梳理學(xué)術(shù)英語語法概念,歸納語法題目的考點(diǎn),常見語法錯(cuò)誤點(diǎn)排查;針對(duì)學(xué)生常錯(cuò)的語法點(diǎn)進(jìn)行講解。
發(fā)布時(shí)間:2021-05-28 16:08:09來源:魔方格
1.考過GMAT學(xué)生,成績?cè)?00以上,想要短期突破更高成績的學(xué)生。
2.沒有考過GMAT但托福成績?cè)?0以上或雅思成績?cè)?.5分以上學(xué)員。
3.想要達(dá)到GMAT成績650-750的學(xué)員。
4.想要短期培養(yǎng)自己邏輯推演能力的學(xué)員。
梳理學(xué)術(shù)英語語法概念,歸納語法題目的考點(diǎn),常見語法錯(cuò)誤點(diǎn)排查;針對(duì)學(xué)生常錯(cuò)的語法點(diǎn)進(jìn)行講解。
結(jié)合長難句分析,進(jìn)行篇章結(jié)構(gòu)梳理及題型解題思路講解;GWD、PREP閱讀難篇章和難題的深入分析。
邏輯思維能力的培養(yǎng)及各大邏輯題型解題思路的分析和講解;針對(duì)學(xué)生薄弱的邏輯題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和提升。
數(shù)學(xué)詞匯和英文表達(dá)方式的訓(xùn)練,數(shù)學(xué)常考的考點(diǎn)講解;PS、DS題型難題訓(xùn)練與知識(shí)難點(diǎn)解題思路梳理。
ARGU七宗罪的梳理;句子多樣化,詞匯準(zhǔn)確運(yùn)用;寫作深入梳理和進(jìn)步;綜合推理。
科學(xué)的授課體系,分階段調(diào)整課程內(nèi)容及難度。
能夠較大限度地實(shí)現(xiàn)GMAT培訓(xùn)的互動(dòng)教學(xué)。
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【課程內(nèi)容】
授課形式:對(duì)考點(diǎn)技巧的點(diǎn)撥輔助針對(duì)性練習(xí)。
授課科目:GMAT閱讀、GMAT語法、GMAT數(shù)學(xué),GMAT寫作,GMAT邏輯,GMAT詞匯。
【課程特色】
通過系統(tǒng)研究GMAC出題思路,通過強(qiáng)化練習(xí),讓學(xué)生在閱讀和邏輯理解和速度上有一個(gè)短期的突破。熟練掌握GMAT語法基本原則,一改碎片式的語法教學(xué),讓學(xué)生對(duì)語法有一個(gè)全面的眼光從而突破題目。理解GMAT邏輯思辨能力與科學(xué)方法論,讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析和信息圖表處理的基本方法,從而有的放矢地解題。
GMAT閱讀有哪些題型?
1.中心思想題
中心思想題,是GMAT考試當(dāng)中具有主觀思想的考題。主要考察的是考生對(duì)于文章的大概意思還有考生對(duì)文章總體結(jié)構(gòu)的把握能力。因?yàn)镚MAT考試的范圍涉及范圍很廣,幾乎包括了考古,生物,文學(xué)和社會(huì)科學(xué)等幾個(gè)比較大的科目。
所以針對(duì)這樣的題型,幾乎是對(duì)所描述的客觀事物的記錄以及內(nèi)容的記敘,不會(huì)涉及作者自己的態(tài)度以及觀點(diǎn)。
2.根據(jù)列舉題
列舉,顧名思義,就是通過對(duì)文章中符合考題的幾個(gè)例子進(jìn)行列舉,以獲得正確的選項(xiàng)。列舉題的形式包括以下兩種:第一種是對(duì)文章中沒有提及到的例子進(jìn)行列舉。
考察的方式是通過詢問考生選項(xiàng)中沒有被提及的例子,進(jìn)行排除,考生可以定位原文,然后選出正確的答案,第二種,選擇文章中提及的事例。總之,列舉題在文章中出現(xiàn)的幾率會(huì)很大,通常一篇文章會(huì)出現(xiàn)一道題目。
3.邏輯題
這里所提及的邏輯題型與GMAT邏輯有一些區(qū)別,閱讀題中出現(xiàn)的邏輯一般都比較簡單。通過文中給出的邏輯關(guān)系,找出符合這些邏輯關(guān)系的選項(xiàng),這類題目一般都不會(huì)太難。
4.作者思路題
這類考題和中心思想題有很大的區(qū)別但是也有一定的聯(lián)系。首先中心思想題型是考察考生對(duì)文章意思的理解能力,而作者思路題則是考察考生對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的掌握。這些構(gòu)成了文章的主要脈絡(luò)。如果考生對(duì)文化的中心思想可以很好地掌握的話,那么相應(yīng)的作者思路的題型就可以變得很容易。
課程:成都錦江啟德GMAT課程培訓(xùn) 學(xué)校: 成都錦江區(qū)啟德考培 咨詢: