廣州番禺環(huán)球托福教學(xué)如何

發(fā)布時(shí)間:2024-03-19 09:28:21來(lái)源：魔方格

托福考試是一個(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)和留學(xué)項(xiàng)目通常都會(huì)要求申請(qǐng)人提供托福成績(jī)。TOEFL考試為機(jī)考形式托?？荚?，是你前往英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)之旅中的關(guān)鍵部分，可評(píng)估你在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能方面的綜合運(yùn)用能力。

環(huán)球托福班

環(huán)球托福班

TO STUDY ABROAD

適合學(xué)員：需要單項(xiàng)備考的學(xué)員；參加過(guò)托福強(qiáng)化段的學(xué)習(xí)，目標(biāo)提升至100+；英語(yǔ)基礎(chǔ)較好需要進(jìn)一步適應(yīng)考試的學(xué)員。
課程內(nèi)容：講師一對(duì)一精講；全程學(xué)管跟盯；

每次課程反饋、家長(zhǎng)會(huì)、入學(xué)規(guī)劃報(bào)告、結(jié)課報(bào)告。
開(kāi)課時(shí)間：每周循環(huán)開(kāi)班。

環(huán)球托福班內(nèi)容

基礎(chǔ)英語(yǔ)能力提升+有效做題方法+模考實(shí)戰(zhàn)演練+單詞錯(cuò)題知識(shí)沉淀

1. 課前保溫：開(kāi)課前7天將通過(guò)微信群打卡的形式每天監(jiān)督學(xué)員完成課前預(yù)習(xí)計(jì)劃，提前預(yù)熱；學(xué)員將在微信群中定時(shí)反饋，提出問(wèn)題，為接下來(lái)的正課做充分準(zhǔn)備；

2. 教學(xué)教輔結(jié)合：教練老師將全程帶領(lǐng)學(xué)員精講精練，沖分模擬練習(xí)，較大化彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，教輔的班內(nèi)講練內(nèi)容與正課內(nèi)容契合；專(zhuān)屬教練老師平均托福100+；課后學(xué)生有任何疑惑，都有專(zhuān)屬的教練老師及時(shí)解答，徹底掃清知識(shí)死角；

3. 免費(fèi)在線預(yù)測(cè)班：凡寶套餐的學(xué)員均可在考前免費(fèi)參加在線的預(yù)測(cè)題講解與精析，第一時(shí)間梳理考試思路，進(jìn)入考前備戰(zhàn)狀態(tài)；

4. 知識(shí)碎片化個(gè)性教學(xué)：環(huán)球北美考試院把全部課程知識(shí)體系碎片化，根據(jù)知識(shí)圖譜，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷，形成專(zhuān)屬“知識(shí)樹(shù)”，其中包括：學(xué)生知識(shí)漏洞，考試的核心考點(diǎn)，真正做到定制個(gè)性化的專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案，哪里薄弱補(bǔ)哪里，幫助學(xué)生；

5. 全程監(jiān)督，火箭式提升：

學(xué)管老師會(huì)以每天、每周、每月為周期通過(guò)微信群反饋學(xué)情，在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)全程跟蹤了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并結(jié)合線下監(jiān)督的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生的專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群內(nèi)為學(xué)生提供全方位監(jiān)管，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做出問(wèn)題分析，給出解決方案，從而及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，量化學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，較終做到孩子學(xué)得開(kāi)心，家長(zhǎng)心里放心；

環(huán)球托福服務(wù)

1.專(zhuān)業(yè)備考
2.專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)
3.互動(dòng)性強(qiáng)
4.個(gè)性化教學(xué)

環(huán)球教育環(huán)境

托福聽(tīng)力題型

對(duì)材料的基本理解

1、Gist-Content內(nèi)容主旨題：考察托福聽(tīng)力考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?

2、Gist-Purpose目的主旨題：考察托福聽(tīng)力考生的對(duì)話目的;

3、Detail 細(xì)節(jié)題：考察托福聽(tīng)力考生聽(tīng)懂并記住講座或?qū)υ捴忻魑募?xì)節(jié)或事實(shí)。

情景理解題

4、Understanding the Function of What Is Said句子功能題：測(cè)試托福聽(tīng)力考生是否理解某一句話的功能;

5、Understanding the Speaker's Attitude說(shuō)話人態(tài)度題：考查托福聽(tīng)力考生是否能聽(tīng)出說(shuō)話人的態(tài)度或觀點(diǎn)。

整合信息題

6、Understanding Organization組織結(jié)構(gòu)題：考察托福聽(tīng)力考生識(shí)別整個(gè)聽(tīng)力材料的結(jié)構(gòu)和聽(tīng)力材料中兩個(gè)部分之間的關(guān)系;

7、Connecting Content連接內(nèi)容題：考查托福聽(tīng)力考生對(duì)材料中各觀點(diǎn)之間的關(guān)系的理解能力，這類(lèi)的題目有時(shí)需要根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容來(lái)推測(cè);

8、Making Inferences推論題：托福聽(tīng)力考生要根據(jù)已聽(tīng)到的內(nèi)容得出結(jié)論。

廣州番禺環(huán)球托福教學(xué)如何?環(huán)球教育教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，秉承"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，教輔一體，班主任實(shí)時(shí)跟進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，運(yùn)用了國(guó)際先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的模擬題庫(kù)，在短期內(nèi)專(zhuān)業(yè)有效地幫助學(xué)員。