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寧波新航道雅思托福培訓(新航道寧波學??偛?
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寧波學GMAT培訓去哪家好?

發(fā)布時間:2021-08-20 09:18:32來源:魔方格

GMAT考試,全稱Graduate Management Admission Test,是專為商科及管理類研究生入學設計的標準化考試,已被全球7000多個項目廣泛采用,作為商科研究生學業(yè)成功的較有效預測指標。中國內地的考點分布在21個城市,全球全年開考,成績5年有效。


新航道GMAT課程特色

新航道GMAT課程特色

1.專業(yè)師資專業(yè)針對GMAT較新考點。
2.授課材料來自官方真題,真實展現(xiàn)考試內容。
3.備考資料豐富,且結課后的學生會獲得《GRE/GMAT結課手冊份》一份,為學生的備考保駕護航。
4.班+刷題班滿足學生從整體學習到能力提升的需求。

 


GMAT考試介紹

GMAT考試科目
考試內容:寫作、綜合推理(IR)、閱讀、邏輯、文法改錯、數(shù)學:800,其中語文部分總分51(包含閱讀、邏輯和文法),數(shù)學部分總分51,機考結束后電腦會自動將語文和數(shù)學部分的分數(shù)轉換成800分制。寫作單獨算分,總分6分。推理(IR)部分,總分8分。
GMAT學習難點
1、涉及科目較多,復習周期長,自主學習難度較大。
2、對閱讀能力和邏輯性考查要求很高,不同科目及題型的考察點不同。
3、邏輯題(簡稱CR)上手難,考點多,對學生邏輯性思維要求極高。
4、閱讀題(簡稱RC)閱讀量大,涉及的背景知識和生詞較多。
5、文法題(簡稱SC)考查知識點較細較為繁瑣。



為什么要考GMAT?


提升層次

有效預測未來的表現(xiàn)

數(shù)十年的研究表明,GMAT考試是有效預測商科及管理類研究生申請人未來學業(yè)表現(xiàn)的可靠標準,其有效性和可靠性久經考驗。

定制授課

適應時代發(fā)展的能力

作為對高階推理技能的一種評估,GMAT考試能夠衡量考生以不同形式評估不同來源的信息的能力。在技術發(fā)達、數(shù)據(jù)豐富的商業(yè)時代,這些能力無疑是取得成功的關鍵。

指導教學

商學院十分看重

GMAT考核的都是商學院和日常工作中必備的技能,例如文本邏輯、綜合推理、分析寫作和定量分析等,這些都是許多商學院和雇主非常注重的技能,GMAT也是一個針對這些技能而設計的考試。


新航道師資


張妍


新航道南京學校GRE、GMAT學科主管,托福閱讀學科帶頭人,雅思/托福詞匯學科帶頭人,各種出國考試閱讀主講。GRE、GMAT閱讀、數(shù)學,GRE詞匯主講,《GRE實考詞匯1500》編著者,北美學霸級,東大,南大,美國大學學生公認的考G實力派,從業(yè)數(shù)年來不斷地研究各類語言考試和致力于解決中國學生英文閱讀的邏輯障礙,課堂上將學術研究技能完美融合,讓英語學習不再只是一個應付考試的工具,而是另一扇體驗世界的門窗。



章躍


新航道國際教育集團寫作學科帶頭人、新航道南京學校雅思托福寫作學科帶頭人,主教GREGMAT寫作、兼授gre閱讀、gmat文法,多年的北美考試研究使其對各類留學語言考試了如指掌,獨創(chuàng)一套專門解決中國學生寫作障礙的行之有效的教學體系,幫助了近千名學生突破寫作低分瓶頸之后更不斷進步取得寫作,成功步入國外大學名校。在教學過程中邏輯清晰并且思維開闊,信手拈來地引經據(jù)典而令學生折服。


寧波學GMAT培訓去哪家好?新航道學校針對GMAT目前開設的課程有GMAT班、GMAT全日制班、GMAT周末班、GMAT晚班、GMAT速成班、GMAT備考班、GMAT、GMAT精講班、GMAT寒暑假班、GMAT一對一班等,個性化、精品小班、全封閉學習模式,滿足不同學員的不同學習需求。通過制訂和實施的學習方案,使學員的英語能力和在短期內得到,并熟練掌握海外學習所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。

新航道GMAT培訓課程

GMAT 課程

課程介紹

8人班;學費7500;60h/滾動開班

課程特點

1、圍繞GMAT,深入講解各個科目的及方法;

2、詳細解析各種不同題型的解題思路和方法,幫助學員熟練使用。

招生對象

a.對GMAT內容有一定認識,希望學習具體的方法及技巧的學員;

b.參加過以下任一,獲得對應的學員:雅思6分及以上;托福90分及以上;大學英語四級550分及以上;大學英語四級500分及以上;

c.國外本科或有兩年以上留學經驗的學員(滿足以上一條即可)

GMAT 一對一

招生對象

基礎弱時間緊張

課程特點

①個性化采集②入學水平③分析報告④差異分析⑤制定培訓方案⑥階梯式教學法⑦教學管三方落實⑧教學情況反饋及調整⑨后續(xù)跟蹤+⑩達到習慣養(yǎng)成-培養(yǎng)學員良好自主、學習習慣

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