發(fā)布時(shí)間:2024-07-02 08:26:06來源:魔方格
學(xué)員能掌握托福各科100分
目標(biāo)要求下的答題方法
已完成留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)
目標(biāo)分為90分以上
新航道近期研發(fā)系列教材
北美考試院研發(fā)材料
由從事國(guó)外考試培訓(xùn)多年的
一線精英老師師隊(duì)伍執(zhí)教
小班授課,師生互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)更具針對(duì)性,當(dāng)天講解當(dāng)天練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收,授課教師、指導(dǎo)老師雙管齊下,根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行訂制化教學(xué)。
幫助學(xué)員掌握與鞏固TOEFL詞匯;聽寫練習(xí)貫穿課程始終,全面提升并夯實(shí)聽力能力;聽說讀寫中等難度起步,直接接軌TOEFL考試。
托福成績(jī)較為人熟知的用途就屬出國(guó)留學(xué)。很多國(guó)外大學(xué)要求申請(qǐng)者提供托福成績(jī)證明自己的英語(yǔ)能力。新托福考試為120分,許多知名大學(xué)要求考生的托福成績(jī)達(dá)到100分以上,所以考出好的托福成績(jī)是能夠進(jìn)入好大學(xué)的必要因素之一。
其實(shí)現(xiàn)在許多在職人士和學(xué)生也會(huì)選擇報(bào)考托福,目的只是為了檢測(cè)自己的英語(yǔ)水平。很多國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試偏重于筆試,托福考試的考試形式更加全面,聽說讀寫面面俱到,所以考出來的成績(jī)也更能體現(xiàn)出自己真實(shí)的英語(yǔ)水平。
托??荚嚦霈F(xiàn)了新的題型:選擇兩個(gè)正確答案的題目、聽部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題等等。...
新新托福口語(yǔ)部分采用人機(jī)對(duì)話,模擬正式的上課講演來考查學(xué)生,考試共有6道題目。
新托福閱讀內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育等等。
新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章,聽2~3分鐘講座錄音。
天津托福培訓(xùn)學(xué)校哪家靠譜?小編推薦新航道。托福入門沖100分班(A+B+C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,打好詞匯、語(yǔ)法與聽說并進(jìn)基礎(chǔ)之后,從重點(diǎn)講解聽力、閱讀、口語(yǔ)、寫作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn)到對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解,學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類型的題目并使用相應(yīng)答題方法,使學(xué)員達(dá)到托福100分所要求的答題正確率,并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。
天津新航道托福100分班適用學(xué)員
1)已完成留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí),目標(biāo)分為90分以上;
2)距離考試有6-8個(gè)月備考時(shí)間;
3)四級(jí)考試通過但未達(dá)到水平(425-550分);
4)高考(高中)(150分);
滿足其中一項(xiàng)即可。
教學(xué)目標(biāo)
1)學(xué)員能夠熟練分辨各單項(xiàng)不同題型,并熟悉相應(yīng)的解題方法;
2)學(xué)員能夠掌握托福各科在100分目標(biāo)要求下的答題方法;
3)使學(xué)員達(dá)到托福100分所要求的答題正確率;
4)完成學(xué)員對(duì)托福100分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí)。
授課內(nèi)容
托福詞匯,托福語(yǔ)法,聽說并進(jìn)
聽力精講,閱讀精講,寫作精講,口語(yǔ)精講
聽力強(qiáng)化,閱讀強(qiáng)化,寫作強(qiáng)化,口語(yǔ)強(qiáng)化
托福詞匯:
熟練掌握3500個(gè)托福高頻詞匯,聽說交際詞匯為主,讀寫難詞為輔。
托福語(yǔ)法:
完善基礎(chǔ)語(yǔ)法框架,通過輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語(yǔ)法體系,為托福課程打好基礎(chǔ)。
聽說并進(jìn):
從托福聽力常見八大場(chǎng)景入手,將對(duì)話和講座兩大類聽力題型有機(jī)融合,并補(bǔ)充聽力基礎(chǔ)場(chǎng)景詞匯,同時(shí)也包含語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)課,旨在幫助學(xué)生打好口語(yǔ)基礎(chǔ),且完善音標(biāo)體系,為口語(yǔ)和聽力等課程做好輔助或準(zhǔn)備。
聽力精講:
從聽力場(chǎng)景詞匯入手,以提升聽力能力為主,幫助學(xué)生熟悉托福聽力考試特點(diǎn)與各部分節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握做筆記、把握聽力核心信息等基本方法,并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。
閱讀精講:
