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蘭州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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蘭州優(yōu)路裝配式工程師培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-12-14 10:35:23來(lái)源:魔方格

裝配式工程師證書(shū)的用途很廣泛,證書(shū)是個(gè)人裝配式技術(shù)能力的有效證明,可作為人才評(píng)定的重要依據(jù),企業(yè)對(duì)于持有裝配式工程師證書(shū)的人才會(huì)給予一定的支持;有了裝配式工程師證書(shū)可以從事建筑立項(xiàng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、審圖、施工、監(jiān)理等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,就業(yè)范圍非常廣。
課程技能實(shí)訓(xùn)升級(jí) 定位實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
  • 知識(shí)互用 崗位協(xié)同
    教學(xué)宗旨:貫穿崗位工作流程
    課程設(shè)計(jì):圍繞崗位能力培養(yǎng)
    課程理念:注重實(shí)際應(yīng)用理念
    課程目標(biāo):崗位實(shí)操能力和應(yīng)用能力雙向培養(yǎng)
  • 實(shí)例教學(xué) 雙向?qū)嵱?xùn)
    教學(xué)背景:以具體的工作案例為模板
    課程角度:以前線(xiàn)工作者的視角出發(fā)
    課程方式:以小見(jiàn)大深入淺出抓牢關(guān)鍵點(diǎn)
    課程目標(biāo):巧學(xué)實(shí)操,實(shí)操實(shí)用兩手抓
裝配式工程師證件作用

裝配式工程師證件作用

建筑設(shè)計(jì)院:提高裝配式建筑設(shè)計(jì)水平,更容易承接設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
建筑咨詢(xún)公司:提高裝配式建筑技術(shù)改造、大型工程咨詢(xún)水平。
房地產(chǎn)企業(yè):增加裝配式建筑技術(shù)人員,打造百年地產(chǎn),獲得國(guó)家補(bǔ)貼。
建筑裝飾裝修企業(yè):按裝配式建筑標(biāo)準(zhǔn)裝修適合宜居住宅。
建筑監(jiān)理企業(yè):掌握裝配式建筑質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)。
工程造價(jià)企業(yè):掌握裝配式建筑造價(jià)定額標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)模式
01課前預(yù)習(xí)
線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對(duì)于記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
02勤記筆記
  屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
教研團(tuán)隊(duì)專(zhuān)注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
03鞏固課內(nèi)
  OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。
校區(qū)環(huán)境
 
職考路上的點(diǎn)亮者
多年品牌深耕

多年深耕職業(yè)教育培訓(xùn),一步一個(gè)腳印,有一種效果叫學(xué)員口碑相傳;

 
 
家門(mén)口放心機(jī)構(gòu)

分校在全國(guó)落地生根,作為家門(mén)口放心的知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)不用東奔西跑。

 
 
教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)與研發(fā)團(tuán)隊(duì),匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情緊貼命題,專(zhuān)業(yè)答疑不過(guò)夜。

 
 

隨著建筑行業(yè)的發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)裝配式工程師的人才需求加大。持有相關(guān)證書(shū)的從業(yè)人員可從事的產(chǎn)業(yè)方面涵蓋了設(shè)計(jì)院、建筑咨詢(xún)公司、房地產(chǎn)企業(yè)、建筑裝飾裝修公司、建筑監(jiān)理企業(yè)以及工程造價(jià)企業(yè)等等,可見(jiàn)就業(yè)前景之大。想要從事裝配式工作,證書(shū)的獲取必不可少,接下來(lái)就來(lái)看看優(yōu)路的課程吧!

優(yōu)路教育從事建筑工程培訓(xùn)服務(wù)已經(jīng)有快20年的歷史,多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)為機(jī)構(gòu)積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)資料,在培訓(xùn)過(guò)程中是,以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心,打造理論+實(shí)踐的一體化教學(xué)平臺(tái),旨在讓學(xué)員將更多的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

裝配式建筑工程師培訓(xùn)班的課程分為三個(gè)班級(jí);分別為初級(jí)班,中級(jí)班和高級(jí)班;它包含的課程模塊有基礎(chǔ)知識(shí)、建筑施工、項(xiàng)目管理、案例分析;未來(lái)建筑的主旋律,提速綠色建筑進(jìn)程,優(yōu)勢(shì)有四點(diǎn)分別是:第一點(diǎn)節(jié)約資源,降本增效;第二點(diǎn)縮短工期,加快進(jìn)度;第三點(diǎn)綠色建材,節(jié)能環(huán)保;第四點(diǎn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),動(dòng)態(tài)調(diào)整;所以學(xué)習(xí)裝配式工程師的課程將為大勢(shì)所趨。

為了幫助想要通過(guò)裝配式工程師考試的考生,優(yōu)路教育為學(xué)員精心設(shè)置了培訓(xùn)班型, 滿(mǎn)足學(xué)員的考試培訓(xùn)需求,根據(jù)學(xué)員的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和學(xué)習(xí)時(shí)間以及目標(biāo)而設(shè)定。裝配式工程師將會(huì)是未來(lái)建筑業(yè)的關(guān)鍵人才,前景好。我們有多重增值服務(wù)為學(xué)員提供,讓學(xué)員全程專(zhuān)心備戰(zhàn)!

蘭州優(yōu)路裝配式工程師培訓(xùn)班

課程內(nèi)容介紹:

(1)基本知識(shí):教學(xué)內(nèi)容有裝配式建筑構(gòu)建工藝、裝配式建筑構(gòu)件質(zhì)量檢驗(yàn)、裝配式建筑信息管理等。

(2)專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容:優(yōu)路教育裝配式工程師課程中的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容,是基于基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的二次升華和提取,緊扣考試大綱,從核心、難點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化和提升。

(3)落地應(yīng)用分析;涉及到實(shí)踐教學(xué)部分,涉及到的課程內(nèi)容有關(guān)于施工企業(yè)落地應(yīng)用分析、工程施工準(zhǔn)備工作的落地應(yīng)用分析、工程施工材料與配件落地應(yīng)用分析、構(gòu)建生產(chǎn)、起吊與運(yùn)輸落地應(yīng)用分析、施工落地應(yīng)用分析等。

(4)典型案例分析:這一板塊的教學(xué)內(nèi)容是機(jī)構(gòu)整合了各大企業(yè)的真實(shí)裝配式案例,應(yīng)用的案例有合肥蜀山產(chǎn)業(yè)園公租房項(xiàng)目、哈爾濱市新新怡園等等,通過(guò)對(duì)真實(shí)案例的分析與學(xué)習(xí),讓學(xué)員有更真實(shí)的知識(shí)點(diǎn)落地體驗(yàn),不只是“紙上談兵”。

課程:蘭州裝配式工程師線(xiàn)上培訓(xùn) 學(xué)校: 蘭州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢(xún):

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