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臺州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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臺州優(yōu)路二級建造師課程口碑怎樣

發(fā)布時間:2023-05-29 13:31:06來源:魔方格

優(yōu)路教育在二級建造師在考試輔導(dǎo)方面有著雄厚的實力,歷年的通過率也在行業(yè)前列,幫助很多考生順利通過關(guān)了二建考試。優(yōu)路的二建課程體系完善。幫助學(xué)員循序漸進提高復(fù)習(xí)效果,而且還有高清網(wǎng)課供學(xué)員課下鞏固復(fù)習(xí)效果。

課程內(nèi)容
優(yōu)路教育

二級建造師課程

適合對象:需要考取二級建造師證書的學(xué)員
使用教材:優(yōu)路教育二級建造師指定輔導(dǎo)圖書
教學(xué)師資:優(yōu)路教育老師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員學(xué)習(xí)二級建造師的考點。
課程亮點:優(yōu)路教育的老師為大家講授二級建造師考試大綱中要求的知識點。
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二級建造師報考條件
(一)凡遵守國家法律,法規(guī)并符合下列條件之一的,可報名參加二級建造師全部科目考試。
1、具備工程類或工程經(jīng)濟類,中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項目,施工管理工作滿2年。
2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷,并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿5年。
3、從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿15年。
(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實務(wù)》1個科目的考試。
(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級項目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《專業(yè)工程管理與實務(wù)》2個科目的考試。
二級建造師課程設(shè)置
  • 錄制課程

    老師每次授課均會進行現(xiàn)場錄制,學(xué)員報班過時、缺課、未聽懂時均可以視頻補課(只須提前預(yù)約),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)煩惱。

  • 智能題庫

    題庫包含大量測試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯題,檢索知識點,依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告。

  • 小班授課

    小班課程,近距離領(lǐng)略實力老師風(fēng)采,讓學(xué)員在老師帶領(lǐng)下夯實基礎(chǔ),掌握基本命題規(guī)律和基本解題技巧,分析考試題型。

  • 融合式教學(xué)

    線上線下教學(xué),既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來回奔波,實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。

優(yōu)路機構(gòu)環(huán)境
 
 
學(xué)習(xí)區(qū)域
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
機構(gòu)前臺
交流區(qū)域
 
 
休息區(qū)域
文化走廊
關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育二級建造師培訓(xùn)

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過線下分支機構(gòu)開展屬地化服務(wù)。


臺州優(yōu)路二級建造師課程口碑怎樣?優(yōu)路在此推出二級建造師考前點題課程。該課程適合想要在二級建造師考試前進行點題培訓(xùn)的學(xué)員,每個考試科目進行2個小時左右的點題培訓(xùn),讓學(xué)員在較后的復(fù)習(xí)過程中圈定更加精準(zhǔn)的考試范圍,為迎接二級建造師考試做好充足的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。且課程有教師授課,針對考試題型進行梳理,幫助學(xué)員把握考試重點。

適合對象: 想要在二建建造師考試前進行點題培訓(xùn)的學(xué)員

使用教材: 優(yōu)路教育的資料

教學(xué)師資: 優(yōu)路教育的教師

教學(xué)目的: 幫助學(xué)員進行二建考前點題

二級建造師備考復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法

一、換位思考法

在自學(xué)中,考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”,這樣容易使自己處于被動地位;可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上,變被動為主動,往往會產(chǎn)生不同的想法。

二、交叉應(yīng)用法

考生在復(fù)習(xí)時可以將知識點多方位、多地交叉應(yīng)用,這樣做能夠使本門課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。

三、摘要學(xué)習(xí)法

考生在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊做摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時,對平時學(xué)習(xí)過程中整理的摘要,進行校對和更正也是非常重要的,這樣更有助于知識的深化。

四、重點把握法

好的考生從不胡亂猜題,把握考點、重點進行復(fù)習(xí)是行之有效的方法??忌梢约邪训闹攸c、難點弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,相信一定會有很大收獲。

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