發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 07:58:33來(lái)源:魔方格
適合人群:英語(yǔ)詞匯量達(dá)到2000-2500;
課時(shí):48小時(shí);
課時(shí)安排:每次2小時(shí),共24次課;
課程教材:《劍橋英語(yǔ)》(青少版)第 3 級(jí) ● 學(xué)生用書(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)(自學(xué)) 。
單元 | 內(nèi)容 |
單元一 | 單元重點(diǎn):休閑活動(dòng);世界各國(guó);描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事;過去分詞;現(xiàn)在完成時(shí);描述過去的經(jīng)驗(yàn)。 |
單元二 | 單元重點(diǎn):現(xiàn)在完成時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;音樂;在機(jī)場(chǎng);旅游;乘飛機(jī)旅行。 |
單元三 | 單元重點(diǎn):過去進(jìn)行時(shí);一般過去時(shí);引用、引言;描述過去發(fā)生的事;講故事;交通工具。 |
單元四 | 單元重點(diǎn):連接詞;情態(tài)動(dòng)詞;代詞;描述可能性;描述圖片;情感;畫畫;個(gè)人物品。 |
單元五 | 單元重點(diǎn):將來(lái)時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí); 描述將來(lái)發(fā)生的事;科幻小說、電影; 環(huán)境問題。 |
單元六 | 單元重點(diǎn):零條件句;祈使句;第一條件句;講條件;打電話;使用 email、 聊天室等;地理特征。 |
單元七 | 單元重點(diǎn):代詞;轉(zhuǎn)述、復(fù)述;描述現(xiàn)在的事實(shí);提出請(qǐng)求;提出借口;描述習(xí)慣;作概括;家務(wù)事;犯罪和罪犯。 |
單元八 | 單元重點(diǎn):轉(zhuǎn)述、復(fù)述;轉(zhuǎn)述別人問的問題;表達(dá)目的;表達(dá)情感;常見表達(dá)方式;描述人物;描述朋友、友誼。 |
單元九 | 單元重點(diǎn):第二條件句;限定性定語(yǔ)從句;描述想象中的場(chǎng)景;工作面試; 職業(yè);市場(chǎng)調(diào)查。 |
單元十 | 單元重點(diǎn):第三條件句;狀語(yǔ);處理困難的事情;復(fù)合動(dòng)詞;數(shù)學(xué)測(cè)試;記 憶力測(cè)試;提高記憶力;描述后悔的事。 |
單元十一 | 單元重點(diǎn):被動(dòng)語(yǔ)態(tài);非限定性定語(yǔ)從句;描述過程;計(jì)劃一個(gè)露營(yíng);露營(yíng); 小組討論。 |
單元十二 | 單元重點(diǎn):過去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);代詞;描述過去的事情;組織活動(dòng);團(tuán)隊(duì)合作;極限運(yùn)動(dòng)。 |
1.自主學(xué)習(xí)能力較弱
2.缺乏英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
3.出國(guó)留學(xué)旅游或移民
4.增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
濟(jì)南朗閣雅思預(yù)備班提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,將英語(yǔ)語(yǔ)言從基礎(chǔ)薄弱開始彌補(bǔ),包括用于規(guī)范、句式結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)發(fā)音、口語(yǔ)會(huì)話等。濟(jì)南雅思托福培訓(xùn),擁有數(shù)十年的學(xué)術(shù)沉淀,上百本原創(chuàng)英語(yǔ)版權(quán)教材,地面培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教學(xué)教師上千名。是中國(guó)較早的全國(guó)連鎖英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一。
濟(jì)南雅思預(yù)備培訓(xùn)課程
濟(jì)南雅思適合學(xué)員
英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的初高中學(xué)生、大學(xué)在讀學(xué)生或在職人員
對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法沒有基本的理解或者語(yǔ)法使用錯(cuò)誤很多
無(wú)法進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法靈活運(yùn)用,不能完成符合英語(yǔ)規(guī)范的句子及語(yǔ)篇的學(xué)員
濟(jì)南雅思培訓(xùn)目標(biāo)
針對(duì)學(xué)生詞匯較薄弱的情況,為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)及雅思考試夯實(shí)基礎(chǔ)
使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的使用并順利進(jìn)入教育課程體系內(nèi)綜英B級(jí)別的學(xué)習(xí)
由教師進(jìn)行詞匯發(fā)音的糾正,詞綴的講解和記憶方法的介紹,夯實(shí)詞匯基礎(chǔ)
雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雅思考試成績(jī)的計(jì)分方式包括一個(gè)總分,及聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分,考試成績(jī)采用1 – 9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng),四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分,較后所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值,總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
雅思聽力試卷包括40題,每答對(duì)一題得一分。的原始分均為40分,考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級(jí)分。雅思閱讀試卷包括40題,每答對(duì)一題得一分。的原始分均為40分,考生依據(jù)其原始分獲取1-9分的等級(jí)分。
雅思口語(yǔ)評(píng)分:Fluency & Coherence,流利性與連貫性,Lexical Resource,詞匯多樣性,Grammatical Range & Accuracy,語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性,Pronunciation,發(fā)音??脊贂?huì)依據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給出1-9分的等級(jí)分。
雅思寫作包括兩篇文章,task1和task2。雅思寫作Task 1評(píng)分包括:Task achievement,寫作任務(wù)完成情況,Coherence &cohesion,連貫與銜接,Lexical Resource,詞匯豐富程度,Grammatical Range &Accuracy,語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。雅思寫作Task 2評(píng)分包括:Task response,寫作任務(wù)回應(yīng)情況,Coherence &cohesion,連貫與銜接,Lexical Resource,詞匯豐富程度,Grammatical Range &Accuracy,語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。考官會(huì)依據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的兩篇文章, task1 和task2分別給出1-9分的等級(jí)分,再按照特定的權(quán)重給出寫作總分。
總結(jié):雅思考試成績(jī)的計(jì)分方式包括一個(gè)總分,及聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分;考試成績(jī)采用1 – 9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng),四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分;所得成績(jī)?nèi)∷捻?xiàng)成績(jī)的平均值,總分和四個(gè)單項(xiàng)分均允許半分。
課程:濟(jì)南天橋雅思預(yù)備專業(yè)課 學(xué)校: 濟(jì)南山科朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: