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鎮(zhèn)江培訓(xùn)學(xué)校>江蘇鎮(zhèn)江朗閣教育英語培訓(xùn)
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發(fā)布時間:2021-05-05 10:13:04來源：魔方格
雅思考試（IELTS），全稱為國際英語測試系統(tǒng)，是的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國文化教育協(xié)會、劍橋大學(xué)考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署（IDP）共同管理。
雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國際英語測試，獲得全球超過140多個國家和地區(qū)的10,000所院校機構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語測評領(lǐng)導(dǎo)者，已遠遠超越其他同類測試成為全球規(guī)模較大的國際英語測試。
每次考試前都要播放考試要求，對于已經(jīng)熟悉考試要求的考生，他們可以利用這段錄音時間讀題。
劃出文章問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞，分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽力考試旨在考查考生對重要事實和細節(jié)的理解和確認(rèn)，如時間、地點、事實態(tài)度等。
初中英語程度;詞匯量在1500-2500;適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵;口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤;無法聽懂完整的對話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
初三/高一英語程度;詞匯量在2000-2500;適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點;表達中的語法錯誤雖少，但表達方式仍較為幼稚;很難聽懂中級聽力的學(xué)生。
高二/高三英語程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
大一英語程度; 詞匯量在3500-4000;適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧;表達中能運用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強的學(xué)生。
大二/大三英語程度，英語四級水平;適合已通過大學(xué)英語四級考試;英語基礎(chǔ)較為扎實，但對雅思缺乏明確認(rèn)識;對長文章/長聽力的把握力不夠;表達中出現(xiàn)較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思考試聽力絕大部分的問題都是要求考生尋找細節(jié)事實信息?？忌ㄟ^預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類型(如時間、地點等)，再搜索具體信息。
雅思的口語考試是由考官和考生一對一的交談?？脊贂蚩忌l(fā)問，如果考生不能理解問題，還能請求考官重復(fù)一遍。在回答問題的時候，考生能通過眼神與考官進行交流。
雅思的閱讀無論學(xué)術(shù)類閱讀(A類)還是培訓(xùn)類閱讀(G類)，都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容多樣，甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn)，同時亦有多種答題形式。
雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過程。如雅思寫作的第二篇作文，一般是讓考生針對某個當(dāng)代社會問題展開討論，提出自己對于某個問題的觀點。
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課程采用3-6人小班授課
1、語感晨練課：每天早上課前半小時，糾正發(fā)音、擴充詞匯，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、特色主題課：幫助學(xué)員認(rèn)識中西方文化差異，提前了解國外生活學(xué)習(xí)情況;
3、外教口語課：突破口語交流障礙，消除考場面對考官的緊張無力感，提升學(xué)員聽說能力;
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