長(zhǎng)沙成人英語(yǔ)課程哪家教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)

對(duì)于大多數(shù)的人成人來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好英語(yǔ)似乎是一件相當(dāng)困難的事，時(shí)間緊張，記憶力不如從前，但是成人的一大優(yōu)勢(shì)在于理解卻比青少年強(qiáng)很多，所以只要在正確的方法的指導(dǎo)下，成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)也能夠獲得成功。

長(zhǎng)沙成人英語(yǔ)課程哪家教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)？美聯(lián)成人英語(yǔ)課程為學(xué)員創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，混合式教學(xué)，讓學(xué)員身臨其境。指導(dǎo)式服務(wù)每位學(xué)員都有指導(dǎo)老師，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)正確方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)手機(jī)APP預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)，管理課程，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。幫助學(xué)員學(xué)習(xí)外國(guó)文化，擁有未來(lái)視野，改變思維模式和行為習(xí)慣。從而提高英語(yǔ)水平能力。

美聯(lián)英語(yǔ)授課方式：

1.視聽(tīng)教學(xué)法

強(qiáng)調(diào)耳眼腦等感官作為整體去感知語(yǔ)言材料，廣泛利用幻燈、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽(tīng)說(shuō)操練。

2.教學(xué)法

培養(yǎng)使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，交際法重視采用真實(shí)、地道的語(yǔ)言材料，主張句型加情景來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

3.任務(wù)教學(xué)法

圍繞特定的交際和語(yǔ)言項(xiàng)目，設(shè)計(jì)出具體的任務(wù)，通過(guò)表達(dá)來(lái)完成任務(wù)，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言目的。

4.情境教學(xué)法

模擬真實(shí)情景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，讓學(xué)生有豐富語(yǔ)言體驗(yàn)，在運(yùn)用中實(shí)踐，達(dá)到會(huì)用英語(yǔ)目的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)我們要注意以下幾點(diǎn)：

1.清晰

初始階段，讀慢些，但要求自己讀準(zhǔn)。每次練習(xí)的時(shí)候要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題。比如今天糾正/ai/這個(gè)發(fā)音，那就在讀一段文字時(shí)(帶有音頻)，碰到帶有/ai/這個(gè)音的單詞，要格外注意這個(gè)單詞的發(fā)音，并且把自己的音錄下來(lái)，回放時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)是不是跟原聲是一樣的。如果有專業(yè)的英語(yǔ)老師指導(dǎo)更是事倍功半，莆田雷丁英語(yǔ)有專業(yè)的英語(yǔ)外教可以及時(shí)幫助大家發(fā)現(xiàn)語(yǔ)音中的問(wèn)題。

2. 有節(jié)奏

受漢語(yǔ)母語(yǔ)影響，我們自己在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候習(xí)慣所有的單詞都讀成一個(gè)音調(diào)。但在英語(yǔ)語(yǔ)言當(dāng)中，莆田雷丁英語(yǔ)倡導(dǎo)單個(gè)單詞是有輕重讀，句子里面單詞與單詞之間也是有輕重讀的。比如實(shí)詞(名詞，形容詞，代詞，副詞，動(dòng)詞)，即表達(dá)主要信息跟意義的單詞，應(yīng)重讀;而虛詞(介詞，冠詞)則應(yīng)輕讀。這個(gè)過(guò)程需要學(xué)習(xí)者不斷模仿跟讀，直到完全掌握一個(gè)句子里的輕重讀及節(jié)奏變化。