發(fā)布時(shí)間:2023-12-07 08:33:19來(lái)源:魔方格
托福,全稱是鑒定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試,是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社舉辦的英語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)。托福考試通過(guò)考察聽、說(shuō)、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。
課前溫習(xí)鞏固
課堂實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)
課間游戲活動(dòng)
課后學(xué)習(xí)跟進(jìn)
開課之前有預(yù)習(xí)大禮包,為學(xué)員正式進(jìn)入課程做好準(zhǔn)備。
把控學(xué)習(xí)質(zhì)量,有進(jìn)門測(cè)/出門測(cè),階段還有期中期末測(cè)試。
基礎(chǔ)段、考前段按照知識(shí)點(diǎn)圖譜分塊授課。
每節(jié)課設(shè)置還課,讓學(xué)生輸出課程內(nèi)容,老師協(xié)助查漏補(bǔ)缺。
??家惶诇y(cè)試,出具??紙?bào)告和老師一對(duì)一分析機(jī)會(huì)一次。
設(shè)定階段式目標(biāo)效果監(jiān)測(cè),參照測(cè)評(píng)報(bào)告隨時(shí)調(diào)整,自適應(yīng)學(xué)習(xí)消化。
詞匯語(yǔ)法、聽說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練,題型技巧解析,??疾槿毖a(bǔ)漏。
針對(duì)沒有基礎(chǔ)學(xué)員,制定學(xué)習(xí)方案。
根據(jù)基礎(chǔ)測(cè)試選擇起點(diǎn),根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù)可選擇不同的班型。
珠海托福哪家教得好?環(huán)球托福入門起點(diǎn)(目標(biāo)分60)課程,從語(yǔ)法、詞匯、聽說(shuō)讀寫等方面講解夯實(shí)托?;A(chǔ)知識(shí),提高英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)力以達(dá)到銜接托??荚嚺嘤?xùn)目的。細(xì)致貼心的教學(xué)服務(wù),批改作業(yè)、微信答疑,多方位監(jiān)督,讓學(xué)生無(wú)法偷懶懈怠。
環(huán)球托福優(yōu)勢(shì)
嚴(yán)格教學(xué)管理
學(xué)員必須按時(shí)完成任務(wù),做到今日是今日畢
專業(yè)護(hù)航
80%留學(xué)海外,平均教齡5-7年,創(chuàng)造托福100+的好成績(jī)
學(xué)習(xí)顧問(wèn)監(jiān)督
專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)替身陪讀,做你的貼心小書室
個(gè)性化學(xué)習(xí)時(shí)間
線上線下,兩種學(xué)習(xí)方式自由選擇,在線答疑
托??谡Z(yǔ)怎么提高
1、積累材料
豐富口語(yǔ)表達(dá)很多考生覺得托福口語(yǔ)很難,總是覺得無(wú)話可說(shuō),其實(shí)很大一部分原因是材料積累不夠。如果想積累材料應(yīng)該從閱讀開始。通過(guò)閱讀大量不同主題的書籍,我們可以拓寬視野,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感,形直接用英語(yǔ)思考的習(xí)慣。
2、多用簡(jiǎn)單句,少用長(zhǎng)句。
美國(guó)人說(shuō)話較講究簡(jiǎn)潔明快,而且通常只求達(dá)意并不注重語(yǔ)法。托??荚嚮趯?shí)際應(yīng)用的角度,更加注重語(yǔ)言的人性化,所以,在做托??谡Z(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞,少用形容詞副詞,多用簡(jiǎn)單句短句,少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件,同時(shí)還能滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求,可謂一石二鳥之計(jì)。當(dāng)然,中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ),效果自然事半功倍。
3、多做備考資料和模擬題
要想回答問(wèn)題深入透徹,首先要摸透出托福口語(yǔ)試題人的思路,弄明白人家想讓你回答什么。這需要大量的做備考資料和模擬題,從規(guī)律中掌握題路。這點(diǎn)是用于各個(gè)部分的考試的真理,不用多言。
課程:珠海托福培訓(xùn)班 學(xué)校: 珠海香洲鳳凰路環(huán)球雅思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: