魔方格合作機(jī)構(gòu)>
廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州番禺區(qū)新航道雅思培訓(xùn)(大學(xué)城貝崗校區(qū))
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廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州番禺區(qū)新航道雅思培訓(xùn)(大學(xué)城貝崗校區(qū))
發(fā)布時(shí)間:2020-07-10 16:46:14來(lái)源：魔方格
要說(shuō)起2020，誰(shuí)不說(shuō)是魔幻的一年?現(xiàn)在雅思托福4月的考試都取消了就連SAT都沒(méi)辦法避免。而新的考位由于人數(shù)暴漲一出消息就被搶占，害，想要在5月之前出成績(jī)?cè)趺淳瓦@么難呢?這下標(biāo)化考試全泡湯了!別擔(dān)心!這個(gè)全球700+所大學(xué)認(rèn)證的語(yǔ)言考試Duolingo English Test(DET)多鄰國(guó)英語(yǔ)考試馬上就來(lái)拯救你!
多鄰國(guó)考試
“什么多鄰國(guó)考試?聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”“肯定又是什么野雞大學(xué)，為了招生做的新手段吧。”“拉倒吧，還能代替雅思和托福，難道不早火了?”
相信大家在第一時(shí)間看到這個(gè)考試的時(shí)候，都是這個(gè)反應(yīng)。
現(xiàn)在小D就來(lái)給大家解釋一下，多鄰國(guó)考試到底是什么，哪些學(xué)校的申請(qǐng)可以用。
多鄰國(guó)考試簡(jiǎn)介
DET考試是面向國(guó)際學(xué)生和機(jī)構(gòu)的現(xiàn)代英語(yǔ)水平測(cè)試
可以通過(guò)電腦或者網(wǎng)絡(luò)攝像頭在家進(jìn)行測(cè)試
整個(gè)測(cè)試時(shí)間45分鐘，并能在48小時(shí)內(nèi)獲得結(jié)果
這妥妥的就是針對(duì)沒(méi)辦法去考試的同學(xué)的在線福利呀!時(shí)間短，出分快，急著要成績(jī)的趕快走起!
多鄰國(guó)考試內(nèi)容
DET考試具體的板塊和題型，主要分為一下幾種：
聽(tīng)力：句子聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)音辨詞、看圖說(shuō)詞
口語(yǔ)：句子朗讀、看圖說(shuō)話、回答問(wèn)題
閱讀：完形填空、拼寫(xiě)判斷
寫(xiě)作：圖片描述、短文寫(xiě)作
面試(不計(jì)入評(píng)分，但會(huì)作為英語(yǔ)能力的補(bǔ)充材料)：
話題口語(yǔ)、話題寫(xiě)作
DET的考試內(nèi)容主要還是涉及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面，這點(diǎn)跟大部分英語(yǔ)考試都重合，對(duì)于有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)，和已經(jīng)備考一段時(shí)間的同學(xué)，都可以嘗試一下。
多鄰國(guó)考試采用的是自適應(yīng)系統(tǒng)，多鄰國(guó)考試系統(tǒng)在為考生進(jìn)行題目選擇的過(guò)程中，會(huì)根據(jù)學(xué)生的答題水平進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整，選擇最匹配學(xué)生水平的考題，并進(jìn)行能力評(píng)定。
Duolingo English Test 是一項(xiàng)面向當(dāng)今國(guó)際學(xué)生和機(jī)構(gòu)的現(xiàn)代英語(yǔ)水平評(píng)估測(cè)試。測(cè)試可根據(jù)需要在線提供。您可以通過(guò)電腦和網(wǎng)絡(luò)攝像頭在家進(jìn)行測(cè)試，而無(wú)需預(yù)約或前往考試中心參加測(cè)試。
多鄰國(guó)測(cè)試分為兩個(gè)部分，第一部分英語(yǔ)能力測(cè)試，包括口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作和聽(tīng)力練習(xí)。此測(cè)試部分是評(píng)分的。第二部分視頻面試和寫(xiě)作樣本。此部分是不評(píng)分的。測(cè)試者可在兩個(gè)提示中任選其一作答。
學(xué)校需要孩子這方面的成績(jī)，或者這方面的成績(jī)能給孩子加分，對(duì)于計(jì)劃留學(xué)但目前雅思托?？荚嚂r(shí)間一直后延的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，多鄰國(guó)被眾多海外大學(xué)認(rèn)可，且多鄰國(guó)分?jǐn)?shù)還能與雅思托福分?jǐn)?shù)對(duì)標(biāo)。
新航道經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)，從“基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模型出發(fā)，在課程設(shè)計(jì)原則上，講究所授課的每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)針對(duì)中國(guó)學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。
大力推行任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)，學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”、解決問(wèn)題當(dāng)中，而不是被動(dòng)地聽(tīng)課記筆記。這是能力培訓(xùn)，遵循‘從做中學(xué)’的基本規(guī)律。
每個(gè)學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板，充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個(gè)階段的課程目標(biāo)，形成了表里如一，真正具有內(nèi)涵價(jià)值的新航道獨(dú)有課程體系。
楊 默
新航道成都學(xué)校雅思聽(tīng)力主講教師，澳大利亞國(guó)立大學(xué)碩士學(xué)位，雅思高分獲得者，語(yǔ)言功底扎實(shí)，學(xué)術(shù)背景深厚，具備K12階段的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生從幼兒到成人都有涉及，從事出國(guó)考試培訓(xùn)多年，深諳教學(xué)之道。