從閱讀基本題型入手,掌握托福閱讀的基本解題方法,同時(shí)訓(xùn)練文章大意、段落大意的把握,教授準(zhǔn)確分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合,訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力,全面提升托福閱讀能力。
寫作精講:
從用對(duì)詞、造對(duì)句入手,解析托福寫作常見題目。綜合寫作旨在幫助學(xué)生提高歸納閱讀文本中有效信息的能力和捕捉聽力錄音中有效信息的能力;獨(dú)立寫作主要講解如何審題,整理和使用語(yǔ)言材料,同時(shí)關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)能力,為托福寫作思路和布局打下基礎(chǔ)。
口語(yǔ)精講:
以歸類總結(jié)托??谡Z(yǔ)基礎(chǔ)考題和各Task題型特點(diǎn)為起點(diǎn),通過講解分析各Task答題思路,提升學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí),幫助學(xué)生詳實(shí)答題內(nèi)容和提高答題邏輯為突破口攻破口語(yǔ)考題的能力。
聽力強(qiáng)化:
在已有聽力基礎(chǔ)的條件下,以題型技巧講解為主,解析托福對(duì)話和講座各類題型,并著眼于不同話題下的筆記記錄與分析、選項(xiàng)區(qū)別與分析,同時(shí)講解涉及重難點(diǎn)聽力場(chǎng)景和話題。
閱讀強(qiáng)化:
從基礎(chǔ)題型過渡到以重難點(diǎn)題型技巧講解為主,旨在教授托福閱讀答題的綜合解題方法和組合有效做題方法,保質(zhì)保量提升閱讀*。
寫作強(qiáng)化:
教授綜合寫作和獨(dú)立寫作的綜合破題思路和內(nèi)容拓展,側(cè)重審題、中難度句型句式的掌握,在掌握描述或論證方法的同時(shí)提升寫作語(yǔ)言質(zhì)量。
口語(yǔ)強(qiáng)化:
從綜合答題方法、思路、結(jié)構(gòu)入手,補(bǔ)充核心、高頻話題相關(guān)詞匯和句型補(bǔ)充,同時(shí)糾音和常見語(yǔ)法錯(cuò)誤糾正,全面提升口語(yǔ)水平。"
托??谡Z(yǔ)怎么提高
1、積累材料
豐富口語(yǔ)表達(dá)很多考生覺得托??谡Z(yǔ)很難,總是覺得無(wú)話可說,其實(shí)很大一部分原因是材料積累不夠。如果想積累材料應(yīng)該從閱讀開始。通過閱讀大量不同主題的書籍,我們可以拓寬視野,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,形直接用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。
2、多用簡(jiǎn)單句,少用長(zhǎng)句。
美國(guó)人說話較講究簡(jiǎn)潔明快,而且通常只求達(dá)意并不注重語(yǔ)法。托??荚嚮趯?shí)際應(yīng)用的角度,更加注重語(yǔ)言的人性化,所以,在做托??谡Z(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞,少用形容詞副詞,多用簡(jiǎn)單句短句,少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件,同時(shí)還能滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求,可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然,中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ),效果自然事半功倍。
3、多做備考資料和模擬題
要想回答問題深入透徹,首先要摸透出托??谡Z(yǔ)試題人的思路,弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做備考資料和模擬題,從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)是用于各個(gè)部分的考試的真理,不用多言。
4、盡量使用簡(jiǎn)單句結(jié)合復(fù)合句的表達(dá)
在4分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,語(yǔ)言運(yùn)用需要到達(dá)一個(gè)新的高度,只是沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤的話是沒有辦法滿足評(píng)分人的要求的,如果只是一味的使用簡(jiǎn)單句,那么也只能拿到2-3分的評(píng)分。想要跨過3分這道坎,考生需要多運(yùn)用一些高級(jí)的句型。而在新托??谡Z(yǔ)中,what引導(dǎo)的名詞性從句就是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇,尤其是在表達(dá)個(gè)人想法的時(shí)候。例如,在Task 5中,表達(dá)自己的偏好時(shí)可以用:What I think the man should do is…考生可以看出此句型并不難,但是自己運(yùn)用進(jìn)去之后,可以得到事半功倍的效果。
5、結(jié)構(gòu)把握好
托??谡Z(yǔ)考試由于時(shí)間短、任務(wù)重,而且還要組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整,那么一個(gè)不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。首先是正視問題,直接回答答案。然后就是緊緊圍繞核心答案進(jìn)一步解釋分析,接著就是講一些相對(duì)比較外延的東西。這樣的答題方法,即使在時(shí)間不夠的時(shí)候,少說一些也不會(huì)影響答案的完整性,并且重點(diǎn)突出,條理也非常清晰。不過需要注意的是,較后在結(jié)尾處一定要記得重新點(diǎn)題,這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)果,會(huì)讓主題非常突出。
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