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發(fā)布時間:2024-03-12 10:24:11來源：魔方格
朗閣托福100分課程開設多種學習班型，通過小班授課的模式，從聽說讀寫四個方面幫助學員夯實英語學習基礎，滿足不同學員需求，朗閣教師為學生提供面授課程，診斷學員問題，及時反饋授課效果，并根據(jù)綜合測評結果及學員特點，提供學習建議。
托福聽、說、讀、寫各部分分數(shù)30分，共計120分。托福考試的一大特點就在于評分體系，其中的主觀題型的判分采取的是整體評分的原則，客觀評判口語和寫作答題的總體質量。
考生參加完托福考試后，會收到分數(shù)報告，標明其整體英語水平和各單項語言技能的成績，顯示考生是否已具備在英語語言環(huán)境中參加學術學習并在學習中取得成功所需的技能。
通過筆記訓練、重聽跟讀和復述總結等底稿學生的聽力技能。
實戰(zhàn)中運用TOEFL閱讀技巧，突破長難篇章，切實提高閱讀速度及正確率。
幫助學員系統(tǒng)提高應試技能，系統(tǒng)提升邏輯，框架，用詞和句式的多樣性。
形成順暢的美式思維及邏輯，提高解釋細節(jié)和分析細節(jié)的應試技能。
詞匯是語言的基本，掌握豐富的詞匯，在其寫作過程中就可以更好的組成句子，寫出更好的文章，所以豐富詞匯量是托福寫作能力的提升方法之一。
提高托福寫作也需要重視閱讀，大量的閱讀能開拓視野，豐富知識，增加語感，在寫作時就可以更好的應用，也能有效地提高學生的閱讀理解能力。
閱讀過程中，對一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語，在寫作過程中，它們會自然而然地冒出來，幫助學生提高寫作能力。
模仿例文寫作方法，應用所學的知識進行寫作。在寫作時要十分細心，不懂得地方就應該多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會逐步提高。
針對各學員進行教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等，讓學員做到心中有數(shù)。
對單詞內容進行拆解，學習過程中，老師會對學員單詞進行背誦抽查，加深單詞記憶。
每節(jié)課后搜集在學習小組群里面的反饋信息，并及時告知家長溝通學員學習情況。
每到一個教學目標后對學員進行階段考核，查漏補缺，尋找學員短板并及時調整學習方案。
時刻關注學員的心理狀態(tài)，勞逸結合、幫助學員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)。
鎮(zhèn)江朗閣托福收費標準：托福培訓課程的費用是沒有一個固定的標準的，具體的費用是受到很多的因素影響，比如老師，城市環(huán)境，班型，學生的學習基礎等等，如果說學生的基礎比較薄弱，需要的課時數(shù)就會很多，那么價格當然也會高一些，通常來說托福一對一課程的價格在500~800不等。所以學生需要根據(jù)自己的實際情況來進行選擇。
朗閣教研系統(tǒng)
朗閣微課
學習效果：5min微課堂，利用碎片化時間預習當天主課內容。
行前口語課
出國必備生存技能真實場景化演練，親子共同上課，讓父母也了解孩子即將面臨的國外生活。
第二課堂
學習效果：按學員個性化定制不同文化主題課，輔助學生消化主課知識點。
直播卡
學習效果：每周提供直播課程，分享備考經驗及預測模擬，學生領過調整上課地點，學習效率更高。
托福寫作注意事項：
1. 正確審題，論點明確
作文的核心是內容。一篇好的作文包括明確的觀點、豐富恰當?shù)膬热莺屯樀恼Z言。在托福寫作中，正確審題是關鍵。如果審題錯誤，就會出現(xiàn)跑題或偏題的現(xiàn)象。對題目理解得越透徹，概念與概念之間的關系判斷得越準確，作文內容就不容易跑題。例如下面這道題目“Are games important in children’s development?”由于對游戲和兒童成長這兩個概念之間的關系判斷失誤，一部分考生沒有圍繞游戲對兒童成長為什么有利或有弊來闡述，而是闡述兒童受教育的方式、游戲的選擇等其他內容，這就偏題了。
因此，在寫作練習中，考生要學會對作文題目所涉及的概念進行分析、比較和判斷，在綜合、概括自己掌握的材料基礎上，確立文章的中心論點和闡述要點，然后通過論證來證明中心論點。
2. 論據(jù)充分，邏輯性強
論據(jù)是托福立寫作中非常重要的一部分。在論證的過程中，論據(jù)要充分、全面，闡述要深入、透徹，要把問題和事理說清楚，這樣才能體現(xiàn)出論據(jù)的說服力。此外，論據(jù)除了要全面、充分、透徹，各論據(jù)之間還要有邏輯上的順承關系。這就需要考生拓展思維的深度和廣度，提高抽象思維能力，尤其是分析問題和解決問題的能力。這種能力的培養(yǎng)可以通過練習一些帶有爭議性質的托福寫作題目來實現(xiàn)，學會分析、整理所掌握的材料，進行推理和判斷，形成合理的論證。
3. 布局合理，思路清晰
在謀篇布局時，如果沒有把握好部分和部分以及部分和整體之間的關系，就會導致結構錯誤。有些考生在開頭段沒有提出明確的中心論點，而是羅列所有和作文題目相關的內容，到結尾段才表達自己的觀點;還有些考生在論證過程中思路混亂，看不出條理和邏輯，不會使用概括性的主題句來統(tǒng)論據(jù)，致使讀者要花費很大的氣力才能看出論據(jù)的意思。
4、將閱讀材料中的“硬傷”仔細記憶，再細細地讀passage，完全讀懂為止，如果沒有讀懂可以參看書后的翻譯，接著練習記筆記，這里主要是練習筆頭速度和縮寫表達能力，盡量積累出定型的縮寫表達以在考場上爭取時間;
5、將聽力中的“硬傷”仔細記憶，再精聽lecture，如果聽不清可參看聽力原文，然后練習記筆記，可多遍練習，放一遍記一遍，盡量詳細而不復雜(信息量要大但是單詞不要全拼符號不要復雜);
6、再次仿真練習，讀passage，聽lecture，再寫summary，然后對書后面的sample answer，一定做到不要遺漏聽力中的信息。
課程：鎮(zhèn)江朗閣托福100分課 學校： 江蘇鎮(zhèn)江朗閣教育英語培訓 咨詢：
