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平頂山優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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平頂山優(yōu)路應(yīng)急救援員培訓(xùn)電話

發(fā)布時(shí)間:2024-01-11 10:30:24來源:魔方格

應(yīng)急救援工作會(huì)涉及到一些專業(yè)知識(shí),選擇報(bào)班學(xué)習(xí)會(huì)得到系統(tǒng)的提升,對(duì)于考試以及未來工作有較大幫助,有利于在實(shí)施事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)過程中,將人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失降低。
證書申請(qǐng)條件

一、申報(bào)條件:
1.高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)即可申報(bào);
2.具備一般智力、色覺正常、心理素質(zhì)穩(wěn)定;動(dòng)作協(xié)調(diào)、手指靈活;具有一定的空間感、計(jì)算能力和表達(dá)能力。
二、具備以下條件之一者,可申報(bào)五級(jí)/初級(jí)工:
1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作≥1年。
2.本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

打造人才培養(yǎng)
①

人才培養(yǎng)

②

技能認(rèn)證

③

人才就業(yè)

官方教輔資料
  • icon

    品質(zhì)增加
    緊急救援職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)編教材,官方考核用書

  • icon

    體系搭建
    系統(tǒng)羅列考點(diǎn),構(gòu)建完整應(yīng)急體系框架,讀懂考點(diǎn)

  • icon

    重點(diǎn)突出
    匯編考試核心考點(diǎn)依次羅列,重點(diǎn)內(nèi)容清晰明了

優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)路教育

優(yōu)路教育背景介紹

 
 

優(yōu)路教育聚焦時(shí)代人才職業(yè)能力提升與就業(yè)能力培養(yǎng),圍繞職教價(jià)值,傾力打造全方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系,現(xiàn)已成為集職業(yè)考試培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會(huì)、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)教育機(jī)構(gòu),并依托教學(xué)研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)三大核心驅(qū)動(dòng)力,全面開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),積極推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè),持續(xù)探索實(shí)踐職業(yè)教育發(fā)展新模式。


應(yīng)急救援一般是指針對(duì)突發(fā)、具有破壞力的緊急事件采取預(yù)防、預(yù)備、響應(yīng)和恢復(fù)的活動(dòng)與計(jì)劃。應(yīng)急救援員指從事突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備,受災(zāi)人員和公私財(cái)產(chǎn)救助,組織自救、互救及救援善后工作的人員。“應(yīng)急救援員”共分為五個(gè)等級(jí)。分別為:五級(jí)/初級(jí)工、四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)高級(jí)技師。平頂山優(yōu)路應(yīng)急救援員培訓(xùn)電話:400-0929-858。

優(yōu)路應(yīng)急救援員網(wǎng)課

課程詳情

基礎(chǔ)夯實(shí)(50節(jié)精講課+16節(jié)實(shí)習(xí)課);理論知識(shí)(22個(gè)大課時(shí),37個(gè)小課時(shí),每課時(shí)9-20分鐘);實(shí)操面授(上課2天,考試1天)。66節(jié)夯基課+22節(jié)理論必修課,只學(xué)核心內(nèi)容,考什么學(xué)什么,多方位扎實(shí)理論基礎(chǔ);2天線下實(shí)操面授,應(yīng)急救助操作技能集中培訓(xùn),提高實(shí)際應(yīng)用能力。

適合學(xué)員

各級(jí)政府、企事業(yè)單位安全管理人員;街道社區(qū)骨干、行政機(jī)關(guān)救災(zāi)系統(tǒng)工作人員;消防、武警官兵、各企業(yè)義務(wù)消防隊(duì)成員、公安干警;團(tuán)組織、公益救援隊(duì)員、公益志愿者、義工聯(lián)志愿者;教育行業(yè)大中專、中小學(xué)校安全管理人員、教師;拓展師、戶外領(lǐng)隊(duì),戶外愛好者、旅游行業(yè)從業(yè)人員等。

優(yōu)路教學(xué)特色

授課方法

特別采用講練結(jié)合的教學(xué)方法,可視化場(chǎng)景邊學(xué)邊練,模擬實(shí)操互動(dòng)應(yīng)用,能夠有效幫助學(xué)員拿下考試

效果跟蹤

學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)檢測(cè),并給予針對(duì)性備考方案,實(shí)時(shí)糾正,防止走偏,針對(duì)性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個(gè)性化教學(xué)

教學(xué)資料

根據(jù)階段要求,研發(fā)培訓(xùn)教材、周計(jì)劃、階段測(cè)試、寒假作業(yè)等專業(yè)資料,不間斷;

專業(yè)答疑

學(xué)習(xí)過程中遇到的任何疑難問題都可在學(xué)習(xí)中心進(jìn)行提問解答,有疑惑解決。

應(yīng)急救援員的工作內(nèi)容:

進(jìn)行突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)處置,指導(dǎo)和幫助遇險(xiǎn)者避險(xiǎn)逃生;

組織現(xiàn)場(chǎng)群眾自救互救,搶救公私財(cái)物;

搜索解救受困人員,進(jìn)行傷員檢傷分類并實(shí)施院前急救;

評(píng)估災(zāi)情性質(zhì)程度及范圍等情況,溝通匯報(bào);

維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,防止抑制災(zāi)害發(fā)生或進(jìn)一步發(fā)展;

組織協(xié)調(diào)管理救災(zāi)資源;

配合專業(yè)心理援助組織,進(jìn)行受災(zāi)群眾心理疏導(dǎo);

進(jìn)行救援善后工作;

制定演練應(yīng)急預(yù)案,并與相關(guān)部門溝通協(xié)作;

進(jìn)行緊急救助培訓(xùn)教育活動(dòng),普及自救互救知識(shí)和技能;

其他應(yīng)急救援相關(guān)工作。

課程:平頂山應(yīng)急救援員課程培訓(xùn) 學(xué)校: 平頂山優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢:

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