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珠海北師大啟德考培
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珠海啟德托福暑假培訓班

發(fā)布時間:2023-07-05 13:29:59來源:魔方格

托??荚噧?nèi)容包括閱讀、聽力、口語、寫作四個部分,其中閱讀60分鐘、聽力60分鐘、口語25分鐘、作文60分鐘。如果考試中有遇到加試,那么考試時間將相應延長。例如,如果有閱讀加試,那么閱讀時間會相應延長,每加一篇閱讀時間會延長20分鐘。

托福暑假班入學服務
國立大學 了解短板
詳細成績報告,了解自身短板。
 
延世大學 學習成果
判斷學習成果,定位合適課程。
 
頸慶熙大學 模考點評
1對1??键c評,規(guī)劃后期學習。
 
高麗大學 后續(xù)練習
提供后續(xù)練習,記錄成績曲線。
 
 
 
 
托福暑假班授課班型
  • 1對1課程
    適合人群:
    1、需深度剖析、針對性輔導的考生。
    2、遇到考試瓶頸的考生
  • 3-6人班
    適合人群:
    1、備考吃力,基礎(chǔ)較薄弱的考生。
    2、自學效果不明顯的考生
  • 考前班
    適合人群:
    1、想近期加強某單項的考生
    2、考期臨近,想針對突破的考生。
  • 周末班
    適合人群:
    1、考期臨近、基礎(chǔ)較好的考生。
    2、想近期加強某單項的考生
  • 單項課程
    適合人群:
    1、80分,100+的考生。
    2、需要重點加強某單項的考生。    
  • 在線課程
    適合人群:
    1、校內(nèi)課業(yè)重,交通不便的考生。
    2、時間不固定的考生。
托福該如何備考?
  • 單詞拼寫

    對托福聽力,需要掌握大學四級的詞匯量,不僅需要會辨認單詞,還要能夠拼寫,才能夠正確答出題目。

  • 擴展詞匯

    擴展詞匯量并非是要使用復雜的單詞,而是讓自己提高詞義的精準,并且運用同義轉(zhuǎn)換彰顯語言的多樣。

  • 熟悉題型

    多練題,了解托福考試閱讀出題思路,熟悉不同題型的解題方式,總結(jié)做題技巧,從而加快做題速度。

  • 提前準備

    常見觀點準備很重要,要針對常考查話題做考前總結(jié),針對話題能夠提出相應的觀點,并且能自如的表達。

機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
啟德考培教學特色
  • 1

    小班的授課形式,分階段調(diào)整課程內(nèi)容。

  • 2

    學習如何使用技巧,改變做題的基本方式。

  • 3

    基于考試知識圖譜講授技巧。

  • 4

    講解詞匯、句型、文章、為托福考試夯實基礎(chǔ)。


因為托福是有美國創(chuàng)辦成立的,所以美國大學對托福成績還是比較看重的,甚至個別大學只認可托福成績。由此可見,托福的成績對留美是很重要的。托福注重英語能力訓練,對聽說讀寫以及綜合能力測試,尤其是口語測試,通過托??荚嚳梢院芎玫奶岣咦砸训挠⒄Z綜合能力,尤其是交流能力。

珠海啟德托福暑假培訓班

啟德希望通過科學合理的全程規(guī)劃和有效的培訓體系,讓每一位學生和家長能夠真正體會到“看得見的進步” 和“放在心的服務”。

融合教師的豐富經(jīng)驗、基于能力圖譜從六大方面展開教學、輔導,全面內(nèi)化學生學習能力。科學合理地分配課堂授課、課后輔導內(nèi)容和學生自我學習內(nèi)容,進而克服零散和無序的學習安排。

啟德自主研發(fā)詞匯打卡、刷題、???、AI口語備考工具,實現(xiàn)"學、練、測"一體化,利用碎片化時間,實現(xiàn)系統(tǒng)化學習與提高。

“以學生為主角”,遵循“啟發(fā)-講授-應用-反饋”基本模式,讓每一位學生得到尊重,從被動聽課變?yōu)橹鲃忧笾饾u建立學習上的成就感,進而改變學習態(tài)度和學習習慣。

有效的學習時長是決定學習結(jié)果的核心變量。嚴格細致的監(jiān)管,課后學習訓練與課程目標內(nèi)容高度協(xié)同,合力幫助學生達到階段性學習目標。

tpo和托福真題的區(qū)別

TPO是根據(jù)考試趨勢不斷更新的,所以在難度方面,較新的TPO是較接近真實考試難度的,而早期的TPO,例如TPO 1-20,難度系數(shù)比托福主題要低。讓我們從聽和讀兩個方面來詳細了解一下。

1.聽力

這兩種聽力材料都同樣難做,但是真題的聽力難度會比較難,TPO的題目比較簡單,因為真題的細節(jié)在原文中考察的比較多,很難把握,而且真題的選項很容易混淆。

2.閱讀

TPO閱讀幾乎和真題閱讀一樣困難。文章和問題都一樣難,有些TPO的閱讀題更難。雖然從整體上看,大陸考生的閱讀成績是較好的,但我們還是不能對閱讀掉以輕心,要注意把握細節(jié)和小結(jié)論。

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