發(fā)布時(shí)間:2021-06-29 10:27:16來(lái)源:魔方格
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,以及在線(xiàn)面對(duì)面視頻聊天技術(shù)的成熟,使得在線(xiàn)外教一對(duì)一更加被英語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí),那么這樣英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)的過(guò)程打破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間的束縛,學(xué)員在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,能的跟外教老師一對(duì)一溝通,并且在遇到問(wèn)題的時(shí)候能的到反饋。
“3合1”(即多媒體課 主題口語(yǔ)俱樂(lè)部 互動(dòng)體驗(yàn)課)課程體系是新航道創(chuàng)的英語(yǔ)口語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)體系,您長(zhǎng)期與各種多媒體設(shè)置的場(chǎng)景和角色的學(xué)習(xí)演練,加以主題口語(yǔ)俱樂(lè)部的指導(dǎo)和與外教互動(dòng)體驗(yàn)課的逼真實(shí)戰(zhàn)。
課程開(kāi)始之前有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試,幫助您找準(zhǔn)定位,明確入學(xué)分級(jí),課程顧問(wèn)幫助您制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。課程結(jié)束之后有完善的結(jié)業(yè)測(cè)試。從多方面評(píng)測(cè)您的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)中心每日09:00-20:30開(kāi)放。這種全天候的課程設(shè)置方便您根據(jù)自身情況和特點(diǎn),自主的選擇不同時(shí)間段參加學(xué)習(xí)中心的“3合1”課程。
您可以選擇雙語(yǔ)外教,也可以選擇美式發(fā)音或英式發(fā)音,來(lái)自美國(guó)、英國(guó)等不同國(guó)家的外教。
你可以根據(jù)你的時(shí)間安排,選擇您所需求的主題,進(jìn)行電話(huà)約課、網(wǎng)上約課或前臺(tái)約課。
全年365天,每天5個(gè)時(shí)段,安排了不同級(jí)別的外教主題口語(yǔ)課程。
新航道的任何一個(gè)外教主題口語(yǔ)校區(qū)就近上課,我們現(xiàn)有中關(guān)村校區(qū)、學(xué)院路校區(qū)、國(guó)貿(mào)校區(qū)、航天橋校區(qū)等供您選擇。
溫州英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少?英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用從幾千元到一萬(wàn)元不等,考生需要認(rèn)真考慮,選擇合適的口語(yǔ)類(lèi)報(bào)名。選擇口語(yǔ)培訓(xùn)還應(yīng)該考慮他們的英語(yǔ)基礎(chǔ),基礎(chǔ)好的話(huà)可以選擇周末班或者5人班來(lái)改善自己的口語(yǔ)弱項(xiàng)??谡Z(yǔ)培訓(xùn)課程各不相同,有網(wǎng)絡(luò)課程和實(shí)體課程,網(wǎng)上課程相對(duì)方便快捷,但提升效果不是特別好。
英語(yǔ)口語(yǔ)帶來(lái)的好處
一、幫助學(xué)生豐富他們的詞匯
獨(dú)立的單詞不容易記住,而語(yǔ)句、文章都有情節(jié),單詞在句子中,連接起來(lái)更容易記住。學(xué)生經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ),接觸到越來(lái)越多的新單詞和句型。這對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用單詞和短語(yǔ)是很有幫助的。
二、可以提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
只有在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、大膽模仿,及時(shí)糾正口、舌的位置,才能講出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),這對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力水平和口語(yǔ)訓(xùn)練十分重要。它的作用有二:,如果學(xué)生敢大聲說(shuō)英語(yǔ),他們就敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。一段時(shí)間過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生便不再是“啞巴”,也變得自信了。第二,反復(fù)讀英語(yǔ)口語(yǔ)課文,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感。
三、有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
培養(yǎng)良好的語(yǔ)感是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要部分。語(yǔ)感是一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)的核心因素。然而,語(yǔ)感是通過(guò)后天培養(yǎng)產(chǎn)生的,在語(yǔ)言實(shí)踐中,聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等各種器官通過(guò)與語(yǔ)言材料的接觸,積累一定的語(yǔ)言知識(shí),體驗(yàn)語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)調(diào)。隨著時(shí)間的推移,他們便逐漸培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的感知能力。
四、促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展
教師朗讀或播放課文錄音可以幫助學(xué)生保持高度的注意力,激發(fā)他們的感知和想象。這樣不僅可以幫助學(xué)生加強(qiáng)詞匯的記憶和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)記憶,還可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。
課程:溫州茶山外教英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校: 溫州新航道雅思托福培訓(xùn)(溫州新航道財(cái)富中心校區(qū)) 咨詢(xún):