發(fā)布時間:2021-01-05 13:30:17來源:魔方格
正規(guī)的英語培訓(xùn)班都會有相應(yīng)的管理制度,正規(guī)的管理體系對于英語培訓(xùn)班的發(fā)展是很重 要的,也能體現(xiàn)一個培訓(xùn)班是否正規(guī)
課程規(guī)范指的是課程的設(shè)置和規(guī)劃是否規(guī)范,這個是有一定的課程標(biāo)準(zhǔn)的,根據(jù)課程的內(nèi) 容,有目的的對于學(xué)生的學(xué)習(xí)進行加強,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)需要具有一定的幫助。
正規(guī)的英語培訓(xùn)班都具有自己編纂教材的實力,培訓(xùn)機構(gòu)的教材應(yīng)當(dāng)根據(jù)培訓(xùn)機構(gòu)的課程 特點去設(shè)立,自行編纂的教材應(yīng)當(dāng)合理,可以參考其他的教材資料,但是不能完全的抄襲。
在我們的課堂上:80%的時間都必須是學(xué)生練習(xí)的時間。大家有充足的機會練習(xí),進而不斷地在 修正自己錯誤的過程中進步。
每一個學(xué)員都需要一個獨特的行動計劃,這個計劃需要和他們的興趣和能力高度匹配。因此,我 們給每一個學(xué)員都提供了一對一的語言教練規(guī)劃。
英語語音知識主要分為兩大部分,一是四十八個音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,二是常見的英語發(fā)音規(guī)則和技巧,如:重讀,連讀,弱讀,語調(diào),濁化,失去爆破,意群停頓,等等。如果對自己要求高的話,就必須用專業(yè)化的方式來學(xué)。付出與收獲成正比。
石家莊英語口語培訓(xùn)機構(gòu)如何選擇?
1.學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。這個學(xué)校環(huán)境我指的是學(xué)校能提供個學(xué)員的語言環(huán)境,因為我們都知道,我們的英語口語以前之所以上不去,是因為沒有一個很好的語言環(huán)境,而如果我們能在一個純英語的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語,就不會存在不敢開口說英語了。而且在這種純英語的潛移默化之下,學(xué)員很容易就能養(yǎng)成一種說英語的習(xí)慣,也可以逐漸培養(yǎng)成了自己的英語思維,一旦學(xué)員的大腦形成了英語思維,那說英文自然也就是脫口而出了。
2.外教資質(zhì)是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語口語,當(dāng)然一定要跟英語母語國家的外教學(xué)習(xí),這樣學(xué)出來的口語才是正宗和地道的。一家好的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該具備小班開課的條件和雄厚的師資力量,老師的教學(xué)水平就是衡量一家機構(gòu)好與不好的重要標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)在國家對外教的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)很嚴(yán)格了,所以合格的外教是有資質(zhì)證書的, 還有經(jīng)過多方面的考核測評,最好才能持證上崗,所以,過去的那種外國人就是外教的情形已經(jīng)一去不復(fù)返了。
怎樣的英語口語才算是標(biāo)準(zhǔn)流利?
標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,必須發(fā)音準(zhǔn)確,語法準(zhǔn)確,用詞準(zhǔn)確,符合英語國家的文化傳統(tǒng)和使用英語的習(xí)慣。
1. 先說發(fā)音問題。有些勇敢的初學(xué)者口若懸河,滔滔不絕的英語口語,雖然自己說得很嗨,但不一定是標(biāo)準(zhǔn)的。這樣的口語可以唬住一些英語不太好的人,但內(nèi)行的人一聽就會發(fā)現(xiàn)門道。部分音節(jié)發(fā)音不到位,甚至發(fā)音錯誤,重音、語調(diào)、連讀、意群停頓是否合理準(zhǔn)確,這些都值得我們商榷。
2. 語法方面,再流利的口語如果出現(xiàn)大量的語法錯誤,也是讓人不能接受的。不但表意會出現(xiàn)偏差,而且體現(xiàn)了口語者語言功底的薄弱。好的口語,一定需要熟練、精準(zhǔn)的語法運用!
3. 詞匯方面,詞匯量是否足夠大到可以完整準(zhǔn)確地表達每一句話的意思,也是一個很重要的條件。詞匯量不足會嚴(yán)重制約口語的表達,不能分辨相似詞之間的微妙差異而導(dǎo)致混用,表達出現(xiàn)偏差,也是常見的一個問題。所以,詞匯豐富,用詞精準(zhǔn),也是判定英語口語是否標(biāo)準(zhǔn)的必要條件。
課程:石家莊裕華萬達外教英語口語周末班 學(xué)校: 石家莊裕華區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(萬達校區(qū)) 咨詢: