蘇州多鄰國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家有？

「多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試」(Duolingo English Test)是多鄰國(guó)旗下的英語(yǔ)能力測(cè)試系統(tǒng)，產(chǎn)品是目前市場(chǎng)上結(jié)合了AI技術(shù)的英語(yǔ)考試。產(chǎn)品上線于2016年，同年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)?？忌褂秒娔X，在45分鐘的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定題目，考試結(jié)束的48小時(shí)之內(nèi)就可以收到考試結(jié)果。下面看看蘇州多鄰國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家有？

蘇州新航道多鄰國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)課程火熱招生中，根據(jù)學(xué)員的需求情況，開(kāi)設(shè)有一對(duì)一、3人班、8-12人班三種班型。雅思托福成績(jī)不理想的同學(xué)，無(wú)法參加雅思托?？荚嚨耐瑢W(xué)，正在爭(zhēng)取補(bǔ)錄和轉(zhuǎn)正的同學(xué)或考研失利、就業(yè)前途不明的同學(xué)都可以來(lái)新航道了解多鄰國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)課程。課程詳情可以咨詢(xún)?cè)诰€客服。

多鄰國(guó)的認(rèn)可度怎樣呢?

目前全球已經(jīng)有超過(guò)800所大學(xué)和暑期課程多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試的成績(jī)，其中包括常春藤盟校的耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，以及南加州大學(xué)、杜克大學(xué)、喬治城大學(xué)等高校。目前多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試有將近三分之一的考生來(lái)自中國(guó)。

多鄰國(guó)寫(xiě)作和口語(yǔ)的各項(xiàng)要求

01Grammatical complexity

英語(yǔ)里有三種句子結(jié)構(gòu)：

①　simple sentence，也就是簡(jiǎn)單句

②　compound sentence，也就是并列句

(不止一個(gè)主句，需要用連詞連接) 并列句也是錯(cuò)的較多的一類(lèi)，主要問(wèn)題是就是兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)之間沒(méi)有連接連接，導(dǎo)致句法錯(cuò)誤。

③　complex sentence，也就是復(fù)雜句

(一個(gè)主句加一個(gè)或多個(gè)從句)。

三種句式要結(jié)合起來(lái)用，長(zhǎng)句短句也要搭配。

除了三種句子結(jié)構(gòu)的變化外，還可以適當(dāng)炫技，比如用一些虛擬語(yǔ)氣、狀語(yǔ)放句首引發(fā)倒裝、強(qiáng)調(diào)句式等等。這些都可以給complexity。

02Grammatical accuracy

語(yǔ)法是否正確。要想確保在這一點(diǎn)上拿分，寫(xiě)完?yáng)|西一定要找老師改。學(xué)習(xí)語(yǔ)法和用對(duì)語(yǔ)法之間是有距離的，學(xué)習(xí)之后一定要去練習(xí)。所謂的練習(xí)，從我們應(yīng)試的角度，或者說(shuō)的角度來(lái)說(shuō)，并不是去做語(yǔ)法練習(xí)。而是寫(xiě)完一篇文章后，看看哪些句子能換成句式的，在修改中應(yīng)用。然后交給老師批改，看到老師的批改之后再去加強(qiáng)記憶。這就是為什么我在拆解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，把grammatical accuracy放在grammatical complexity后面講。

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該先確保accuracy再提升complexity;但為了應(yīng)試，我們先在練習(xí)中提升complexity，再在練習(xí)和批改、糾正中確保accuracy。

03Lexical sophistication

Lexical sophistication指的是詞匯的relative difficulty，以詞匯在語(yǔ)料庫(kù)里出現(xiàn)的頻率為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)頻率越低的，它的sophistication程度就越高。我們?cè)趍erriam-webster的在線詞典里可以查到詞匯的出現(xiàn)頻率。比如sophistication這個(gè)詞本身，sophistication的程度就不錯(cuò)：

當(dāng)然，一個(gè)個(gè)查詞挺麻煩，直接對(duì)照CEFR的詞單，挑B2級(jí)及以上的詞來(lái)用也可以。

04Lexical diversity

要在這點(diǎn)上拿分，用到的就是我們非常熟悉的替換技巧了。寫(xiě)作和口語(yǔ)時(shí)要注意盡量少重復(fù)用詞。至于替換得是否地道，機(jī)改的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)肯定沒(méi)有雅思這種考官判分的考試這么嚴(yán)格。

說(shuō)到這里，我們先簡(jiǎn)單小結(jié)一下，為什么說(shuō)多鄰國(guó)的口語(yǔ)寫(xiě)作是可以的，或者說(shuō)它的技巧是什么：

首先，我們可以通過(guò)提前準(zhǔn)備模板句(高難度的模板句)，來(lái)提高grammatical complexity和lexical sophistication的分?jǐn)?shù)。我在進(jìn)行雅思寫(xiě)作教學(xué)的時(shí)候，會(huì)讓大家慎用所謂的語(yǔ)法和模板，因?yàn)橛貌粚?duì)會(huì)適得其反。但在多鄰國(guó)寫(xiě)作和口語(yǔ)中沒(méi)有問(wèn)題，我們就是要變成機(jī)器喜歡的樣子。

其次，我們要多練習(xí)替換，以提高lexical diversity的分?jǐn)?shù)。相比雅思寫(xiě)作，可以更大膽地做替換，因?yàn)閷?duì)“地道”程度的要求沒(méi)有那么高。這里給大家推薦一本書(shū)，是新東方出的《劍橋雅思寫(xiě)作范文》里面每篇范文下的“詞匯升級(jí)”部分。這本被廣泛吐槽“范文太難”的書(shū)，對(duì)提高lexical diversity非常有用。隨手給大家拍兩張感受一下：

05Task relevance

雖然邏輯和連接不重要，但還是要圍繞內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，不能跑題。

順便提一下，很多同學(xué)反映聽(tīng)題說(shuō)話的題目聽(tīng)不懂。由于機(jī)考沒(méi)有和考官交流(pardon)的機(jī)會(huì)，為了不影響聽(tīng)題說(shuō)話的分?jǐn)?shù)，大家要先打好聽(tīng)力基礎(chǔ)。

06Grammatical complexity

寫(xiě)作的兩種題型其實(shí)只有時(shí)間限制，而沒(méi)有字?jǐn)?shù)上限。首先不建議按標(biāo)準(zhǔn)：50個(gè)單詞或者看圖寫(xiě)話的一句話來(lái)寫(xiě)，因?yàn)檫@樣很難展現(xiàn)你的水平。但是也不建議太長(zhǎng)，如果因?yàn)樘L(zhǎng)而導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間檢查，會(huì)影響grammatical accuracy的分?jǐn)?shù)。

07fluency & acoustic features

acoustic features沒(méi)有太多的“”技巧可言，大家可以參考朗讀句子的練習(xí)方法來(lái)練習(xí)。Fluency除了朗讀練習(xí)之外，構(gòu)思法也很重要。這是多鄰國(guó)口語(yǔ)題的一個(gè)挑戰(zhàn)(因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間特別短，也不允許寫(xiě)草稿)