杭州朗閣雅思課程教學(xué)質(zhì)量怎么樣

杭州朗閣雅思課程教學(xué)質(zhì)量怎么樣？雅思培訓(xùn)1對(duì)多課程主要針對(duì)有一定基礎(chǔ)，能夠自理學(xué)習(xí)的學(xué)員。入學(xué)時(shí)會(huì)進(jìn)行英語測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，把英語水平接近、學(xué)習(xí)方法類似的學(xué)員分配到同一班中，以此達(dá)到團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)校會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教學(xué)，在保持學(xué)員原有優(yōu)勢(shì)的情況下，針對(duì)大家共同的薄弱點(diǎn)，著重講解，使學(xué)員在短期內(nèi)有大幅度提升。

朗閣雅思適合人員

1、有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)員。

2、喜歡英語，但學(xué)習(xí)方法、技巧掌握不好的學(xué)員。

3、能夠自己學(xué)習(xí)，有自制力的學(xué)員。

4、喜歡團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的學(xué)員。

朗閣雅思課程優(yōu)勢(shì)

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：大家一起努力，一起進(jìn)步，相互促進(jìn)。

經(jīng)驗(yàn)教師：安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十-分豐富的教師授課。

弱點(diǎn)針對(duì)：針對(duì)學(xué)員弱點(diǎn)，強(qiáng)化講解。

配備學(xué)習(xí)管理師：學(xué)習(xí)管理師，督促學(xué)習(xí)，充分備考。

雅思寫作時(shí)間分配方法有哪些？

考試時(shí)間如何分配其實(shí)是由分?jǐn)?shù)占比決定的：小作文占1/3，而大作文占2/3。所以60分鐘的考試時(shí)長(zhǎng)(填寫答題紙個(gè)人信息不算在內(nèi))可以分為20分鐘小作文，40分鐘大作文。也因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)占比問題，且有部分同學(xué)考試當(dāng)天會(huì)寫不完，所以建議先寫大作文。

大作文時(shí)間分配：

1. 2-3min用于審題：大作文較容易丟分的就是跑題。如果出現(xiàn)大段大段跑題情況的話考官就只會(huì)掃讀文章來判斷學(xué)生語言水平，會(huì)比較吃虧。所以審題部分務(wù)必要把核心概念，題中邏輯，限定人群劃出來。

2. 4-5min用于列提綱：因?yàn)榭荚嚂r(shí)間緊迫，很多人會(huì)選擇跳過這一步直接動(dòng)筆。列提綱過程其實(shí)就是在梳理自己接下來要寫的文章結(jié)構(gòu)和主要論點(diǎn)。如省略，就意味著寫作過程中在同時(shí)梳理文章結(jié)構(gòu)，思考論點(diǎn)，想該用的替換詞和詞匯，還在考慮要用哪種句子結(jié)構(gòu)來寫。聽著都累吧?所以分開操作思路的整理是必要的。

3. 30min左右用于寫作：在上一個(gè)步驟已經(jīng)有了大致成型的框架和思路，所以這一步需要關(guān)注語言，也就是詞匯和語法。增加盡量少的錯(cuò)誤。

4. 2min用于檢查：如果是紙筆考試，這一步已經(jīng)來不及大段修改了，所以關(guān)注拼寫、語法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等即可。