合肥托?；A(chǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2023-03-13 10:58:21來(lái)源：魔方格

托福是美國(guó)教育檢測(cè)中心專門(mén)為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的人推出的一種質(zhì)量檢測(cè)考試。在國(guó)外尤其是在美國(guó)和意大利的眾多高校都承認(rèn)外國(guó)學(xué)生的托?？荚嚦煽?jī)，甚至把托?？荚嚦煽?jī)視為必要的招生標(biāo)準(zhǔn)。

課程適合人群

有1-2個(gè)月備考時(shí)間的考生。

具備高一及以上英文基礎(chǔ)的學(xué)員。

測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分的學(xué)員。

授課內(nèi)容

聽(tīng)力

1.托福聽(tīng)力考察內(nèi)容全面講解
2.對(duì)話和講座常見(jiàn)考點(diǎn)講解
3.講座場(chǎng)景詞匯串講
4.筆記方法講解
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析

閱讀

1.托福閱讀考察內(nèi)容全面講解
2.各題型解題步驟和方法講解
3.不同題材文章的結(jié)構(gòu)分析
4.主動(dòng)性閱讀（activereading）能力培養(yǎng)
5.錯(cuò)誤選項(xiàng)特征分析

口語(yǔ)

1.托?？谡Z(yǔ)考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立口語(yǔ)題答題方法講解
3.綜合口語(yǔ)答題方法講解
4.限時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)化訓(xùn)練

寫(xiě)作

1.托福寫(xiě)作考察內(nèi)容全面講解
2.獨(dú)立寫(xiě)作?？荚掝}和書(shū)寫(xiě)要求講解
3.綜合寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)要求講解

課程特色

1
知識(shí)講解課+訓(xùn)練課+聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練營(yíng)+自習(xí)課+開(kāi)班/結(jié)班測(cè)試。
2
4-5人托福精品小班，與教師面對(duì)面交流，全面提升課堂效果。
3
班主任全方位監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行單詞測(cè)試，通過(guò)電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
4
講解細(xì)致，幫助學(xué)生在提升英語(yǔ)基礎(chǔ)能力的同時(shí)熟悉托福考試形式。
5
知識(shí)講解課+訓(xùn)練課體系，講練結(jié)合穩(wěn)步提升。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

為什么選擇新通教育

方案評(píng)估

專業(yè)的出國(guó)語(yǔ)培老師精準(zhǔn)衡量學(xué)生語(yǔ)言水平提供學(xué)習(xí)建議。

個(gè)性化定制課程

教育規(guī)劃顧問(wèn)結(jié)合入學(xué)測(cè)試方案評(píng)估，個(gè)性化定制較適合學(xué)生的語(yǔ)言課程。

專業(yè)輔導(dǎo)

中外助三合一教學(xué)模式，數(shù)小時(shí)課外輔導(dǎo)課程，班主任學(xué)習(xí)管理。

全程督學(xué)

每個(gè)班級(jí)配備班主任管理學(xué)生考勤紀(jì)律，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，教育規(guī)劃顧問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度。

階段檢測(cè)

階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，老師精講點(diǎn)評(píng)。

弱項(xiàng)分析

老師根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況定調(diào)整教學(xué)內(nèi)容弱項(xiàng)分析講解。

合肥托福基礎(chǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦哪家?新通托福班基于對(duì)托?？荚囌骖}的深入研究，專業(yè)老師為學(xué)員講授解題規(guī)律、技巧，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分項(xiàng)授課，將考點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破;不斷歸納以往學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)題以及進(jìn)行更多的托福模考，讓學(xué)生在這段時(shí)間，提高各項(xiàng)能力。