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杭州西湖區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(黃龍校區(qū))
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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杭州西湖ossd培訓(xùn)價(jià)格高么

發(fā)布時(shí)間:2023-11-03 14:49:29來源:魔方格

OSSD課程采用學(xué)分制教學(xué)體制,完成高中課程需修滿30個(gè)學(xué)分(18個(gè)必修課學(xué)分、12個(gè)選修課學(xué)分),此外,OSSD還采用科學(xué)的評(píng)分考核方式:平時(shí)成績(jī)+考試成績(jī),更加關(guān)注學(xué)習(xí)過程,避免了應(yīng)試教育帶來的弊端,幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,為大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

OSSD課程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
01
70%平時(shí)表現(xiàn)
按時(shí)出勤情況
課堂互動(dòng)參與
課后作業(yè)完成
隨堂及單元測(cè)驗(yàn)
小組作業(yè)及演講
02
30%期末考試
在線考試形式
開攝像頭
中教監(jiān)考
OSSD課程培養(yǎng)體系
國立大學(xué) 基本功提升
適應(yīng)國外的課堂
ESL課程,提升聽說讀寫英語基本功。
 
 
延世大學(xué) 學(xué)科能力
提升課銜接各科知識(shí)點(diǎn)
學(xué)術(shù)英語:篇章理解能力、essay寫作。
數(shù)學(xué)課程:有理函數(shù)、多項(xiàng)式除法
 
頸慶熙大學(xué) 學(xué)分課提升
課堂輔助
復(fù)盤課知識(shí)點(diǎn)梳理
作業(yè)講解
 
高麗大學(xué) 學(xué)習(xí)能力
主動(dòng)思考
自主學(xué)習(xí)
時(shí)間管理
 
 
 
 
OSSD留學(xué)服務(wù)流程

OSSD留學(xué)服務(wù)流程

  • 留學(xué)意向國家及解析評(píng)估
    01
  • 02
    留學(xué)申請(qǐng)背景方案制定
  • 留學(xué)規(guī)劃方案落地執(zhí)行
    03
  • 04
    留學(xué)專屬文書撰寫
  • 留學(xué)申請(qǐng)?zhí)峤患案?/span>
    05
  • 06
    留學(xué)簽證辦理
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
新航道課程入學(xué)評(píng)估
  • 01

    能力診斷

    1對(duì)1入學(xué)診斷,定位薄弱項(xiàng)。

  • 02

    學(xué)習(xí)方案

    定制選修學(xué)科及課時(shí)。

  • 03

    流程規(guī)劃

    留學(xué)申請(qǐng)流程規(guī)劃指導(dǎo)。


新航道OSSD培訓(xùn)班采用小班教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)進(jìn)行測(cè)試評(píng)估,根據(jù)不同需求制定學(xué)習(xí)方案。同時(shí)采用了視頻、音頻、文字、案例等多種課件形式,內(nèi)容貼近學(xué)習(xí)話題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并提高課堂互動(dòng)性,幫助學(xué)員更好地實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏。

杭州西湖ossd培訓(xùn)價(jià)格高么?

由于OSSD學(xué)制非常靈活,新航道教育OSSD課程針對(duì)國內(nèi)不同學(xué)生的需求給出差異化的學(xué)習(xí)方案。各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都可以制定適合自己現(xiàn)狀的OSSD學(xué)習(xí)方案,每套學(xué)習(xí)方案的時(shí)長(zhǎng)和課程安排都是不一樣的,所以需要的花費(fèi)也不一樣,課程價(jià)格在2-13萬元之間,具體花費(fèi)可以咨詢線上客服老師或者撥打熱線電話。

新航道OSSD課程的招生對(duì)象:

初三畢業(yè)學(xué)生、高中生、高考應(yīng)屆畢業(yè)生、預(yù)科生。

由于OSSD學(xué)制的靈活性,會(huì)有不同學(xué)制的課程,無論你是高中生還是初中生都會(huì)有適合你的一套學(xué)習(xí)方案。

什么是OSSD項(xiàng)目?

OSSD是加拿大安大略省國際教育文憑課程,學(xué)生可憑借加拿大OSSD畢業(yè)證書,申請(qǐng)加拿大、美國、英國、澳洲、新加坡、中國香港等國家/地區(qū)的大學(xué)。

旨在全面衡量學(xué)生在中學(xué)階段所受到教育的完成質(zhì)量和社會(huì)實(shí)踐水平。要求學(xué)生修滿修滿 30 個(gè)學(xué)分(其中包括 18 門必修課和 12 門選修課),完成40個(gè)小時(shí)的社會(huì)義工實(shí)踐,并且通過安省的文化課統(tǒng)考(OSSLT) ,然后才能拿到OSSD畢業(yè)證書。

OSSD體系核心

?差異化教學(xué)

差異化教學(xué)是近年北美中學(xué)教育的發(fā)展重心,也是OSSD體系的核心。中國傳統(tǒng)的模式化教育手段和國際上其他標(biāo)準(zhǔn)化“應(yīng)試”升學(xué)體系(AP、A-Level、IB等體系)強(qiáng)調(diào)在有限的時(shí)間內(nèi)填補(bǔ)弱勢(shì);OSSD教育體系則截然不同,從教學(xué)體系到評(píng)估方式全面支持以“能力培養(yǎng)”為核心的因材施教,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的較大潛能,為學(xué)生提供非應(yīng)試的學(xué)習(xí)方式,以自定義的標(biāo)準(zhǔn)升入全球大學(xué)。

?核心能力培養(yǎng)

核心能力培養(yǎng)植入全教學(xué)過程,從課程開發(fā)、課堂學(xué)習(xí)、教學(xué)資源、到教師培訓(xùn)及實(shí)踐,用系統(tǒng)化的方法來培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力;差異化教學(xué)方案的應(yīng)用,使每位學(xué)生都能發(fā)揮較大潛能,從根本提高學(xué)生能力和成績(jī)。

個(gè)性化的擇優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生可根據(jù)課程中包括的大學(xué)科系,結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和興趣,選擇6門大學(xué)預(yù)備課程,其6門課程的校內(nèi)平均成績(jī)作為申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)術(shù)依據(jù),成績(jī)被世界所有大學(xué)認(rèn)可。

?差異化指導(dǎo)教學(xué)

學(xué)校從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果評(píng)估到學(xué)習(xí)進(jìn)度,在各個(gè)方面均充分實(shí)現(xiàn)多樣化和差異化;并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)、能力、興趣和不同基礎(chǔ),提供差異化、個(gè)性化的教學(xué)方案,使每位學(xué)生都能發(fā)揮較大潛能,取得成功。

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