雅思寫作技巧匯總

雅思寫作技巧有哪些?平時雅思寫作要注意哪些問題?這些你都知道么?下面是小編整理的雅思寫作技巧匯總，希望能幫助大家。雅思寫作主要是要注意這些要點(diǎn)：設(shè)計開頭和結(jié)尾、訓(xùn)練書寫能力、閱讀作品、積累寫作素材、打好語法基礎(chǔ)、豐富寫作語言、摘抄富有感染力的句型、熟記常用過渡連接詞及盡可能多地練習(xí)。

雅思寫作技巧匯總

1.設(shè)計開頭和結(jié)尾

關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，中國古人早就有“鳳頭豹尾”一說，也就是開頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引考官，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。

所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，考官一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多。寫好開頭后，再設(shè)計一個精彩的結(jié)尾，這會讓考官對你的文章印象深刻。

2.訓(xùn)練書寫能力

有些同學(xué)的英語字體龍飛鳳舞，根本看不清楚到底寫了什么，這就大大影響了作文的分?jǐn)?shù)。因?yàn)榭脊僖彩侨?，沒有耐心去仔細(xì)閱讀這些“天書”。

因此，我們要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，把字寫得清楚、規(guī)范、工整。另外，在考試中，也不可隨便涂寫，造成卷面不整潔，閱讀不便，之所以考試委員會選擇鉛筆答卷，就是不希望大家亂涂亂改。

3.閱讀作品

古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。從中我們可以清楚地看出讀與寫之間的“曖昧”關(guān)系。中國學(xué)生為什么在雅思寫作上難得呢?很重要的一個原因就是讀的原版英語太少太少了。但凡的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，較后超越他們，形成自己的風(fēng)格。

所以我們的學(xué)生也應(yīng)該從閱讀文章開始，抱著“他人之石，可以攻玉”的態(tài)度，把有用的表達(dá)方式，觀點(diǎn)，框架等摘記下來，一字一句一段一篇地突破，模仿消化吸收，真正形成自己的風(fēng)格。

4.積累寫作素材

有句話說得好： “巧婦難為無米之炊”。沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，我們平時就應(yīng)該多讀英文報刊雜志。閱讀可以起到一石數(shù)鳥的功效。

第一，它能提高閱讀能力;第二，有助于擴(kuò)大詞匯量;第三，有助于開拓思路，積累有用觀點(diǎn)。

所積累的材料要注意三點(diǎn)：一要典型，二要準(zhǔn)確，三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。

5.打好語法基礎(chǔ)

基礎(chǔ)語法的不扎實(shí)，是中國“烤鴨”跨越6分的較大障礙，可以說，幾乎2/3以上取得5分和5.5分的學(xué)生都是因?yàn)檎Z法的不過關(guān)，常犯考官較忌諱的錯誤：比如“主謂不一致”;“時態(tài)誤用”;“單復(fù)數(shù)不統(tǒng)一”等。

沒有語法，即沒有語言的準(zhǔn)確性，縱使有再好的觀點(diǎn)，再嚴(yán)密的論證，都是徒勞的。因此，對廣大考生而言，加強(qiáng)基礎(chǔ)語法，特別對時態(tài)、語態(tài)、句型、非謂語動詞等幾大塊著重掌握，是寫好作文的一大關(guān)鍵要素。

6.豐富寫作語言

如果學(xué)生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當(dāng)?shù)脑拋肀磉_(dá)自己的意思，往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。因此，寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累是十分重要的。

豐富寫作語言的方法之一是，直接背誦雅思寫作詞匯類書籍，這些書籍大都包含了一些常用詞匯及詞匯，背誦即可達(dá)到短期突破的效果;方法二是加強(qiáng)外刊閱讀，平時要做有心人，有意識地在閱讀中積累有關(guān)社會、教育、科技、環(huán)保及文化類?？荚掝}的詞匯和表達(dá)。只有這樣，寫起作文來才能得心應(yīng)手，速度也就快了。

7.摘抄富有感染力的句型

雅思寫作需要句型的變化，試著多摘錄一些吸引人的句型：比如倒裝句;強(qiáng)調(diào)句;it作形式主語的句子;there be句型;平行結(jié)構(gòu)句;雙重否定句;雙重比喻句;狀語提前句;押韻句;形式上肯定，意義上否定的句型等。

當(dāng)然，考生也需靈活摘錄一些“句”，熟記于心。在寫作練習(xí)過程中，考生需有意識地試寫這些句子，練習(xí)熟練，能做到文章句型上長短交錯，讀起來瑯瑯上口。

8.熟記常用過渡連接詞

聯(lián)貫性包括“形連”和“意連”。短期突破可以加強(qiáng)前者的練習(xí)，加強(qiáng)文章句子內(nèi)部、句子之間;段落內(nèi)部、段落之間以及整體篇章的邏輯聯(lián)貫性，突出形式上的連接，考生應(yīng)熟練使用過渡連接詞，強(qiáng)化文章“啟、承、轉(zhuǎn)、合”概念，這樣，就可以節(jié)省時間來構(gòu)思，組織，檢查，潤色文章。

9.盡可能多地練習(xí)

“量變催生質(zhì)變”。如果可能話，每天都要寫。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。當(dāng)然，一開始的時候，應(yīng)該盡可能請教有經(jīng)驗(yàn)的寫作老師，在老師批改的基礎(chǔ)上再次修改，從而認(rèn)識到自身的弱項以便及時改進(jìn)。

另外，剛開始練的時候，可以不規(guī)定時間，但到較后兩周，一定得嚴(yán)格按照考試規(guī)定時間來完成。

英語寫作能力，歸根結(jié)底就是一種綜合英語能力，它不僅考察作者所掌握的語言知識，使用外語的熟練程度，同時還考查個人的思維能力和知識面，只有在日常學(xué)習(xí)生活中堅持不懈的積累英語基礎(chǔ)知識，才能靈活自如地應(yīng)對各種刁鉆題目。