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濟南暑假托福培訓機構(gòu)

發(fā)布時間:2023-06-14 10:39:44來源:魔方格

托福考試內(nèi)容包括閱讀、聽力、口語、寫作四個部分,其中閱讀60分鐘、聽力60分鐘、口語25分鐘、作文60分鐘。如果考試中有遇到加試,那么考試時間將相應延長。例如,如果有閱讀加試,那么閱讀時間會相應延長,每加一篇閱讀時間會延長20分鐘。

托福暑假班入學服務
國立大學 了解短板
詳細成績報告,了解自身短板。
 
延世大學 學習成果
判斷學習成果,定位合適課程。
 
頸慶熙大學 ??键c評
1對1??键c評,規(guī)劃后期學習。
 
高麗大學 后續(xù)練習
提供后續(xù)練習,記錄成績曲線。
 
 
 
 
托福暑假班授課班型
  • 1對1課程
    適合人群:
    1、需深度剖析、針對性輔導的考生。
    2、遇到考試瓶頸的考生
  • 3-6人班
    適合人群:
    1、備考吃力,基礎較薄弱的考生。
    2、自學效果不明顯的考生
  • 考前班
    適合人群:
    1、想近期加強某單項的考生
    2、考期臨近,想針對突破的考生。
  • 周末班
    適合人群:
    1、考期臨近、基礎較好的考生。
    2、想近期加強某單項的考生
  • 單項課程
    適合人群:
    1、80分,100+的考生。
    2、需要重點加強某單項的考生。    
  • 在線課程
    適合人群:
    1、校內(nèi)課業(yè)重,交通不便的考生。
    2、時間不固定的考生。
托福該如何備考?
  • 單詞拼寫

    對托福聽力,需要掌握大學四級的詞匯量,不僅需要會辨認單詞,還要能夠拼寫,才能夠正確答出題目。

  • 擴展詞匯

    擴展詞匯量并非是要使用復雜的單詞,而是讓自己提高詞義的精準,并且運用同義轉(zhuǎn)換彰顯語言的多樣。

  • 熟悉題型

    多練題,了解托??荚囬喿x出題思路,熟悉不同題型的解題方式,總結(jié)做題技巧,從而加快做題速度。       

  • 提前準備

    常見觀點準備很重要,要針對??疾樵掝}做考前總結(jié),針對話題能夠提出相應的觀點,并且能自如的表達。

機構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
啟德考培教學特色
  • 1

    小班的授課形式,分階段調(diào)整課程內(nèi)容。

  • 2

    學習如何使用技巧,改變做題的基本方式。

  • 3

    基于考試知識圖譜講授技巧。

  • 4

    講解詞匯、句型、文章、為托??荚嚭粚嵒A。


托福閱讀時間也很少,雖然單詞相對簡單,但是篇幅較長,逐字閱讀肯定是沒有時間的,所以做題技巧中掃讀是很重要的環(huán)節(jié),目的是找到與題目相關的段落或者語句才能找到做題依據(jù)。而在托福閱讀考試中,是每閱讀完一段就做只涉及該段的題目,信息集中,重要的是節(jié)省了大量的時間。

濟南暑假托福培訓機構(gòu)

啟德考培針對英語基礎較差的同學,開設了托福暑假課程,大家在老師指導下,鞏固自己的英語知識,對于托??荚囉懈由羁痰牧私猓視槍荚嚨母鱾€科目進行詳細講解,幫助大家順利的提高自己的英語水平。

啟德采用能力與知識雙軌制教學,努力營造輕松課堂氛圍,以開放體驗式課堂模式為主,課堂中貫穿大量討論,以提問、質(zhì)疑、辯論為主導,對話式的、互動式的教學,而不是滿堂灌式的,讓學員通過體驗和探索學會自主解決問題,將課堂和實際生活能力融為一體。

由于學生在語言學習上的起點和學習習慣的不同,以及考試對于時間和能力的限制,許多學生在備考中遇到了困難。采用小班授課模式,讓每個學生都能得到足夠的教學資源和語言練習機會。

啟德暑假托福培訓班著重于托??荚嚨膽嚰记珊筒呗裕瑤椭鷮W生更好地掌握時間,學生提供了模擬考試,讓學生在模擬考試中模擬真實考試的環(huán)境,以便更好地了解考試要求,增加信心以及應試能力。

啟德暑假托福課程適合人群

基礎薄弱,未參加過托福考試。

高中或高中以下英語水平。

詞匯量太少,語法差,發(fā)音不標準。

托??谡Z分數(shù)的影響因素是什么

表現(xiàn)一:對題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣。

建議:熟悉考試規(guī)則,掌握答題要點。

表現(xiàn)二:缺乏迅速組織好答案的能力。

原因——考生在托福口語考試中面臨兩點壓力:

1、時間緊、任務重。托??谡Z的答案準備時間只有15-30秒,答題只有45/60秒,如果沒有接受過正規(guī)的訓練,考生在考場上必將不知所措、語無倫次。

2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”,這也就要求考生的答案“濃縮精華”,沒接受過“答案構(gòu)思訓練”,“濃縮精華”也是難以做到的。

建議:

獨立部分:羅列出ETS常出現(xiàn)的熱門話題,做好話題沉淀,并針對這些話題做出一分鐘的回答。用考試的真實境況,選擇一道題,準備1分鐘后,用自己的語言表達觀點和闡述原由,從而達到提高口頭表達能力的目的。

綜合部分:平時的教科書就是不錯的教材,對每個章節(jié)在結(jié)尾處提出的問題給予口頭回答;選讀一篇長短適中的文章,提煉出綱領性的要點,在提煉要點的基礎上鍛煉用口頭表述來進行總結(jié);針對一些相同話題的閱讀和聽力材料進行練習。

并針對這些材料做筆記和做以下準備:學會口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽力材料;在此基礎上口頭表述重要的信息,并解釋其中相互之間的關聯(lián);針對閱讀和聽力材料中的觀點進行闡述;對其中提出的某個問題,闡述一種解決問題的方案,并給出相對應的理由。

表現(xiàn)三:考場上表現(xiàn)得不夠自信和大方。

1、缺乏口語練習,導致考生在答題時表現(xiàn)得不自信。

2、性格過于內(nèi)斂,導致考生在答題時表現(xiàn)得不夠張揚。場上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題,而是本質(zhì)問題,因為這樣一來考生答題的音量就會小,發(fā)音就會模糊,分數(shù)也就不可能高。

建議:

1、“信心來自實力。實力來自練習”。

2、不論你在平常的性格如何,在考場內(nèi)答題時,你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。

表現(xiàn)四:口語答案的語言缺乏表現(xiàn)力——英語語音不準確、語調(diào)無起伏、語言不流利、結(jié)結(jié)巴巴(雖說新托??谡Z主要考查交際、交流能力,但語音、語調(diào)和重音都會影響到成績)。

建議:

1、了解語音語調(diào)方面的知識(適當了解,而不要花太多精力在這方面),提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語音語調(diào)錯誤。

2、每天堅持大聲、清晰、準確地朗讀一段80-120字的英文段子。

課程:寧波啟德托福暑假班 學校: 濟南歷下區(qū)啟德考培 咨詢:

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