張圖講的問(wèn)題都理解了，做題的時(shí)候直接畫(huà)張草圖，把關(guān)鍵信息和數(shù)字標(biāo)注好，答案很容易就選出來(lái)了。
三、有些知識(shí)點(diǎn)注定是要每天都背一遍的，挑那些你反復(fù)背依然忘記，并且特別容易混淆的內(nèi)容，抄在本子上，隔三差五拿出來(lái)背，把各章的知識(shí)點(diǎn)都匯總在一章紙上，這樣看起來(lái)很方便。
太原二級(jí)消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?小編推薦優(yōu)路教育。學(xué)消防工程師就選優(yōu)路教育,優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合的模式,憑借科學(xué)的課程體系、專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的師資力量、完善的服務(wù)團(tuán)隊(duì)及個(gè)性化的服務(wù)體系,每年幫助數(shù)萬(wàn)名考生順利通過(guò)了考試,深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。
優(yōu)路消防工程師培訓(xùn)特色
科技教育
線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
智能題庫(kù)
包含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
教學(xué)體系
將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識(shí)樹(shù)”體系，配備專(zhuān)業(yè)師資;以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
融合式教學(xué)
融合線上線下課程;使線上線下教學(xué)內(nèi)容更加明確，讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波，實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
服務(wù)體系
從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到就業(yè)指導(dǎo)，打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+就業(yè)+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。
專(zhuān)屬教研
研究教材和考試大綱，把握命題規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃;提供7×24全天候0.5小時(shí)反饋專(zhuān)業(yè)答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
優(yōu)路教育介紹
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專(zhuān)業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專(zhuān)注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
課程：太原二級(jí)消防工程師培訓(xùn) 學(xué)校： 太原優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢(xún)：
