青島GMAT培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容

準備GMAT考試作文時，看范文是個選擇，通過閱讀范文，考生能了解如何遣詞造句;但只看不寫卻不行，能看懂不代表會寫，只有通過日常的多練習(xí)，熟練寫作方法，在寫的過程中才能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并加以改正。

青島新航道GMAT培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容：

新航道經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，從“基于問題的學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)模型出發(fā)，在課程設(shè)計的原則上，講究所授的課每一個教學(xué)目標都該針對中國學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。

課程體系

每個學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板，充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個階段的課程目標，形成了表里如一特有課程體系。

教學(xué)方法

新航道推行任務(wù)型語言教學(xué)，在教學(xué)法下與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程區(qū)別在于學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”解決問題，而不是被動地聽課記筆記。

GMAT邏輯題怎么復(fù)習(xí)?

1.善于總結(jié)和認知

做邏輯推理題，不能只從具體題目入手，如果有時間，可以站在更高的層次，對各種邏輯錯誤進行總結(jié)和認識。話題總是千變?nèi)f化的，邏輯錯誤也就那么幾個。

如果你有時間，你可以讀邏輯思維之類的書，對邏輯思維有一個基本的了解。當(dāng)你對所有的邏輯錯誤都有自己的理解，可以看一些GMAT的題目，掌握更多的技能。

2.精讀

目的是準確把握題目所說的內(nèi)容和所表達的邏輯關(guān)系。很多人認為邏輯其實和閱讀的準確性有關(guān)。這明顯表現(xiàn)在題干偷換概念時，如果讀得不夠準確，就會出現(xiàn)很容易被忽略的情況。

3.簡化信息

有的問題很長，有時看完就忘了前面，導(dǎo)致思路混亂，邏輯不清。在這里，我們需要簡化信息。建議考生可以用自己的話，概括出句子的中心詞或意思，然后把每個句子的中心聯(lián)系起來。這樣，整個題干的邏輯關(guān)系就會更加清晰。而且一旦關(guān)系明確了，就不容易被干擾選項所誤導(dǎo)。