上海新航道雅思詞匯語(yǔ)法班

上海新航道雅思詞匯語(yǔ)法培訓(xùn)班教的怎么樣?詞匯，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本，也是雅思閱讀考試能夠取得的關(guān)鍵。如果雅思考試詞匯量不夠，是很難在寫(xiě)作中取得的。上海新航道堅(jiān)持教授提出的培養(yǎng)“高能”的學(xué)生為教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)信英語(yǔ)能力提高了，考取分?jǐn)?shù)是自然而然的事情.并在業(yè)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)性設(shè)置的“精品小班，全程助教，個(gè)性化服務(wù)”的體系，贏得了廣大學(xué)員和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

上海新航道雅思詞匯語(yǔ)法班簡(jiǎn)介

課程詳情

1.詞匯量少，語(yǔ)法知識(shí)匱乏，無(wú)法直接入讀雅思或托福課程的學(xué)員

⒉學(xué)前的雅思考試成績(jī)?cè)?分以下、托?？荚嚦煽?jī)?cè)?0分以下學(xué)員

3.高中英語(yǔ)成績(jī)中下的高中生

4.大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，未通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的大學(xué)生5.多年未接觸英語(yǔ)的工作人士

課程設(shè)置

詞匯+語(yǔ)法共6天，每天6H，每次課45min，每天8次，每天1次單詞默寫(xiě)

課程特點(diǎn)

1.提高學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)能力，令學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)滿足雅思及托福課程的入讀條件

2.6-8人超小班教學(xué)

3.高比例專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)，高比例海歸團(tuán)隊(duì)

4.固定班型作業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)

新航道教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

閉環(huán)服務(wù)模型

學(xué)測(cè)評(píng)專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃

入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)試結(jié)果，定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程，根據(jù)學(xué)員的不同情況，可選擇1對(duì)1學(xué)習(xí)、精品小班、封閉課程劃等。

及時(shí)反饋溝通雙向互動(dòng)

全方位跟進(jìn)督促學(xué)員，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

階段評(píng)測(cè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果

進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改，并給出優(yōu)化與提升方案。

以學(xué)生為中心

因材施教針對(duì)性課堂講解

以終為始，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)英語(yǔ)技能進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)、重點(diǎn)強(qiáng)化，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行跟進(jìn)督促，嚴(yán)格控制學(xué)習(xí)過(guò)程。

實(shí)時(shí)在線答疑輔導(dǎo)

建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改，單詞拼寫(xiě)，實(shí)時(shí)答疑等工作。