發(fā)布時(shí)間:2022-11-09 12:19:51來(lái)源:魔方格
雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
蘇州朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)怎么樣?如果大家想要了解朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好,其實(shí)比較直觀的方式是通過(guò)試聽(tīng)相關(guān)課程的方式,現(xiàn)在還有免費(fèi)的雅思水平測(cè)試方案,另外學(xué)校也提供了課程顧問(wèn)語(yǔ)言和升學(xué)規(guī)劃的內(nèi)容。
來(lái)到這里學(xué)習(xí),可以按照要達(dá)到的水平來(lái)選擇課程,每個(gè)水平的課程都是不同的培訓(xùn)方式,對(duì)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方案進(jìn)行科學(xué)設(shè)置,雅思的基礎(chǔ)班級(jí)是針對(duì)雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四科的學(xué)習(xí),適合現(xiàn)在基礎(chǔ)不太好的同學(xué)。
朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)化班級(jí)是針對(duì)題型的技巧方法進(jìn)行總結(jié),對(duì)機(jī)經(jīng)內(nèi)容進(jìn)行串講,對(duì)于本身要求比較高水平的同學(xué)正合適;想要在雅思學(xué)習(xí)上精進(jìn),達(dá)到更高的水平,就要選擇精準(zhǔn)提升課程了,對(duì)新題、難題進(jìn)行精講,強(qiáng)化學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。
另外還可以選擇學(xué)管輔導(dǎo)課程,針對(duì)詞匯、語(yǔ)法、音標(biāo)和口語(yǔ)進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo),針對(duì)性提升學(xué)習(xí)水平;另外就是一對(duì)一的課程,這個(gè)課程幫助學(xué)員一對(duì)一針對(duì)性學(xué)習(xí)雅思,學(xué)員的學(xué)習(xí)效率更高,提升更快。
還有雅思的單項(xiàng)班級(jí)和考前班級(jí),針對(duì)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的講解,攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行有效掌握,還有考試之前的詳細(xì)題目講解,幫助考生建立自信心,攻克雅思考試。
朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直是外語(yǔ)培訓(xùn)方面的四優(yōu)代表,就是課程優(yōu)、老師優(yōu)、服務(wù)優(yōu)和分?jǐn)?shù)優(yōu),針對(duì)不同基礎(chǔ)的同學(xué)設(shè)立了不同的階段和班型課程,學(xué)習(xí)的時(shí)候線上線下是同步的;教學(xué)的老師也是通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)篩選,老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),緊跟著現(xiàn)在考試方面的趨勢(shì),還有教學(xué)團(tuán)隊(duì)不斷打磨教學(xué)的課程,團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步,備考學(xué)習(xí)的時(shí)候更科學(xué)。
學(xué)習(xí)的每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了班主任指導(dǎo),全程都會(huì)為學(xué)員進(jìn)行多對(duì)一的跟蹤服務(wù),包括單詞的記憶,階段性的檢測(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等,還有課后的督促課后作業(yè)的方式,提供了全方位的服務(wù)。
可以說(shuō)朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這些豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員的培訓(xùn)帶來(lái)了更科學(xué)的講解,多年來(lái)致力于幫助學(xué)生科學(xué)提升,也獲得了良好的教學(xué)效果,歡迎大家來(lái)試聽(tīng)。
雅思聽(tīng)力備考技巧:
雅思考生在備考聽(tīng)力這一部分的時(shí)候,都很迷茫,沒(méi)有什么好的方法。其實(shí)聽(tīng)力提高方法和技巧非常的重要,技巧的使用可以通過(guò)課程的學(xué)習(xí)迅速的掌握,但是雅思聽(tīng)力水平的提高是需要長(zhǎng)期努力的,并不是一朝一夕就能夠達(dá)到。下面我們就了解一下相關(guān)的內(nèi)容吧。
首先,聽(tīng)力的提高必須要建立在一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)上。掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的詞匯量是增加雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯,還要能夠拼寫(xiě)。雅思聽(tīng)力部分所要求的語(yǔ)法并不太難,初高中語(yǔ)法足以應(yīng)付。如果沒(méi)有足夠的詞匯和基本的語(yǔ)法知識(shí),很多答案即使能聽(tīng)出來(lái),但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來(lái)。
其次,要注意語(yǔ)音的鍛煉。聽(tīng)力歸根到底實(shí)際上是辨音的過(guò)程。如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距,那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。
第三,要熟悉口語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見(jiàn)的日常用語(yǔ)和句型,結(jié)合語(yǔ)法部分的準(zhǔn)備,形成一定的條件反射,有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語(yǔ)言的敏感程度。
第四,堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的能力??忌诼?tīng)力過(guò)程中所反映的一個(gè)主要問(wèn)題是,很多內(nèi)容好像是聽(tīng)到了,但馬上又忘記了。雅思聽(tīng)力考試需要聽(tīng)與寫(xiě)同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)到了,卻又記不下來(lái),等于沒(méi)聽(tīng)到。
第五,注意精聽(tīng)和泛聽(tīng)的結(jié)合。除了每天堅(jiān)持精聽(tīng)針對(duì)性比較強(qiáng)的材料外,還要做大量的泛聽(tīng)練習(xí)。既要增加質(zhì)的飛躍,也要增加量的積累。
課程:蘇州朗閣雅思課程 學(xué)校: 蘇州獨(dú)墅湖朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: