發(fā)布時(shí)間:2020-09-25 15:54:24來(lái)源:魔方格
外教口語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)目前是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的趨勢(shì),在享受與外溝通交流的過(guò)程中潛移默化的提升自己 的口語(yǔ)交際能力,增強(qiáng)批判性思維的邏輯思維,針對(duì)日常主活和工作需求都可以安排不同的話題學(xué)習(xí) 方案:在選擇外教一對(duì)一的課程中一定要注意外教的發(fā)音,因?yàn)槲覀冃枰獞?yīng)用的環(huán)境更多是正式場(chǎng)合 需要標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和正確的溝通方式,也要求老師有豐富課經(jīng)驗(yàn)和工作背景。
外教口語(yǔ)培訓(xùn)課程皆由新航道國(guó)際英語(yǔ)教育集團(tuán)在美國(guó)的專業(yè)認(rèn)證教師團(tuán)隊(duì),采用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施直播 技術(shù),實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多實(shí)時(shí)互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué),讓廣大學(xué)生直面美國(guó)教師,感受原汁原味的英語(yǔ)口 語(yǔ)學(xué)習(xí),與新航道外籍教師現(xiàn)場(chǎng)講授相結(jié)合,真正使師資資源利用較大化,實(shí)現(xiàn)學(xué)員較短時(shí)間較大 限度的提升英語(yǔ)口語(yǔ)綜合水平。
分級(jí)教學(xué),中西師資力量聯(lián)手為你把脈,找準(zhǔn)自己的不足,口語(yǔ)訓(xùn)練有的放矢。
小班課程,與外教交流機(jī)會(huì)更多,純英文環(huán)境,氛圍更真實(shí)。一年工作年限
主題覆蓋面廣,集實(shí)用性、趣味性與知識(shí)性于一體。目,可取得證書(shū)
課堂交流+影音觀摩+戶外情景英語(yǔ),打造真正的俱樂(lè)部。
當(dāng)今時(shí)代英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的門檻很低,各類口語(yǔ)軟件、學(xué)習(xí)網(wǎng)站以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等,都能幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。不少人輕輕松松地立下flag:“這次的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)我一定要成功!”,最后用盡各種英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,英語(yǔ)水平還是老樣子。其實(shí)你真的了解英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事嗎?真的準(zhǔn)備好了,意味著你要做好各方面的打算。接下來(lái)一起來(lái)看看新航道培訓(xùn)班靠譜嗎?
學(xué)口語(yǔ),到新航道英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)的口語(yǔ)老師,多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),祝你一臂之力!新航道致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國(guó)考試,改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。青少英語(yǔ)(8-15歲)、少兒英語(yǔ)(3-8歲)、網(wǎng)絡(luò)課程、精品圖書(shū)全方位助力,個(gè)性化、全封閉特色課程,提供一站式英語(yǔ)學(xué)習(xí)服務(wù)!
當(dāng)前新航道英語(yǔ)在以下城市創(chuàng)立了分校:北京、上海、南京、武漢、杭州、濟(jì)南、青島、長(zhǎng)沙、成都、西安、石家莊、沈陽(yáng)、福州、泉州、鄭州、寧波、合肥、唐山、邯鄲、淄博、洛陽(yáng)、煙臺(tái)、深圳、昆明、臨沂、蘇州、惠州、蕪湖、南昌、紹興、重慶、銀川、 哈爾濱、溫州、天津、貴陽(yáng)、南寧、烏魯木齊、呼和浩特以及廣州新航道以方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)。
學(xué)英語(yǔ)在線英語(yǔ),學(xué)英語(yǔ),到底怎么學(xué)?
也許是因?yàn)檎Z(yǔ)言那種東西很過(guò)把我們習(xí)以為常,其實(shí)很多人不知道,很多我們的習(xí)以為常其實(shí)都是錯(cuò)的。比如,學(xué)英語(yǔ)是必須先學(xué)字母嘛?
你可能能感覺(jué)這個(gè)原因莫名其妙,因?yàn)槟憷硭枰J(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就必須先學(xué)漢字,因?yàn)槟阈r(shí)候就是這么學(xué)的,因?yàn)槟阒車娜硕际沁@么學(xué)的;而你之所以是這樣學(xué)的,你的同學(xué)從來(lái)都是這么教的,現(xiàn)在的好多老師一直仍還如此教。
但是,你認(rèn)真琢磨一下,學(xué)英語(yǔ),真的必須從字母開(kāi)始嘛?或者我換一個(gè)問(wèn)題,你或許就知道了,語(yǔ)言跟文字,是同一種東西嘛?
當(dāng)然不是了。語(yǔ)言,說(shuō)白了就是說(shuō)話。說(shuō)得專業(yè)一點(diǎn),在不考慮聾啞人使用的手語(yǔ)的狀態(tài)下,語(yǔ)言就是采用一套具有共同處理規(guī)則來(lái)進(jìn)行表達(dá)的、以聲音為傳播途徑的交談指令。你或許很難想象,人類的語(yǔ)言現(xiàn)在有6-10萬(wàn)年的政治,以至于語(yǔ)言現(xiàn)在深深地反作用于我們的頭腦,成為了一種人類本能。
所以,語(yǔ)言是可以習(xí)得的。只要一個(gè)人不聾不啞,都可以學(xué)會(huì)自己的語(yǔ)言。同理,用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ匀灰部梢詫W(xué)會(huì)另一門語(yǔ)言。什么叫學(xué)習(xí)語(yǔ)言?非常輕松,就是學(xué)會(huì)估計(jì),聽(tīng)得懂、說(shuō)得出,能夠跟另一個(gè)使用這些語(yǔ)言的人交談溝通。
順序錯(cuò),步步錯(cuò)
所以你聽(tīng)學(xué)的怎么樣英語(yǔ)口語(yǔ),老外學(xué)英文的之后,就非常好地堅(jiān)持了先估計(jì)、后讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)順序。但是美國(guó)人,卻不知道為什么,從不遵循這個(gè)順序到學(xué)習(xí)英語(yǔ),以至于學(xué)了許多年,把全國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者卻學(xué)成了“聾啞英語(yǔ)”。
也許你能說(shuō),先估計(jì)、后讀寫(xiě)多慢啊,一起學(xué)不就省了一半的時(shí)間嘛?可真正狀況卻是,包括你在內(nèi)的幾代中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,已經(jīng)用自己的血淚史證明,語(yǔ)言跟文字一起學(xué),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一起上,最終成為的就是“聾啞英語(yǔ)”。
課程:成都市錦江區(qū)外教英語(yǔ)口語(yǔ)1對(duì)1 學(xué)校: 西安碑林新航道雅思托福培訓(xùn)(省體校區(qū)) 咨詢: