福州朗閣雅思6分培訓(xùn)口碑怎樣？

朗閣教育集團(tuán)由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立，于1999年正式落成，總部位于上海，是中國(guó)最大的雅思、新托福培訓(xùn)基地之一。目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、成都等30個(gè)城市擁有至少50個(gè)校區(qū)，形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。接下來(lái)一起具體來(lái)看看雅思培訓(xùn)口碑怎樣?
                               

朗閣老師以學(xué)員為中心，教學(xué)以講解雅思常考題型為主，側(cè)重于應(yīng)試技巧，與自學(xué)相比，學(xué)習(xí)效果更有保障，很多學(xué)員考不了雅思高分，不是雅思基礎(chǔ)不好，而是缺乏解題技巧，那么朗閣雅思班將是一個(gè)非常合適的選擇。

朗閣雅思班根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況，量身制定課程，強(qiáng)化學(xué)員的弱項(xiàng)部分，保證做題正確率，還有一線教師全程輔導(dǎo)，衡量課程和學(xué)員的消化程度，靈活調(diào)整教學(xué)方案，讓學(xué)員循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握雅思考點(diǎn)。

雅思6分難考嗎?

這個(gè)問(wèn)題得結(jié)合每個(gè)人的具體基礎(chǔ)水平來(lái)作為參照物解答。

細(xì)分四項(xiàng)6分成績(jī)描述可能大家能參考出對(duì)于自己來(lái)說(shuō)的難度如何;

雅思聽(tīng)力6分---該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠聽(tīng)懂篇幅較長(zhǎng)的講話，理解詳細(xì)的指示或說(shuō)明，能大體理解直接陳述的事實(shí)、態(tài)度、觀點(diǎn)和目的，能基本聽(tīng)出話語(yǔ)的主要內(nèi)容， 辨別與其相關(guān)和無(wú)關(guān)的信息，并能大體推斷出隱含的意義，且無(wú)需逐個(gè)加工詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)。記住的信息足夠多，能夠理解指稱的意義，如人稱代詞。能夠理 解與多種話題相關(guān)的大多數(shù)詞語(yǔ)，包括學(xué)術(shù)英語(yǔ)中特有的一些術(shù)語(yǔ)。

雅思口語(yǔ)6分---該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠進(jìn)行詳盡的口頭表達(dá)，會(huì)因重復(fù)、自我糾正或因搜尋詞語(yǔ)或語(yǔ)法形式時(shí)的猶豫致使表達(dá)有時(shí)不夠清晰、流利。講話大體上有條 理，觀點(diǎn)表達(dá)大體連貫，但會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。有足夠的詞匯量進(jìn)行話題討論，內(nèi)容清晰、詳盡，雖會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)，通常能夠很好地變換措辭。能在有限范圍 內(nèi)使用簡(jiǎn)單和復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。使用較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時(shí)，可能會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)，但其語(yǔ)言通常易于理解。發(fā)音清晰、有效，但可能存在問(wèn)題。雖然有時(shí)單詞發(fā) 音不清晰，但通常易于理解。

雅思閱讀6分---該分?jǐn)?shù)段的考生通?？梢蚤喿x各種事實(shí)類和論述類文本，該類文本內(nèi)容可能相對(duì)復(fù)雜且信息量相對(duì)較大。能就通用類的諸多話題和部分專業(yè)性話題，較好 地運(yùn)用詞匯知識(shí)建構(gòu)意義，其理解可在句子和句群層面實(shí)現(xiàn)。能夠理解隱含意義，也能基本理解相對(duì)復(fù)雜的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。通常能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等策 略，并能大體上綜合信息和進(jìn)行推斷。

雅思寫作6分---該分?jǐn)?shù)段的考生一般能夠作答所有問(wèn)題，有些作答較全面，有些則欠缺。 · (學(xué)術(shù)類)考生能夠進(jìn)行概述。 · (培訓(xùn)類)書信寫作目的基本清晰;行文語(yǔ)氣有時(shí)未能保持前后一致。 涵蓋了主要內(nèi)容和要點(diǎn)。觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)具有相關(guān)性，但結(jié)論可能不甚清晰。出現(xiàn)一些無(wú)關(guān)或錯(cuò)誤細(xì)節(jié)。論點(diǎn)安排符合邏輯，從開(kāi)篇至結(jié)尾，行文推進(jìn)清 晰。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些銜接詞，但有些使用有誤。在任務(wù) 2 中，會(huì)使用段落寫作，但未能保持段落間的邏輯性。能使用足夠的詞匯回答問(wèn)題，并試圖使用 不常用詞匯。有時(shí)出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，但不影響讀者理解。能綜合使用簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句。語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤通常不會(huì)對(duì)讀者造成閱讀困難。