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武漢漢口區(qū)新航道雅思托福培訓
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武漢江岸雅思培訓費多少

發(fā)布時間:2023-01-09 10:17:00來源:魔方格

雅思精講6分班(B)課程基于對《官方指南》和《劍橋雅思真題》的分析,重點講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項中基本題型的設計思路及考察重點,旨在讓學生掌握雅思各科的答題基本方法與策略,并積累相關的語言材料。

雅思6分課程適合人群
  • 1

    距離考試有4-6個月備考時間。

  • 2

    英語四級考試通過,但未達到550分的學員。

  • 3

    高考(高中)英語分數(shù)110分左右(總分數(shù)150分)。

  • 4

    已完成雅思入門階段的學習或已獲得雅思5.5分成績或已具備雅思5.5分水平。

雅思精講6分課程內容
1
 
聽力精講
從聽力場景詞匯入手,以提高聽力能力為主,幫助學生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握精聽、泛聽等基本方法,并輔以考題練習提高學員聽力能力。
2
 
閱讀精講
從閱讀基本題型入手,掌握雅思閱讀的基本解題方法,同時補充閱讀同義替換詞匯,分析長難句的方法。講解和練習相結合,訓練略讀、掃讀和精讀的能力,提高雅思閱讀能力。
3
 
寫作精講
從用對詞、造對句入手,解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題,整理和使用語言材料,為雅思寫作思路和布局打下基礎。
4
 
口語精講
以歸類總結雅思口語基礎考題和話題卡為起點,通過講解分析各類話題答題思路,提高學生綜合運用基礎話題相關詞匯、句型的同時,幫助學生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。
新航道多種班型選擇
  • 01

    雅思入門6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學測試5分,目標為雅思6分及以上的同學。

  • 02

    雅思預備6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學測試4分,目標為雅思6分及以上的同學。

  • 03

    雅思起步6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學測試3.5分,目標為雅思6分及以上的同學。

  • 04

    雅思強化6分班

    招生對象:高中英語成績100分以上,雅思入學測試5.5分,目標為雅思6分及以上的同學。

機構環(huán)境
  • +
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新航道課程優(yōu)勢
教學方式

三段式教學,課程設計完全基于雅思學習規(guī)律。

 
教師督學

課后專屬教師督學,幫助學生查漏補缺。

 
 
機構老師

新航道教師均有多年教學經驗。

 
模擬點評

雅思題目模擬考試,全程作文批改點評。

 

大家都知道,雅思培訓費會受許多因素的影響,包括學生英語水平、目標分數(shù)、班型大小、所選師資、培訓方式、所在位置等,且除了掌握以上這些,大家還應當學會橫向地去比對大小品牌雅思培訓機構的費用標準。今天小編為大家介紹武漢雅思培訓費用的情況,一起來了解一下吧。

武漢江岸雅思培訓費多少?

武漢雅思平均費用基本在2-3w左右,有基礎薄弱和單項提升的學員在培訓班費用上,就需要根據(jù)學習要求重新計算。

每種雅思培訓班的費用都不一樣,根據(jù)不同的培訓形式,差不多的課程安排,網(wǎng)上培訓價格為75%-80%,在一對一的雅思培訓課程中,如果選擇雅思培訓機構,一對一的收費是500元/小時,在線培訓是375-400/小時。

如果考生考慮上雅思小班課,較普遍的收費范圍是1W-2W,關鍵看上課人數(shù)有多少,比如4個小班,6個小班課,8個小班,等等,數(shù)量越少收費就越貴。如選大班,收費在3000-5000之間,但上課人數(shù)較多,一般在25人左右。因為這門課人數(shù)多,教師不能兼顧每個學生,所以適合于基礎較好的學生。

如果考生考慮一對一的私人教學課程,每節(jié)課的費用在600-1000之間,這個決定因素更多的是教師水平,例如,合格的雅思教師通常每節(jié)課的費用在1000左右。

新航道雅思入門沖6分班(A+B)課程基于對《官方指南》和《劍橋雅思真題》的分析,介紹雅思考試的考試形式、流程、特點與評分標準等信息,并在構建基礎詞匯和基礎語法的基礎上,針對雅思考試聽力、閱讀、口語、寫作各科中的重點概念和知識進行講解,旨在讓學生掌握雅思各科的基本考察重點與答題基本方法,使學員達到6分所要求的正確率,并積累相關的語言材料。

新航道教學方法

教學目標

新航道經過多年的研發(fā),從“基于問題的學習”(Problem-based Learning)的學習模型出發(fā),在課程設計原則上,講究所授課的每一個教學目標針對中國學員經常解決不了的“短板”。

循序漸進

每個學習階段就解決學生該階段的短板,充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個階段的課程目標,形成了表里如一,真正具有內涵價值的新航道獨有課程體系。

任務教學

大力推行任務型語言教學。在這一教學法下,與傳統(tǒng)培訓課程區(qū)別在于,學生一直投入于完成“任務”、解決問題當中,而不是被動地聽課記筆記。這是能力培訓,遵循‘從做中學’的基本規(guī)律。

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