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蘇州吳江新東方國際教育機構
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蘇州吳江新東方雅思培訓機構怎么樣

發(fā)布時間:2022-10-03 16:19:46來源:魔方格

新東方雅思課程對學員備考的整個過程進行規(guī)劃,分模塊完成知識點的講解,并采用新東方測、學、練、考四位一體的教學管理模式,根據(jù)學員水平合理安排教學進度,針對問題進行科學訓練,進一步提高學員雅思各個單項技能。

雅思課程適合人群
01
大二/大三英語程度,英語四級水平。
自身修養(yǎng)
02
英語基礎扎實,但對雅思缺乏認識。
塑造形象
03
對雅思長文章/長聽力的把握力不夠。
04
缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。
雅思課程詳情
課程特色
課程服務
對學員的測評、學習、練習、??嫉拳h(huán)節(jié)進行管理,安排教學進度,使學員通過對雅思考試包含的各知識點及語言技能進行學習。
使用教材
附贈服務
劍橋大學官方出版雅思試題;劍橋大學雅思官方指南(OG);雅思考試British Council官方指南(EG);劍橋雅思官方模考題精講精練等。
教學目的
報名提醒
完成課程的學習后,學員能夠獲得雅思考試在各個單項上的能力要求;實現(xiàn)雅思考試所要求的答題正確率,并完成口頭和語言的書面表達。
雅思學習技巧
  • 01

    雅思聽力

    學習聽力并不可怕,提高雅思聽力是要有一定的技巧的。就是在聽的過程中要有針對自身弱點進行補充,并養(yǎng)成一個英語聽力環(huán)境,通過不斷地精聽和泛聽提高熟練程度。

  • 02

    雅思閱讀

    閱讀學習需要速度,但實際上難度不高,因為大部分的問題只要你能貫穿全文,掌握大意基本上沒有什么問題的,所以在閱讀的時候應該注意閱讀速度和練習猜測能力。

  • 03

    雅思寫作

    很多同學在寫作丟分比較嚴重的是句子不流暢,過去時態(tài)和現(xiàn)在時態(tài)不清晰,所以可以注重一些語法結構練習和背誦寫作模板來幫助自己建立寫作模板。

  • 04

    雅思口語

    對于雅思口語來說,學生平時幾乎沒有發(fā)言的機會,但是口語考試不僅是對流暢性的考查,還有能力獨立表達,因此口語學習要注重自主辯證能力的表達及標準的發(fā)音。

新東方機構環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
新東方教學優(yōu)勢
評估選擇
師資力量
新東方老師教學均有多年雅思教學經(jīng)驗,深諳雅思各科出題套路,每年提供口語寫作測評服務。
就業(yè)信息
智能平臺
考生學習行為數(shù)據(jù)沉淀,大數(shù)據(jù)分析準確定位考生薄弱項,自適應智能學習平臺,解決學練測評考問答環(huán)節(jié)。
文化活動
課程多樣
3大課程系列,面授、直播、1對1,靈活組合學習;基礎、全科、單項多種班型選擇,覆蓋不同需求學員學習。

蘇州吳江新東方雅思培訓機構怎么樣?新東方機構擁有獨特的教學模式,采取七步教學方法,在學員入學時提供科學的測試方法,幫助學員了解自身目前情況,制定切實可行的學習目標,課程內(nèi)容豐富新穎,精講基礎知識的同時引入實例,讓學員能夠一邊學習理論知識一邊了解文化背景、生活習慣等等。

新東方注重課堂落實情況,讓學員能夠在學習過程中真正有所收獲,授課教師擅長和學員溝通,能夠及時了解學員真實需求,幫助學員解決學習上的問題,安排課后測試,實時關注學員學習情況,及時調(diào)整學員學習計劃,結果公示,讓學員能夠動態(tài)更新學習目標。

新東方雅思培訓還注重對學員學習興趣的開發(fā)和培養(yǎng),認為興趣才是學習的好老師,幫助學員開發(fā)自主學習的能力,傳授學習技巧,讓學員在學習過程中尋找到適合自己的學習方法。

新東方英語重視學員聽說讀寫的綜合能力,培養(yǎng)學員在日常生活中的聽力能力,讓學員能夠理解生活、出行、工作、學習等場景的要點,掌握聽力主旨大意也不忽略細節(jié)信息,注重口語能力的培養(yǎng),讓學員勇于開口,有充分的交流意愿,能夠一定程度上清晰表達自己的意愿,讓發(fā)音準確清晰。

在閱讀能力方面,有意培養(yǎng)學員詞匯積累,傳授閱讀技巧,讓學員有效的把握文章主旨,能夠根據(jù)語境猜出語義,然后是寫作能力,為學員剖析題目觀點,幫助學員抓住出題者的出題習慣,培養(yǎng)學員分析題目的能力,讓學員能夠提出切題的觀點和主要論點,讓學員能夠?qū)懗鏊悸非逦Z句通順的文章。

雅思聽力單詞怎么提高?

根據(jù)自身情況制定計劃

這是一個加強執(zhí)行力的舉措,制定科學完整的計劃并堅持下去是關鍵??忌梢栽诳荚嚽皩卧~、短語、句型或文章結合起來記憶,從認真學習和鞏固到查漏補缺,從而一遍遍地加深印象。

保持平衡

記憶單詞不能只看,這只會對閱讀有幫助。如果它不用于聽、寫、說,仍然相當于沒有加深記憶。建議在記憶單詞時充分利用聽、說、讀、寫四個過程。首先讀和聽單詞,然后運用到寫和說。通過這個完整的過程,單詞可以更深刻地記住。

把單詞放在語境中理解

單詞不能脫離語言記憶,真正聽懂要放在語境中才能理解。我看到許多考生每天都捧著本字典背誦,這是不科學并且效率低。背誦時,應輔以聽、說、讀、寫練習,并反復練習,以鞏固單詞的發(fā)音、意義和用法。

較好的練習材料是劍橋雅思,首先,分析聽力題,如果有條件,可以精聽錄音,認真閱讀文章,將學到的所有核心單詞記錄在筆記本上,并反復背誦。

按類別記憶單詞

按類別記憶單詞非常有效,例如,有一些常見的詞根、詞綴或場景單詞,還有疾病、等專有名詞,許多詞和短語有同義或近同義關系,或有一定程度的關系, 掌握以上規(guī)則,可以將單詞串聯(lián)起來,學習效果更好。

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