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昆明啟德托福80分培訓機構怎么樣

發(fā)布時間:2021-05-06 09:18:57來源:魔方格

托福80分能申請到排名前70的普通院校,相當于中國考生托福平均成績線。如果換算成四六級分數,托福80分相當于四級的550分以上,六級的500分以上。另外,托福80分不僅僅是一個通過考試的標準,這是一項語言考試,較終還是要求我們必須具備留學學習和生活的初始語言能力。

啟德80強化課程介紹

啟德80分強化班課程介紹

教學目標:達到托福80分以上。
上課周期:80課時。
班級人數:3-6人。
上課時間:每月循環(huán)開班。課程階段:80分。

招生對象

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    學習過托福Foundation的學員。

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    通過大學4級考試的學生的初、高中生、大學生。

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    詞匯量5500左右。


教學內容


  • 閱讀

    閱讀考試十類題型講解,包括細節(jié)題,指代題句子簡化題等;閱讀核心詞匯講解,提升詞匯寬度與廣度。

  • 聽力

    托福聽力的對話部分源于美國大學中常常會遇到的對話,分為學生之間對話,學生老師之間對話,學生和大學里工作人員的對話。

  • 詞匯

    講解涉及科技,物理,天文學等主題詞匯;著重熟悉學術類場景考試各類題型精講。

  • 口語

    發(fā)音訓練,爆破音等發(fā)音練習;獨立口語及綜合口語進階話題訓練,積累相關話題思路拓展方式及實用句型。

  • 寫作

    綜合寫作范文對比與分析;獨立寫作訓練與講解,積累常用句型;寫作例證素材積累。


課程特色


  • 基于考試知識圖譜及技能切片的標準化大綱及教學內容。

  • 線上線下混合學習體驗。
  • 自適應概念技能檢測。


我們的服務


問題
 

學前測試 Prepsmith學前測試評估,制定合理課程規(guī)劃;作業(yè)批改隨堂進行作業(yè)批改,并針對學生問題提出解決辦法;課后練習在課后安排練習作業(yè),以便更好吸收課程內容。

 

學習顧問老師監(jiān)管一對一學習顧問監(jiān)管,全程跟蹤學生上課進度。

 

固定自習室,你可以在這里安心的學習、訓練;專業(yè)資料提供國內外較前沿備考資料。

 
 
 
 
啟德考培教學環(huán)境展示
 
教室
少兒主題教室
書架
 

昆明啟德托福80分培訓機構怎么樣?啟德考培經過多年發(fā)展,以布魯姆教育目標分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團隊個性化監(jiān)督跟進,效果保障,已經逐步展現出了國際化教學的風格,以提高學生英語語言和應試技巧雙重能力為己任,幫助學生更好的銜接國外初中、高中、本科以及研究生的學術型課程,用更英美化的教學思維幫助學生無縫銜接海外求學生活。

托福考試中如何做筆記?

01.記關鍵詞

關鍵詞,是指與聽力中心內容有密切關系的詞匯和短語,是考點的主要出處。一般是實詞,即名詞,動詞,形容詞,副詞,否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞,就對整篇文章有了大體的掌控。因此,記錄關鍵詞是最基本的方法。

至于找關鍵詞的方法,大家可以結合平時的聽力練習邊聽邊嘗試自己記錄一些可能是關鍵詞的詞匯,做完題后,再結合題目中涉及的關鍵詞進行對比,逐步培養(yǎng)自己對于關鍵詞的敏感度,這樣找關鍵詞的準確性就能逐漸提升了。

02.記邏輯詞

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。聽清楚邏輯詞,記錄下來,對于內容的之間的關系和順序等的了解就容易了很多。

托福聽力中常出現的邏輯關系詞句:

Definition、Description and example、Classification、Sequence、Comparision and contrast、Cause and effect、Problem and solution、Persuation and evaluation

對于邏輯詞和短語的總結,大家需要在日常練習中自己慢慢積累,這些詞匯都有比較明顯的特征,根據上面提到的這些可以自己慢慢摸索。另外,如果有良好的邏輯意識以及足量的邏輯詞和短語,無論在分析閱讀、聽聽力、說口語還是寫作文的時候,都將成為一個優(yōu)勢,而且對于托福成績的總體提升也是極有幫助的。

03.用技巧減少記錄時間

托福聽力記筆記關鍵是速度。托福聽力素材的語速往往是比較快的。因此,大家要懂得如何在簡化自己筆記的同時還能讓自己看得明白清楚??s寫和符號是很好的方法。當然,每個人記縮寫和符號的方式都有區(qū)別,為了避免大家記不住別人給的縮寫符號,小編還是建議大家在準備過程中多按照自己的思路習慣做縮寫和符號,最好整理在一起以方便之后查找和回顧,下表僅供參考哦~

04.巧妙利用空余時間

這個方法就是利用聽力素材本身存在的一些空余時間來進行記錄。比如某Lecture素材中教授說了一堆廢話的時候,或者兩人對話時,交談無關信息時(口語第3,5題中比較多),大家就可以利用“空余時間”來補充沒有做好的筆記。

這一個方法同時提示我們,某個點如果沒有記下來時,心里留個印象,不要放棄之后的聽力來補全筆記,可以等到適當的時機再補上。

05.要有清晰的結構

記錄筆記的最終目的是便于做題。因此,記錄筆記最重要是掌握內容的行為邏輯和框架,即聽出分段感。要是筆記連自己都看不懂,或者還要花大量時間翻看,那就得不償失了。特別是做口語筆記的時候,你的準備時間是非常寶貴的。

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