蘇州工業(yè)園環(huán)球托福課程推薦

環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教;"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。 同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專業(yè)教學(xué)人才，通過科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。

蘇州工業(yè)園環(huán)球托福課程推薦

課程優(yōu)勢(shì)

專注

題型難度分級(jí)，專注技巧，每階段測(cè)評(píng)報(bào)告檢測(cè)效果。

針對(duì)考試項(xiàng)目逐一突破，題型技巧講解更細(xì)致，針對(duì)性練習(xí)內(nèi)容。

短期提高成績(jī)、提升能力、達(dá)到預(yù)定的分?jǐn)?shù)目標(biāo)、沖擊目標(biāo)。

清晰

入學(xué)測(cè)試根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)選擇班型，清晰選擇，選對(duì)了才能更有效。

課程內(nèi)容

聽力

聽力八大題型的介紹及出題原則;真題中對(duì)話及講座的精講;背景知識(shí)的補(bǔ)充;聽力背景詞匯的積累與運(yùn)用。

口語

了解托福口語考試題型;熟悉獨(dú)立口語任務(wù)回答框架;運(yùn)用詞匯及語法，有效傳遞口語信息，深入發(fā)展話題。

閱讀

熟悉托福閱讀題型，通過了解常見題型，積累詞匯，分析長(zhǎng)難句，掌握基礎(chǔ)語法;了解閱讀相關(guān)背景知識(shí)。

寫作

托福寫作題型的概述，綜合寫作的題型以及答題技巧的學(xué)習(xí)獨(dú)立寫作的框架，常用理由以及寫作方法的學(xué)習(xí)。

托福學(xué)術(shù)性文章結(jié)構(gòu)

在學(xué)術(shù)性文章中，一般需要具備三個(gè)組成部分:

話題：即這篇文章的主角是什么。例如，講解某個(gè)科學(xué)理論，研究某種社會(huì)現(xiàn)象，討論歷史事件等。在托?？荚囍?，這類導(dǎo)入性信息經(jīng)常出現(xiàn)在文章的首段。

考生可以根據(jù)文章首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解。

方面:即將文章首段的話題延伸拓展到幾個(gè)方面來進(jìn)行闡述說明。如果主題是某個(gè)科學(xué)論點(diǎn)，則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù);如果話題是某種自然現(xiàn)象，則方面可以分為若干個(gè)內(nèi)因和外因;如果話題是某一歷史事件，則方面為幾段發(fā)展時(shí)期。

在托福閱讀中，文章往往是按照各個(gè)方面的層次關(guān)系，把各個(gè)方面分割成若干獨(dú)立的自然段，共同組成行文主體。

態(tài)度：即作者對(duì)這個(gè)話題的持什么樣的態(tài)度，是積極的、消極的或中立的。在托福閱讀中，態(tài)度常常被淡化甚至省略不提。

Topic話題+ Aspects方面+ Attitude態(tài)度，這三要素加起來就是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體“T+A+A篇章結(jié)構(gòu)”。

托福文章大多遵循這一結(jié)構(gòu)，考生通過預(yù)習(xí)文章首段信息來大致把握文章的主題和討論方向，掌握每一段的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，就能了解整篇文章的文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。