發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 09:07:16來源:魔方格
托??荚?,它是一個(gè)由ETS測(cè)評(píng)研發(fā)的學(xué)術(shù)英語語言測(cè)試 ,托??荚囃ㄟ^考察聽、說、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。
英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,詞匯1000以下,無法正確判斷句子成分,無法區(qū)分詞性的學(xué)員。
具備基礎(chǔ)閱讀詞匯量,寫作口語有簡單思路,但是表達(dá)比較單一,想要進(jìn)一步提高的學(xué)員。
對(duì)話講座內(nèi)容理解50%以上,閱讀詞匯不熟練,寫作口語表達(dá)比較單一的學(xué)員。
目錄 | 課程大綱 |
單元一 | 練習(xí)、講解、文章整體脈絡(luò)梳理,課堂模擬綜合寫作練習(xí),背誦詞匯詞組。 |
單元二 | 綜合寫作題對(duì)應(yīng)點(diǎn)介紹講解,綜合寫作閱讀精讀,文章整體脈絡(luò)梳理。 |
單元三 | 獨(dú)立寫作結(jié)構(gòu)總復(fù)習(xí),背誦詞匯詞組,長難句分析、文章整體脈絡(luò)梳理。 |
單元四 | 考題難點(diǎn)排除,寫1套作文,文章整體脈絡(luò)梳理。 |
單元五 | 一些非典型結(jié)構(gòu)考題的講解,背誦詞匯詞組,文章整體脈絡(luò)梳理。 |
單元六 | 綜合寫作近期熱門考題話題和思路講解,練習(xí)、講解、詞匯積累、長難句分析。 |
單元七 | 獨(dú)立寫作近期考題話題和思路講解,長難句分析。 |
單元八 | 考試注意事項(xiàng)提醒和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),寫1套作文,講解、詞匯積累、長難句分析。 |
托??荚嚦霈F(xiàn)了新的題型,選擇兩個(gè)正確答案的題目、聽部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題,以及根據(jù)文章內(nèi)容點(diǎn)擊圖片相應(yīng)位置的題目等。
托??谡Z部分采用人機(jī)對(duì)話,模擬正式的上課講演來考查學(xué)生,考試共有6道題目,一三五針對(duì)的是校園生活,二四六是相對(duì)學(xué)術(shù)性的題材。
托福閱讀內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社科、藝術(shù)文學(xué)、工程技術(shù)、體育文娛8個(gè)方面。
新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章,聽2~3分鐘講座錄音,要求在20分鐘內(nèi)寫一篇字?jǐn)?shù)在150~225的短文章。
1.目標(biāo)定向
2.入學(xué)測(cè)試
3.規(guī)劃方案
4.漸進(jìn)提升
5.及時(shí)調(diào)整
6.階段模考
7.學(xué)習(xí)交流
8.老師指導(dǎo)
上海楊浦托福培訓(xùn)班哪家比較好?推薦朗閣教育。朗閣采用小班教學(xué),課堂氛圍良好,注重對(duì)學(xué)員應(yīng)試能力的培養(yǎng),從基礎(chǔ)出發(fā),以題型為導(dǎo)向,夯實(shí)基礎(chǔ);聽力部分,監(jiān)督學(xué)員的練習(xí)情況并定期安排測(cè)試,總結(jié)學(xué)員的備考誤區(qū)。
上海楊浦托福100分培訓(xùn)班優(yōu)勢(shì)
科學(xué)規(guī)劃
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
單詞講解
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過程中,朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查,加深單詞記憶。
檢查吸收
教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。
實(shí)時(shí)反饋
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
階段測(cè)試
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
心理疏導(dǎo)
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
托福閱讀小白備考技巧
1.計(jì)時(shí)模擬
在平時(shí)的練習(xí)中,嚴(yán)格要求自己在18分鐘之內(nèi)完成一篇閱讀文章(舊版可以按照20分鐘來完成)。有的同學(xué)可能習(xí)慣了紙質(zhì)答題,那對(duì)應(yīng)地時(shí)間就要再縮短;后期還是要在電腦屏幕上練習(xí),可以提前模擬真實(shí)考試環(huán)境。
閱讀作為托??荚嚨膫€(gè)題型。很多考生會(huì)因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)沒有注意到閱讀部分的時(shí)間,后面感到時(shí)間緊迫,導(dǎo)致考場上做題太慢,非常影響心態(tài)!因此閱讀控制時(shí)間是非常重要的!
2.錯(cuò)題回顧
在平時(shí)訓(xùn)練中,做完題之后還要對(duì)題目進(jìn)行剖析,錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò),正確選項(xiàng)為什么對(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)要注意分析自己錯(cuò)誤頻率比較高的是哪個(gè)類型的題目,并進(jìn)行總結(jié)。同時(shí),把錯(cuò)題和錯(cuò)題所對(duì)應(yīng)的段落整理到錯(cuò)題文檔中。
3.分析文章
這是真正能夠提高閱讀正確率的環(huán)節(jié)。
回到原文之中,逐句逐詞讀文章,遇到每一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的單詞都查一下,并且結(jié)合文章內(nèi)容,把它背誦下來。每個(gè)意思不確定的詞組,也要通過一切手段搞懂。在單詞和詞組的基礎(chǔ)之上,搞懂文章每一句話的意思、每個(gè)段落的內(nèi)部邏輯、段落之間的關(guān)系和文章的構(gòu)成。
另外,托福作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試,它的考點(diǎn)以及文章構(gòu)造的方式總是固定的。而邏輯的展開方式,無非也就是因果、并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、讓步那么幾種。
我們需要做的無非是多遍熟悉文章的寫作和構(gòu)建方式,之后在考試中,看到一個(gè)段落能夠?qū)Χ温涞臉?gòu)建方式有準(zhǔn)確的預(yù)判和把握。這是提高對(duì)篇章把握能力的有效方法。
4.對(duì)照譯文重新閱讀
這個(gè)步驟無非是一邊讀英文,一邊核對(duì)中文,看看自己對(duì)于每一句話的理解是否得當(dāng)。因?yàn)槲覀儽2粶?zhǔn)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:一開始以為自己讀懂了,其實(shí)卻是一個(gè)錯(cuò)誤的理解。這種情況比完全沒讀懂還要可怕,因?yàn)樗褑栴}隱藏了!
5.考試時(shí)閱讀
首先讀完行來了解文章主題方向,注意這里不是行,因?yàn)楝F(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習(xí)語組成。
不要看全篇文章,直接做題,做題的過程中在文中找答案。
題通常是文章的主旨題,可以先跳過不做,放到較后來做,其他的很多試題都是標(biāo)記了行號(hào)或者可以通過特殊字符來辨認(rèn),當(dāng)一道題沒有這些標(biāo)示的時(shí)候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。這樣就可以在較大程度上節(jié)省托福閱讀時(shí)間。
課程:上海楊浦托福100分培訓(xùn)班 學(xué)校: 上海楊浦朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢: