桂林托福強(qiáng)化班推薦哪個(gè)機(jī)構(gòu)

桂林托福強(qiáng)化班推薦哪個(gè)機(jī)構(gòu)?朗閣托福強(qiáng)化班適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。針對(duì)學(xué)員情況，個(gè)性化定制課程計(jì)劃，學(xué)習(xí)顧問(wèn)課后1V1輔導(dǎo)。

朗閣托福強(qiáng)化班介紹

適合人群

詞匯量在2500-3500;高二/高三英語(yǔ)程度或同等水平。

課程優(yōu)勢(shì)

圓桌小班互動(dòng)

朗閣美國(guó)考試學(xué)院專業(yè)教學(xué)研發(fā)，不超過(guò)10人的V10圓桌小班授課，互動(dòng)頻率高，學(xué)生參與度高。

第二課堂演練

貫徹官方綜合技能考試精神，通過(guò)第二文化主題課堂提升學(xué)生語(yǔ)言輸出能力，穩(wěn)進(jìn)提升英語(yǔ)能力水平。

機(jī)考模擬中心

緊貼官方全電腦考試模式，配以官方題庫(kù)測(cè)試，還原生動(dòng)的考試場(chǎng)景。

托福聽力流程

聽力開始后不久，就會(huì)提醒考生戴上耳機(jī)，然后讓考生調(diào)整音量。一些細(xì)心的網(wǎng)友指出，這兩個(gè)階段是非常特殊的電腦不會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)階段。換句話說(shuō)，只有考生按了continue確定后，系統(tǒng)將進(jìn)入下一步。因此，這兩個(gè)階段可以讓過(guò)早進(jìn)入考場(chǎng)但想晚點(diǎn)開口試的朋友拖延時(shí)間(但如果大家都這樣做，考試就很難進(jìn)行)。

如果沒有額外的聽力測(cè)試，應(yīng)該由兩部分組成，每部分超過(guò)20分鐘，如果有額外的測(cè)試，則附加考試一部分。每一部分由一段(校園)對(duì)話和兩段講座組成。(校園)對(duì)話通常集中在兩種情況下。一個(gè)通常是學(xué)生和教授/教師之間的對(duì)話，討論更多的話題，如學(xué)習(xí)進(jìn)度和論文寫作。另一個(gè)通常是學(xué)生和學(xué)校(宿舍、圖書館等)管理員之間的對(duì)話。通常，學(xué)生會(huì)遇到諸如住宿和借閱等問(wèn)題，并與管理員討論解決問(wèn)題的方法。講座內(nèi)容比較廣泛，不一定是教授/老師單獨(dú)講期間可能會(huì)有與學(xué)生(通常是考點(diǎn))的討論。

每部分有17個(gè)問(wèn)題。當(dāng)一段聽力材料完成后，進(jìn)入答題界面，然后進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，每部分用10分鐘解決問(wèn)題。換句話說(shuō)，一段材料完成后，平均值為3分20秒，可以用來(lái)回答5-6個(gè)問(wèn)題。然而，大多數(shù)考生表明，10分鐘就足夠解決問(wèn)題了，通常還有一兩分鐘。

需要注意的是，聽力問(wèn)題完成后，不能返回或修改。而且只有按順序完成一個(gè)問(wèn)題，才能完成下一個(gè)問(wèn)題，這與閱讀測(cè)試的修改非常不同。

假設(shè)這里有額外的聽力測(cè)試，那么總共需要測(cè)試9個(gè)材料(3個(gè)對(duì)話和6個(gè)講座)。但同樣，也不可能知道哪些材料是額外的考試。如果沒有額外的聽力測(cè)試，只考6個(gè)材料(2個(gè)對(duì)話，4個(gè)講座)。

大多數(shù)考生反映了聽力部分的考試難度OG聽力比較難一點(diǎn)Delta聽力稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，速度也比較慢。聽力問(wèn)題選項(xiàng)在考試中的影響大致不明顯。