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珠海GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少

發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 17:04:23來(lái)源:魔方格

GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫(xiě),中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,GMAT考試包括四個(gè)部分,分別為寫(xiě)作、綜合推理、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。其中數(shù)學(xué)題37道,語(yǔ)文題41道,考試時(shí)間是3小時(shí),沒(méi)有加試。
招生對(duì)象
  • 1.考過(guò)GMAT學(xué)生,成績(jī)?cè)?00以上,想要短期突破更高成績(jī)的學(xué)生。

  • 2.沒(méi)有考過(guò)GMAT但托福成績(jī)?cè)?0以上或雅思成績(jī)?cè)?.5分以上學(xué)員。    

  • 3.想要達(dá)到GMAT成績(jī)650-750的學(xué)員。                                                

  • 4.想要短期培養(yǎng)自己邏輯推演能力的學(xué)員。                                               

GMAT教學(xué)內(nèi)容
01
語(yǔ)法

梳理學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)法概念,歸納語(yǔ)法題目的考點(diǎn),常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤點(diǎn)排查;針對(duì)學(xué)生常錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行講解。

02
閱讀

結(jié)合長(zhǎng)難句分析,進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)梳理及題型解題思路講解;GWD、PREP閱讀難篇章和難題的深入分析。

03
邏輯

邏輯思維能力的培養(yǎng)及各大邏輯題型解題思路的分析和講解;針對(duì)學(xué)生薄弱的邏輯題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和提升。

04
數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)詞匯和英文表達(dá)方式的訓(xùn)練,數(shù)學(xué)常考的考點(diǎn)講解;PS、DS題型難題訓(xùn)練與知識(shí)難點(diǎn)解題思路梳理。

05
寫(xiě)作

ARGU七宗罪的梳理;句子多樣化,詞匯準(zhǔn)確運(yùn)用;寫(xiě)作深入梳理和進(jìn)步;綜合推理。

放心學(xué)習(xí) 啟德考培多方位服務(wù)
  • 01
    拓寬眼界
    科學(xué)的授課體系

    科學(xué)的授課體系,分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    小班的授課形式

    能夠較大限度地實(shí)現(xiàn)GMAT培訓(xùn)的互動(dòng)教學(xué)。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    貼心的教學(xué)服務(wù)

    每個(gè)班級(jí)配有學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況全程跟蹤監(jiān)控。

教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
啟德師資力量

杜鑫

寫(xiě)作主講
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè),專業(yè)八級(jí),樂(lè)于總結(jié)與鉆研,擁有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,善于針對(duì)性解決學(xué)生問(wèn)題。

鐵穎

數(shù)學(xué)主講
從事留學(xué)考試培訓(xùn)5年,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),重視培養(yǎng)學(xué)生能力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)在國(guó)外的學(xué)習(xí)生活。

張永方

閱讀主講
河南工業(yè)大學(xué),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年,閱讀題型解題方法技巧全面講解,解決閱讀障礙,提高閱讀速度及分?jǐn)?shù)。
 

珠海GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)多少?對(duì)于想要參加GMAT培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)說(shuō),肯定對(duì)收費(fèi)問(wèn)題比較關(guān)心,而且隨著市場(chǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)力度增大,參加不同的班型得到了培訓(xùn)效果也不是一樣的,所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種班型劃分,對(duì)于費(fèi)用的規(guī)定也是有差別的,一般價(jià)格在三千元至一萬(wàn)元不等,具體還是要看學(xué)員的水平如何,以及參加多少的課程等等,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)不同種類的課程收取相應(yīng)的費(fèi)用。

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GMAT寫(xiě)作分?jǐn)?shù)低的原因:

1.不同的表達(dá)方式

文章是思想的載體,文字是這一載體的基本要素。沒(méi)有文字,就無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)你的思想。由于掌握的字?jǐn)?shù)有限,考生往往會(huì)有“滿肚子話不知道怎么說(shuō)”的感覺(jué)。為了完成一篇400多字的GMAT作文,考生只能勉強(qiáng)拼湊。因此,考生的思維受到限制,寫(xiě)出來(lái)的句子并不能表達(dá)原意。

取而代之的是,文章的主題成為載體的局限。有些考生為了彌補(bǔ)GMAT寫(xiě)作詞匯的不足,為了避免出錯(cuò),重復(fù)使用一些熟悉的單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu),使文章顯得單調(diào)呆板,甚至觀點(diǎn)和見(jiàn)解大打折扣。對(duì)詞義的一知半解,使得考生在寫(xiě)作時(shí)生搬硬套。甚至逐字翻譯漢語(yǔ)。

2.拼寫(xiě)錯(cuò)誤

單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤,是指考生在詞匯寫(xiě)作中經(jīng)常出現(xiàn)單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤的情況。拼寫(xiě)錯(cuò)誤是非常低級(jí)的錯(cuò)誤,很容易給人留下考生詞匯基礎(chǔ)差的印象,作文分?jǐn)?shù)自然會(huì)打折扣。

拼寫(xiě)錯(cuò)誤要求考生在準(zhǔn)備GMAT寫(xiě)作考試時(shí)多寫(xiě)詞匯,考試時(shí)認(rèn)真寫(xiě)作,一般可以避免這些問(wèn)題。

3.重復(fù)單詞

重復(fù)用詞會(huì)導(dǎo)致作文索然無(wú)味。由于考生掌握的詞匯量較少,在寫(xiě)作GMAT時(shí),課文中經(jīng)常重復(fù)一個(gè)單詞,這些作文讀起來(lái)非??菰铩?/p>

4.照搬照抄

在GMAT考試中,抄襲范文是非常不明智的。在GMAT考試中,照抄范文會(huì)被當(dāng)作抄襲和作弊處理。所以建議同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí),可以參考GMAT寫(xiě)作范文作者的思路,但千萬(wàn)不要照搬照抄,否則分?jǐn)?shù)會(huì)偏低或者零分。

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