濟(jì)南歷下托福培訓(xùn)班哪家靠譜

濟(jì)南歷下托福培訓(xùn)班哪家靠譜?濟(jì)南朗閣托福100分培訓(xùn)，采用精品小班授課的上課模式，從聽力、閱讀、寫作、口語四個方面幫助學(xué)員夯實英語基礎(chǔ);為學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案，匯總重難點題型解題技巧;幫助學(xué)員掌握閱讀、聽力、口語、寫作考試要求。

濟(jì)南歷下朗閣托福100分課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過系統(tǒng)教學(xué)，幫助學(xué)員奠定一個扎實穩(wěn)固的知識積累;幫助學(xué)員進(jìn)行有針對性備考，突破學(xué)習(xí)瓶頸;幫助學(xué)員掌握出題規(guī)律，提升應(yīng)試能力，在托?？荚囍腥〉媚繕?biāo)分?jǐn)?shù)!

朗閣多方位的教學(xué)指導(dǎo)

科學(xué)規(guī)劃

針對各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)

單詞講解

對單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，學(xué)習(xí)過程中，老師會對學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶

檢查吸收

教師課后及時反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實時跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收

實時反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況

階段測試

每達(dá)到一個教學(xué)目標(biāo)后對學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補缺，尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整方案

心理疏導(dǎo)

時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)

托?？谡Z備考要注意的情況

第一、對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣

考托?？谡Z，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。建議：熟悉題型。

第二、缺乏迅速組織好答案的能力

考生在托?？谡Z考試中，面臨兩點壓力：

1、時間緊、任務(wù)重。托福口語的答案準(zhǔn)備時間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果，沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場上必將不知所措的、語無倫次。

2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒接受過“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。

第三、考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方

1、缺乏口語練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。

2、性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時表現(xiàn)得不夠張揚。考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因為這樣以來，考生答題的音量就會小、發(fā)音就會模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。

建議：

1、“信心來自實力，實力來自練習(xí)”。

2、不論你在平常的性格如何，在考場內(nèi)答題時，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。