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武漢武昌區(qū)中南大廈新航道雅思托福培訓(xùn)
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武漢武昌考雅思選哪家培訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時間:2023-03-23 09:06:08來源:魔方格

雅思精講6分班(B)課程基于對《官方指南》和《劍橋雅思真題》的分析,重點講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項中基本題型的設(shè)計思路及考察重點,旨在讓學(xué)生掌握雅思各科的答題基本方法與策略,并積累相關(guān)的語言材料。

雅思6分課程適合人群
  • 1

    距離考試有4-6個月備考時間。

  • 2

    英語四級考試通過,但未達到550分的學(xué)員。

  • 3

    高考(高中)英語分數(shù)110分左右(總分數(shù)150分)。

  • 4

    已完成雅思入門階段的學(xué)習(xí)或已獲得雅思5.5分成績或已具備雅思5.5分水平。

雅思精講6分課程內(nèi)容
1
 
聽力精講
從聽力場景詞匯入手,以提高聽力能力為主,幫助學(xué)生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握精聽、泛聽等基本方法,并輔以考題練習(xí)提高學(xué)員聽力能力。
2
 
閱讀精講
從閱讀基本題型入手,掌握雅思閱讀的基本解題方法,同時補充閱讀同義替換詞匯,分析長難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合,訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力,提高雅思閱讀能力。
3
 
寫作精講
從用對詞、造對句入手,解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學(xué)生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題,整理和使用語言材料,為雅思寫作思路和布局打下基礎(chǔ)。
4
 
口語精講
以歸類總結(jié)雅思口語基礎(chǔ)考題和話題卡為起點,通過講解分析各類話題答題思路,提高學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時,幫助學(xué)生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。
新航道多種班型選擇
  • 01

    雅思入門6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學(xué)測試5分,目標為雅思6分及以上的同學(xué)。

  • 02

    雅思預(yù)備6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學(xué)測試4分,目標為雅思6分及以上的同學(xué)。

  • 03

    雅思起步6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學(xué)測試3.5分,目標為雅思6分及以上的同學(xué)。

  • 04

    雅思強化6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學(xué)測試5.5分,目標為雅思6分及以上的同學(xué)。

機構(gòu)環(huán)境
  • +
  • +
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新航道課程優(yōu)勢
教學(xué)方式

三段式教學(xué),課程設(shè)計完全基于雅思學(xué)習(xí)規(guī)律。

 
教師督學(xué)

課后專屬教師督學(xué),幫助學(xué)生查漏補缺。

 
 
機構(gòu)老師

新航道教師均有多年教學(xué)經(jīng)驗。

 
模擬點評

雅思題目模擬考試,全程作文批改點評。

 

武漢武昌考雅思選哪家培訓(xùn)學(xué)校?新航道雅思6分課程基于對《官方指南》和《劍橋雅思真題》的分析,重點講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項中基本題型的設(shè)計思路及考察重點,旨在讓學(xué)生掌握雅思各科的答題基本方法與策略,使學(xué)員達到雅思6分所要求的答題正確率,并積累相關(guān)的語言材料。

新航道教學(xué)優(yōu)勢

助教團隊

新航道擁有助教團隊,在滿足不同城市需求的同時,全國助教工作的基本步調(diào)也趨向統(tǒng)一。學(xué)員在上完課程后由助教輔導(dǎo),及時與家長聯(lián)系確保學(xué)員課業(yè)完成。

保駕護航

定期雅思講座,來自哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、紐約大學(xué)等名校為你帶來雅思考情分析,留學(xué)申請中容易遇到的問題,國外大學(xué)學(xué)習(xí)與生活需要注意的方方面面。

內(nèi)部講義

新航道教學(xué)使用內(nèi)部講義,匯聚了全國上百共同討論后形成的教學(xué)講義,學(xué)生在深圳新航道就可以享受到教學(xué)資源,多方位提升聽、說、讀、寫等能力。

圖書教材

同時新航道還擁有自己圖書教材,專業(yè)英語考試類、英語學(xué)習(xí)類圖書出版,其中9分達人系列、雅思密碼、托福寫作真經(jīng)等圖書都受到廣大學(xué)員青睞。

雅思寫作評分標準是怎樣的?

雅思寫作的評分標準包括四項:寫作任務(wù)完成情況(task1)/ 寫作任務(wù)回應(yīng)情況(task2);連貫和銜接;詞匯豐富程度;語法多樣性和準確性??脊賹忌魑脑u分時,會從四個不同的維度進行考量。

考官在對考生的作文評分時,會從四個不同的維度進行考量。大作文評分標準具體包括:任務(wù)回應(yīng)情況、連貫和銜接、詞匯豐富程度及語法多樣性和準確性。

首先,任務(wù)回應(yīng)情況主要考察寫作格式是否恰當(dāng),是否全面回應(yīng)寫作任務(wù),全文是否貫穿統(tǒng)一、有清晰立場并給出結(jié)論,是否提出了多個相關(guān)論點并進行延伸和充分論證等。

其次,連貫和銜接這一評分項要求考生能夠有邏輯地組織信息和論點,保持行文流暢,恰當(dāng)使用多種銜接手段且能將全文進行合理分段等。

另外,要想在詞匯豐富程度這一方面提數(shù),僅僅靠提升詞匯量是不夠的。選取詞匯時,也要注意其靈活性和準確性。并且,要學(xué)會靈活使用低頻詞匯和恰當(dāng)?shù)脑~組搭配。當(dāng)然,減少詞匯拼寫等錯誤也同樣重要。

較后,在語法方面要做到:嘗試使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu),降低出錯頻率,同時注意標點符號的正確使用。

小作文的評分標準包括:①任務(wù)完成情況;②連貫和銜接;③詞匯豐富程度;④語法多樣性和準確性。具體來看,除第一項之外,其它三項的具體要求與大作文基本一致。任務(wù)完成情況主要要求考生的作文要涵蓋所有寫作任務(wù),清晰地呈現(xiàn)圖表的概述以及主要特征等。

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