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天津濱海新區(qū)環(huán)球雅思教育培訓機構
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天津濱海環(huán)球托福價格課程

發(fā)布時間:2023-06-07 14:14:04來源:魔方格

環(huán)球教育托福課程小班授課,當天講解當天練習,學習內容及時吸收,授課教師、指導老師雙管齊下,不僅關注學員起點水平,更關注學習進程,隨時調整課程設計,匹配綜合能力,幫助學員實現(xiàn)預期目標,達到出國的標準。

托福培訓班招生對象
  • 01

    學生

    大部分初中生、高中生,有語法功底,需做入學測試的人群。

  • 02

    考生

    準備考試,需要補充基礎英語能力,以進入托福基礎學習階段。

  • 03

    在職者

    已參加工作,需要重新學習英語,希望提高英語能力的。

 
托福課程教學方法
 
01
互動教學

環(huán)球的老師根據(jù)學員的需求,為學員定制適合的學習方案,讓學員能在互動的課堂中,學習更多的托福知識。

 
02
階段教學

老師分階段進行教學,讓學員能在每個階段的學習中,掌握不同的知識內容,為之后的學習打好堅實的基礎。

 
托??荚嚳颇?/div>
  • 聽力內容 雅思學習班配圖

    托??荚嚦霈F(xiàn)了新的題型:選擇兩個正確答案的題目、聽部分文章摘要后完成的細節(jié)題,以及根據(jù)文章內容點擊圖片相應位置的題目等等。

  • 口語內容 雅思輔導班配圖

    托??谡Z部分采用人機對話,模擬正式的上課講演來考查學生,考試共有6道題目,一三五針對的是校園生活,二四六是相對學術性的題材。

  • 閱讀內容 雅思培訓班配圖

    托福閱讀內容變得更加學術化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學、教育、商業(yè)、社科、藝術文學、工程技術、體育文娛8個方面。

  • 作文內容 雅思培訓班配圖

    新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時間讀一篇學術性文章,聽2~3分鐘講座錄音,要求在20分鐘內寫一篇字數(shù)在150~225的短文章。

環(huán)球機構環(huán)境
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環(huán)球教育教學優(yōu)勢
校區(qū)分布
環(huán)球教育有多個校區(qū)供學員學習。                  
 
課程種類多
學員可以自由選擇適合的課程進行上課學習。
 
學習平臺
環(huán)球擁有學習的平臺,讓學員能自由安排時間。
 
主題設置
老師設置學習主題,幫助學員提高學習興趣。             
 
學習氛圍
各種學習設施齊全,配備多種學習的資源,環(huán)境舒適。
 
 
 
 

在現(xiàn)代社會,越來越多的人開始關注學習。而雅思和托福作為國際通用的英語考試,在考試中取得對于個人的發(fā)展有著重要的意義。天津環(huán)球托福培訓學校一直以來致力于提供高質量的教育和培訓,幫助學生取得優(yōu)異的成績。

天津濱海環(huán)球托福價格課程

環(huán)球教育在全國范圍內有眾多分支機構,天津學校也是其中之一。環(huán)球教育的培訓質量得到了廣泛認可,學校設置了各種不同程度的課程,價格也相對比較合適,在5000元到1萬元不等。

天津環(huán)球托福培訓優(yōu)勢

優(yōu)質師資

環(huán)球雅思托福培訓學校擁有一支充滿熱情和耐心的師資團隊,他們每一位都是經驗豐富、的外籍教師或國內,有著多年的教學經驗。在教學中,他們注重激發(fā)學生的學習興趣,并為每個學生制定個性化的學習計劃,幫助學生更好地掌握英語知識。

豐富課程

環(huán)球雅思托福培訓學校根據(jù)學生的不同需求和程度,提供多種課程形式,例如一對一授課、小班授課、網(wǎng)絡在線授課等等。此外,學校還為學生提供專項輔導課程和模擬考試,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高考試技巧。

完善服務

學校重視學生的各種需求和反饋,為學生提供完善的服務,例如學生的住宿、飲食、交通等等。此外,學校還為學生提供各種活動和社交機會,幫助學生更好地融入環(huán)境,拓展人脈圈子。

鼓勵學生

環(huán)球雅思托福培訓學校鼓勵學生持之以恒地學習和實踐,實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。學校的每個老師都是積極向上的榜樣,他們用自己的行動和言傳身教,激勵和鼓勵學生不斷超越自己。

成功在望

在環(huán)球雅思托福培訓學校的培訓中,每個學生都將獲得較好的教學資源和服務,激發(fā)出自身的潛力和能力。不管是為了升學、獲得更好的職業(yè)機會、還是純粹地對英語學習感興趣,學校都能夠提供較佳的解決方案,讓學生在不斷努力和積累中獲得成功。

托福考試作文范文:做領導者的好處

托??荚囎魑念}目:

Do you agree or disagree with the following statement?It is better to be a member of a group than to be the leader of a group.Use specific reasons and examples to support your answer.

托福考試作文參考分析:

討論做leader的好處:主動,可以操縱更多的資源,獲得更多;缺點:風險大;討論做member的好處:安逸;沒有風險;缺點:收獲較小。做leader和member一定程度上與一個人的性格有關。另外,還要看是做什么的group。視情況而定。

托??荚囎魑姆段膮⒖迹?/p>

According to my opinion,it is always better to be a leader than a follower.True leader show initiative.They take actions and they assume responsibilities.A leader makes a decision.Some followers may approve of the decision,others may complain about it.However,these followers all chose to follow,not to lead.They chose not to make a decision.That's how I am different.I am not a follower.I want to make decisions.

A good leader will not react to events,but will anticipate them.A leader will start a plan of action and then will persuade others to follow.For example,a class president at a local college may feel that the relationship between the community and the campus is not a good one.The citizens may feel that the college kids make too much noise on the street,litter public areas,and shop in other communities.A good class president will recognize that the community and the campus depend on one another.The president will ask the student body to keep noise down,help clean up the neighborhood,and work with businesses to attract students.A good leader takes the initiative.

Good leaders must be action-oriented.Having taken the initiative,they must see the job though.They have to take charge and lead the followers.They have to motivate and encourage the followers.The followers(in this example,the student body)must understand why good relations with the community are necessary.The followers must be persuaded to do something about it.

I enjoy taking the initiative,determining the direction,and being responsible for my actions.I do not want to suffer through other people's stupid decisions.If there are going to be stupid ways to do something,let them be mine.Would not you agree?

課程:天津濱海托福課程培訓 學校: 天津濱海新區(qū)環(huán)球雅思教育培訓機構 咨詢:

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