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上海浦東新區(qū)三立精選教育培訓(xùn)
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上海三立精選托福培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2023-01-12 13:25:41來源:魔方格

三立托福課程簡(jiǎn)介
  • 01

    適合人群

    詞匯量在2000-2500,初三至高一英語程度或同等水平;或能閱讀中等長度文章的學(xué)生。

  • 02

    使用教材

    采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

  • 03

    課程目標(biāo)

    能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,用英語接觸熱點(diǎn)話題,運(yùn)用一定數(shù)量的從句;新托福90分以上。

零死角打磨課程大綱
 
 
起步階段
高質(zhì)量教育
托福略讀技巧簡(jiǎn)介;閱讀略讀技巧訓(xùn)練;閱讀掃讀技巧簡(jiǎn)介;閱讀掃讀技巧訓(xùn)練;閱讀話題詞匯;閱讀詞匯后綴;閱讀詞匯詞根;閱讀轉(zhuǎn)折關(guān)系判斷詞義法;閱讀詞匯前綴。
 
 
基礎(chǔ)階段
個(gè)人能力養(yǎng)成
閱讀定義判斷詞義法;托福人物與社會(huì)話題Skimming and Scanning訓(xùn)練;閱讀技術(shù)話題閱讀訓(xùn)練;托福閱讀人物與社會(huì)話題閱讀訓(xùn)練;托福閱讀動(dòng)物話Paraphrasing訓(xùn)練。
 
 
強(qiáng)化階段
歡迎國際學(xué)生
閱讀因果關(guān)系判斷詞義法;閱讀舉例關(guān)系判斷詞義;閱讀技術(shù)話題Paraphrasing訓(xùn)練;閱讀建筑與藝術(shù)話Paraphrasing訓(xùn)練;閱讀建筑與藝術(shù)話題Skimming&Scanning訓(xùn)練。
 
 
提高階段
享受純美環(huán)境
閱讀動(dòng)物話題Skimming&Scanning訓(xùn)練;教育話題Paraphrasing訓(xùn)練;閱讀教育話題Skimming&Scanning訓(xùn)練3;時(shí)尚與文化話題閱讀訓(xùn)練;閱讀建筑與藝術(shù)話題閱讀訓(xùn)練。
三立精選教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
課程收獲,帶來改變
  • 01
    拓寬眼界
    聽力口語

    聽懂關(guān)于某一話題的對(duì)話或訪談;接觸托??谡Z,鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    寫作閱讀

    培養(yǎng)對(duì)托福寫作話題的積累與感性認(rèn)識(shí);把握托福閱讀文章大意及細(xì)節(jié)。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    語法詞匯

    間接引語、條件句、簡(jiǎn)單句等;學(xué)科高難度詞匯;功能類話題單詞講解。


三立精選

三立精選簡(jiǎn)介

三立國際教育集團(tuán),擁有十年國際課程教育經(jīng)驗(yàn)??梢岳每茖W(xué)化的教學(xué)管理為您提供出國留學(xué)語言培訓(xùn),包括雅思,托福,SAT,ACT,AP,A-leve,IB,GRA,GMAT,AMC國際競(jìng)賽等課程以及國際學(xué)校備考和留學(xué)服務(wù)。海歸為學(xué)生保駕護(hù)航。
劍橋少兒英語你了解嗎

三立國際教育集團(tuán),擁有多年國際課程教育經(jīng)驗(yàn)。可以利用科學(xué)化的教學(xué)管理為您提供出國留學(xué)語言培訓(xùn),包括雅思,托福,SAT,ACT,AP,A-leve,IB,GRA,GMAT,AMC國際競(jìng)賽等課程以及國際學(xué)校備考和留學(xué)服務(wù)。海歸為學(xué)生保駕護(hù)航。

上海三立精選托福培訓(xùn)班

適合人群

詞匯量在2000-2500,初三至高一英語程度或同等水平;或能閱讀中等長度文章的學(xué)生。

使用教材

采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

課程目標(biāo)

能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,用英語接觸熱點(diǎn)話題,運(yùn)用一定數(shù)量的從句;新托福90分以上。

托福加試

托??荚嚳隙〞?huì)有閱讀或聽力加試,兩者必有其一。同時(shí)加試閱讀和聽力部分也是可能的。

雖然加試題不計(jì)入總成績,但它是隨機(jī)出現(xiàn)在考試中,與考生的答題情況沒有關(guān)系。此外,在考試中,考生不會(huì)被告知哪個(gè)問題是加試題。因此,在考試的時(shí)候,大家應(yīng)該根據(jù)試題認(rèn)真對(duì)待每一道題。

托福加試的目的

ETS考試的真正目的是衡量考生的平均水平,從而衡量考試當(dāng)天題目的難度,從而確定考試的所謂加權(quán)平均值。

首先,ETS會(huì)找到他們認(rèn)為的全球考生平均水平。如果在隨后的閱讀考試中,正題的平均分是20分,閱讀加試題的平均分是20分,那么ETS會(huì)認(rèn)為這次的閱讀部分是中等難度的,不需要加權(quán)平均。

如果正題平均得分大于加試,ETS會(huì)認(rèn)為這次考試難度較低,相應(yīng)的會(huì)降低每個(gè)人的閱讀分?jǐn)?shù)。反之,會(huì)給每個(gè)考生平均加幾分。

這就是為什么托??忌X得考試難度不穩(wěn)定,但分?jǐn)?shù)相對(duì)穩(wěn)定的原因。

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