發(fā)布時(shí)間:2021-06-24 16:46:23來(lái)源:魔方格
GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫,中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。GMAT入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評(píng)估申請(qǐng)人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。
GMAT考試不僅考查申請(qǐng)人的語(yǔ)言能力和數(shù)學(xué)能力,還要測(cè)試其頭腦反應(yīng)、邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō),GMAT考試可以比較真實(shí)地反映應(yīng)試者的英語(yǔ)水平,因而受到越來(lái)越多的專業(yè)和學(xué)校的重視和好評(píng)。目前,全世界的近千所大學(xué)采用GMAT考試。
GMAT考試中的陷阱題,本質(zhì)上就是利用考生在做題過(guò)程中的一些心理漏洞。比如常見(jiàn)的想當(dāng)然或粗心。因此,正確處理陷阱問(wèn)題的前提,就是調(diào)整好心態(tài),以積極謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每一道題。
在GMAT考試中,一般情況下只有完整的讀完題目才可以做出正確的選擇。有些問(wèn)題的前半部分可能會(huì)引導(dǎo)考生去求一個(gè)結(jié)果,而下半部分可能會(huì)引導(dǎo)考生求另一個(gè)結(jié)果。
完成題目后,建議大家花點(diǎn)時(shí)間回去檢查一下。也許有些人認(rèn)為現(xiàn)在解題都來(lái)不及了,哪有時(shí)間檢查。如果存在這種情況,只能說(shuō)是考生在考試時(shí)間的分配上還存在一些問(wèn)題。檢查工作是很有必要的。
對(duì)于GMAT語(yǔ)文部分的問(wèn)題,建議考生在閱讀完問(wèn)題后不要去看選項(xiàng),而是去思考一個(gè)大致符合意思的選項(xiàng),然后去匹配所選項(xiàng)目中的正確答案。語(yǔ)文部分通常比GMATt數(shù)學(xué)部分更讓人困惑,有更多讓人分心的選項(xiàng)。
GMAT考試結(jié)構(gòu) | 題目數(shù)量 | 題目類型 | 考試時(shí)間 |
---|---|---|---|
分析性寫作 | 1篇 | ·論證分析寫作 | 30分鐘 |
綜合推理 | 12題 |
·圖表解讀 ·二段式分析 ·表格分析 ·多源推理 |
30分鐘 |
定量推理 | 31題 |
·數(shù)據(jù)充分性分析 ·問(wèn)題求解 |
62分鐘 |
文本邏輯推理 | 36題 |
·閱讀理解 ·批判性推理 ·句子改錯(cuò) |
65分鐘 |
武漢GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)需要多少?對(duì)于想要參加GMAT培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)說(shuō),肯定對(duì)收費(fèi)問(wèn)題比較關(guān)心,而且隨著市場(chǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)力度增大,參加不同的班型得到了培訓(xùn)效果也不是一樣的,所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種班型劃分,對(duì)于費(fèi)用的規(guī)定也是有差別的,一般價(jià)格在三千元至一萬(wàn)元不等,具體還是要看學(xué)員的水平如何,以及參加多少的課程等等,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)不同種類的課程收取相應(yīng)的費(fèi)用。
GMAT邏輯題有技巧嗎?
1.了解邏輯常見(jiàn)出題形式
GMAT邏輯命題主要由三部分構(gòu)成:條件、結(jié)論以及條件到結(jié)論的推理過(guò)程。
如果考生看到一個(gè)中文問(wèn)題,說(shuō)“下列哪項(xiàng)可以支持原文觀點(diǎn)?”相信考生的反應(yīng)是先找原文的結(jié)論,再看哪個(gè)選項(xiàng)支持結(jié)論,其實(shí)這種思維是錯(cuò)誤的。
實(shí)際上考生需要建立起這樣一種思維:支持條件、結(jié)論和推理過(guò)程都是對(duì)原文觀點(diǎn)的支持。所以考生在做完一個(gè)邏輯題以后,不要滿足于答案,把這種思維變成自己思維的一部分。
2.具備邏輯類比思維
類比的思維在GMAT邏輯中不少見(jiàn),也就是常說(shuō)的類比題。主要是“下述哪一選項(xiàng)所述現(xiàn)象和原文第N行的說(shuō)法比較相像?”或者“下列哪個(gè)選項(xiàng)為原文的觀點(diǎn)提供了一個(gè)很好的例子?”
解答這題的思路是:不能先看選項(xiàng),要“先抽象,再選項(xiàng)”,先對(duì)原文的內(nèi)容進(jìn)行歸納和抽象,抽象的時(shí)候要注意,有態(tài)度的要把態(tài)度留下,把具體的名詞都丟掉,較后形成的框架就是“對(duì)象+正評(píng)價(jià)/負(fù)評(píng)價(jià)/無(wú)評(píng)價(jià)+某事”。
3.排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)
這是考生比較容易犯的錯(cuò)誤,也是GMAT邏輯中比較重要的一個(gè)思想。考生容易腦補(bǔ)過(guò)度,總會(huì)主觀地根據(jù)自己現(xiàn)有的知識(shí),把一些文中沒(méi)有明說(shuō)的東西給填補(bǔ)上,然后得出一個(gè)看似有理,實(shí)則荒謬的答案。所以各位考生在選答案之前,要先問(wèn)自己這個(gè)答案在原文中究竟有沒(méi)有提到。
課程:武漢新航道GMAT培訓(xùn) 學(xué)校: 武漢武昌區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(中商廣場(chǎng)校區(qū)) 咨詢: