發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 09:48:32來(lái)源:魔方格
新托福,也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考,即IBT,與舊托福較大的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”,也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),而不再是紙質(zhì)的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托,取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托??荚嚕–BT),稱為“iBT”,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機(jī)考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)和意大利,托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。
20年好學(xué)校出好課每天主課+輔課雙向“好課”教學(xué)將學(xué)習(xí)效果較大化,提高考試成績(jī)。
每年受邀美國(guó)教育考試中心(ETS)舉辦的托福學(xué)術(shù)培訓(xùn)。師資培訓(xùn),考試政策。學(xué)術(shù)開發(fā)研究與托福官方緊密相連。
朗閣提供”協(xié)議簽約”服務(wù),未達(dá)協(xié)議分?jǐn)?shù),可免費(fèi)重修,學(xué)箱可參與獎(jiǎng)學(xué)金返還計(jì)劃,學(xué)員考試更有保障。
托福官方聯(lián)盟成員祝賀朗閣教育總部成功申請(qǐng)中國(guó)區(qū)托福聯(lián)盟成員資格。
常州托福培訓(xùn)班價(jià)格高不高?朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用是根據(jù)學(xué)員選擇的班級(jí)來(lái)定的,具體學(xué)員適合哪個(gè)班級(jí)是需要先來(lái)學(xué)校做一下入學(xué)測(cè)試,看學(xué)員的基礎(chǔ)水平,根據(jù)學(xué)員的英語(yǔ)入學(xué)測(cè)試水平以及想要達(dá)到的目標(biāo)來(lái)確定適合的英語(yǔ)班級(jí)。大概價(jià)格在3000-2萬(wàn)元之間。
托??谡Z(yǔ)的評(píng)分基準(zhǔn)
1. 中心是否切題:
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求??疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2. 意思是否明白:
考察考生所表達(dá)的口語(yǔ)內(nèi)容是否能夠被明白地理解,還是表面上很流利,而實(shí)際上語(yǔ)義含糊、不知所云。
3. 結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密:
考察考生是否有能力將口語(yǔ)用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來(lái),還是缺乏層次,信馬由韁。
4. 表達(dá)是否連貫:
考察考生口語(yǔ)的語(yǔ)流是否有停頓,這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語(yǔ)表達(dá)速度作硬性的要求
5. 發(fā)音是否清楚:
考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來(lái)并不因?yàn)榭谝舻膯?wèn)題存在障礙。
6. 語(yǔ)法是否正確:
考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想,同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7. 詞匯是否熟練:
考察考生是否可以掌握足夠的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá),考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
以上就是托??谡Z(yǔ)成績(jī)?cè)诳荚囍械倪\(yùn)用,希望考生在平日的托福培訓(xùn)備考中多加注意這些內(nèi)容,在練習(xí)中以這些基準(zhǔn)來(lái)自我評(píng)分,找出自己的缺點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化提高,獲取更高的成績(jī)。
課程:常州天寧朗閣新托福入門培訓(xùn)班 學(xué)校: 常州嘉宏世紀(jì)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: