成都朗閣托福教學(xué)口碑如何

成都朗閣托福教學(xué)口碑如何?成都朗閣線(xiàn)下配備的學(xué)習(xí)顧問(wèn)通過(guò)線(xiàn)上同步，優(yōu)化效率，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)，跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況，與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通，架起家校橋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建，至今朗閣在全國(guó)34所城市設(shè)有分校區(qū)。

朗閣服務(wù)體系，助你進(jìn)步

入學(xué)測(cè)試

官方全真模擬筆試，教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告

制定課程

根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱進(jìn)行全程規(guī)劃

全程輔導(dǎo)

通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程，多方面提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平

課程培訓(xùn)

正式就讀7A系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)課程，每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。

階段?？?/p>

學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性全真模考，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

定期調(diào)整

根據(jù)模考實(shí)戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性方案，定期交流以求迅速有的放矢，突破

托?？荚嚳谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

托福口語(yǔ)評(píng)分的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)言使用，表達(dá)和話(huà)題展開(kāi)。

一份口語(yǔ)回答，語(yǔ)言使用的要求是“有效使用語(yǔ)法和詞匯，熟練自如地使用基本語(yǔ)法、根據(jù)需要使用復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”;表達(dá)的要求是“整體流暢、語(yǔ)速適中，可以有不影響理解的小卡頓”;話(huà)題展開(kāi)的要求是“能夠充分證明觀點(diǎn)，展開(kāi)充分、有連續(xù)性，細(xì)節(jié)之間有明確層進(jìn)”。

首先，語(yǔ)言使用-Language use，也就是我們使用了哪些詞匯、哪些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、有多少長(zhǎng)句多少短句。

在這個(gè)官方指南特別強(qiáng)調(diào)了“automaticity”這個(gè)概念，就是詞匯和語(yǔ)法使用的“自如程度”。如果我們?yōu)榱耸褂靡粋€(gè)高難詞、停頓了很長(zhǎng)時(shí)間，就沒(méi)有達(dá)到automaticity的要求。所以L(fǎng)anguage use實(shí)際上就是要求我們把能夠熟練駕馭的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確地使用到答題中。

然后，表達(dá)-Delivery，也就是發(fā)音是否清晰標(biāo)準(zhǔn)、整個(gè)作答是不是流暢、停頓自然。

較后，話(huà)題展開(kāi)-Topic development，也就是回答是否切題、每個(gè)理由是不是有足夠的內(nèi)容展開(kāi)。

ETS對(duì)考生的獨(dú)立口語(yǔ)題進(jìn)行了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，答卷平均45秒里說(shuō)了107個(gè)單詞，也就是說(shuō)我們?cè)谟?00多個(gè)單詞、能給出具體的理由、并對(duì)這個(gè)理由進(jìn)行展開(kāi)解釋?zhuān)冶磉_(dá)比較流利、盡量少卡頓，表達(dá)和話(huà)題展開(kāi)就能拿到不錯(cuò)的成績(jī)。相對(duì)的，綜合口語(yǔ)的話(huà)題展開(kāi)則是要求我們?cè)?分鐘內(nèi)把閱讀和聽(tīng)力中的重點(diǎn)復(fù)述出來(lái)、并且復(fù)述流利。