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發(fā)布時間:2023-12-27 09:00:04來源：魔方格
雅思6.5分是英國絕大多數大學的普遍要求，一般來說，英國碩士研究生的要求是雅思不低于6.5分。有些排名較低的學校或是排名靠前的學校的部分專業(yè)可能只要求雅思達到6.0分即可。但如果是的大學，雅思要求基本都在7.0-7.5分，而且還會有單項要求。
課程簡介：雅思無憂計劃是新航道較新推出的套餐課程，班課+一對一+線上直播課靈活組合的課程形式,可以滿足每一位雅思學員的需求!
適用學員：
1、雅思目標總分6.5-7分的學生；
2、對雅思總分、單科成績均有要求的學生；
3、需要針對性講解部分班課知識點、強化提升的學生。
以上條件滿足其中之一即可。
教學目標：6.5-7分學員所需要的知識和技能。
| 階段A |
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雅思詞匯：熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，以聽力口語詞匯為主、閱讀寫作難詞為輔；
雅思語法：完善基礎語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎語法體系，為雅思課程打好基礎。
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| 階段B |
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雅思聽力精講：
1）雅思聽力六大基礎題型技巧講解；
2）生存場景和學術場景精準突破
3）真題講解，全面提升學員聽力能力。
雅思閱讀精講：
1）十大基本題型解題方法和技巧；
2）同義替換及長難句講解；
3）掌握略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升學生的閱讀速度和能力。
雅思寫作精講：
1）解析寫作常見考題，提升學生遣詞造句的能力；
2）提升圖表分析和句型轉換能力；
3）整理和準確使用高頻語料，提升學生的語言表達能力。
雅思口語精講：
1）基礎考題、話題相關句型和詞匯儲備；
2）綜合分析各類話題卡答題思路，提高答題能力；
3）提升學生的答題邏輯和以話題為突破口的考試能力。
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| 階段C |
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雅思聽力強化：
1）雅思聽力十大題型技巧講解；
2）重難點學術場景和話題精準突破；
3）提升學術聽力場景的泛聽、精聽及理解能力。
雅思閱讀強化：
1）重難點題型方法技巧突破；
2）提升綜合解題能力和閱讀速度；
3）了解學術文章內在邏輯，真正提高學術文章理解能力。
雅思寫作強化：
1）提升審題精準度，全面提高綜合使用論證方法的能力；
2）掌握中高難度句型和句式，提升語言使用精準度；
3）大作文和小作文內容拓展，提升批判性思維能力。
雅思口語強化：
1）掌握中高難度詞匯和句型的使用方法；
2）深度講解雅思口語內在答題思路和口語表達邏輯；
3）提升口語能力的同時提升批判性思維能力。
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1.留學申請：許多國外大學要求國際學生提供雅思成績作為入學條件之一。不同大學對雅思成績的要求有所不同，具體要求可以在大學的官方網站上查找。
2.職業(yè)認證：一些職業(yè)和行業(yè)要求申請人提供雅思成績作為職業(yè)認證的一部分。這通常涉及到醫(yī)生、護士、教育工作者等職業(yè)。
3.移民要求：許多國家在移民申請中要求申請人提供雅思成績，以證明他們具備足夠的英語語言能力來適應生活和工作。
4.提升就業(yè)機會：一些雇主可能要求員工提供雅思成績，特別是需要良好英語溝通能力的職位。
重慶寒假托福培訓選哪家?新航道托福教育機構,致力于提供優(yōu)質、有效的托福培訓服務，他們擁有各個方面的師資力量，以及、全面的教學體系。通過精準的課程定制和文化融合，促進學員英語語言和文化的深度交融。
重慶新航道托福寒假網課介紹
課程簡介
直播課28次/56課時+錄播課56次/56課時
技巧聽力7次 技巧口語7次
技巧閱讀7次 技巧寫作7次
聽力講題14次 口語講題14次
閱讀講題14次寫作講題14次
適用學員
高中英語或大學英語四級同等水平的學生
教學目標
新航道在線課程四大優(yōu)勢：在線教室 課后輔導 重復觀看
在線教室：打破地理限制，實時視頻互動
課后輔導：教師錄播講題，課后作業(yè)無憂
重復觀看：十二月有效期，無線回看鞏固
授課內容
授課模式:直播講解+錄播練習
直播課更率的練習、互動和理解
集中的、高信息密度的線上課堂，將大量的隨堂練習內容放到課后，課上實現對知識點的“理解”
錄播課每次作業(yè)的回收、講解，增加練習的回收
細化直播上講解的知識點，學生先完成布置的練習任務，教師再結合練習任務及知識點進行精講，課后實現對于知識點的“掌握”。
明確托福考試各題型對詞匯的需求差別
托福備考中考生首先要過的就是背單詞這一關。但很多人只知道托福考試詞匯量要求高需要背的單詞很多，對于單詞具體需要背到什么程度才算背好卻缺乏足夠認識，這就人容易導致大家雖然在背單詞，但其實方法并不正確效率偏低。比如有的同學認為托?？荚囯m然詞匯量需求較大，但只要能把詞匯都記住個大致印象就能應付考試，這種想法就是非常有問題的。托?？荚囀怯⒄Z語言能力的考試，而詞匯作為語言基礎其重要性不言而喻。如果考生對于托福詞匯的記憶只流于表面，那么無論想要應對好聽說讀寫哪一科目的測試都是力所不及的。比起基本的認知，大家更需要的是掌握詞匯的使用方式，并通過不同的題型展現出這種對詞匯的運用能力，因此，考生在備考托福詞匯時，一定要更有深度，對自己要求更高一些。
除了詞匯記憶的深度和掌握度問題外，聽說讀寫不同科目其實在詞匯的需求方面也是有所差異的。閱讀需要的是對詞匯基本含義的理解。聽力則要求大家熟悉詞匯發(fā)音，對聽到的詞匯有一定的辨識能力。至于寫作和口語對于詞匯要求就更高一些了，不再是被動接受，而是更為主動的去使用，通過口語表達和書面寫作的方式實際運用出來。因此大家也需要能夠把背出來的詞匯組織到語言當中，并學會在口語和寫作中把這些單個的詞匯穿插到句子當中去?？偠灾?，根據不同科目對于詞匯的不同需求，考生在背單詞時也需要更為全面的學習理解和掌握，以增加所學詞匯量能夠在各個考試科目中都發(fā)揮出其應有的作用。
課程：重慶沙坪壩新航道雅思托福培訓 學校： 重慶沙坪壩新航道雅思托福培訓(大學城校區(qū)) 咨詢：
