哈爾濱新航道雅思托福培訓(xùn)
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哈爾濱ossd課程國(guó)際高中

發(fā)布時(shí)間:2023-06-06 15:58:20來(lái)源:魔方格

OSSD是加拿大安大略省公立學(xué)校普遍采用的教育體系,其教學(xué)過(guò)程、考核標(biāo)準(zhǔn)由加拿大安大略省教育廳監(jiān)管,學(xué)術(shù)成績(jī)受許多院校認(rèn)可。OSSD課程接受學(xué)分轉(zhuǎn)換,根據(jù)入讀階段的不同,所需修滿的學(xué)分也不一樣,學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的情況選擇入讀時(shí)間。

OSSD課程畢業(yè)條件
  • 1

    修滿30個(gè)學(xué)分,其中包括18個(gè)必修課學(xué)分和12個(gè)選修課學(xué)分。

  • 2

    通過(guò)安省文學(xué)水平考試(OSSLT)或選修安省文學(xué)水平課程(OSSLT course)。

  • 3

    完成40小時(shí)社區(qū)服務(wù)。

OSSD課程教學(xué)內(nèi)容

課程內(nèi)容

新航道OSSD課程明確學(xué)生的意向,進(jìn)行入學(xué)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果制定課程計(jì)劃,學(xué)分課選課。匯報(bào)日-周-月反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度等,為同學(xué)建立學(xué)習(xí)情況在線文檔,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。中外教授課,課后指導(dǎo),讓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)鞏固吸收,幫助不同基礎(chǔ)學(xué)生把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
輔導(dǎo)目標(biāo)
OSSD課程學(xué)分轉(zhuǎn)換
中國(guó) 加拿大 完成學(xué)歷 承認(rèn)較多學(xué)分 需補(bǔ)修學(xué)分
高三 G12 完成12年級(jí) 22個(gè)學(xué)分 8個(gè)學(xué)分
高二 G11 完成11年級(jí) 22個(gè)學(xué)分 8個(gè)學(xué)分
高一 G10 完成10年級(jí) 16個(gè)學(xué)分 14個(gè)學(xué)分
初三 G9 完成9年級(jí) 8個(gè)學(xué)分 22個(gè)學(xué)分
機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
  • +
  • +
  • 走廊特寫+
新航道課程教學(xué)方式
方式一
課程服務(wù)
對(duì)應(yīng)中文云課堂,反復(fù)觀看,對(duì)照學(xué)習(xí)。
方式二
附贈(zèng)服務(wù)
隨時(shí)隨地,提出問(wèn)題,及時(shí)給予解答。
方式三
報(bào)名提醒
作業(yè)進(jìn)度把控,作業(yè)按時(shí)提交。

ossd線上課程是一種非常值得推薦的學(xué)習(xí)方式,無(wú)論是從學(xué)習(xí)效果還是成本效益方面來(lái)說(shuō),都有著非常明顯的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然,學(xué)生也需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)踐和交流,才能夠更好地進(jìn)行知識(shí)的掌握和應(yīng)用。哈爾濱ossd課程國(guó)際高中哪家好?下面讓我們一起來(lái)看看!

哈爾濱ossd課程國(guó)際高中哪家好?

新航道OSSD課程嚴(yán)格按照安省教育部每門課程110學(xué)時(shí)的要求授課:課程均由外教直播授課,持有OCT執(zhí)照;加拿大實(shí)體中學(xué),注冊(cè)加拿大安省學(xué)籍,下發(fā)學(xué)校正式offer;中外籍教師一對(duì)一課程輔導(dǎo)(110學(xué)時(shí)之外);贈(zèng)送ESL課程,多方面提升學(xué)生基礎(chǔ)到高階的英語(yǔ)水平;學(xué)科護(hù)航課程,專項(xiàng)突破學(xué)科重難點(diǎn)知識(shí);每周至少2次家校通匯報(bào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

新航道OSSD服務(wù)內(nèi)容

外籍老師直播授課(無(wú)錄播);全部持OCT執(zhí)照加拿大中學(xué)在職老師。

一對(duì)一輔導(dǎo);每天30 - 90分鐘一對(duì)一消化吸收輔導(dǎo)。

能力提升課程;正式學(xué)分課開(kāi)學(xué)前能力提升課程。

輔導(dǎo)過(guò)程追蹤跟進(jìn);雙師制。

贈(zèng)送能力背景提升;歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽/GYC演講。

選課頭腦風(fēng)暴;入學(xué)會(huì)進(jìn)行綜合測(cè)試給予前期學(xué)習(xí)方案及學(xué)分選課方案。

贈(zèng)送職業(yè)性格測(cè)試;開(kāi)學(xué)前贈(zèng)送職業(yè)測(cè)評(píng)與性格測(cè)試,輔助學(xué)生選課。

OSSD學(xué)習(xí)模式以及優(yōu)勢(shì)淺析

1、非一考定終身:OSSD采用多樣化評(píng)分手段和途徑,以平時(shí)作業(yè)70%+期末考試30%組合的校內(nèi)成績(jī)代替高考等標(biāo)準(zhǔn)化考試,避免“一考定終生”,使各種能力特點(diǎn)的學(xué)生都可以展現(xiàn)特質(zhì),從而獲得更成績(jī)。

2、多維度評(píng)估模式:從非應(yīng)試教育出發(fā),OSSD教育體系增加了多種個(gè)性化評(píng)分手段和途徑,包括多種非考試形式(分析、小論文、報(bào)告、獨(dú)立作業(yè)、小組作業(yè)等)的考核,讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)展示學(xué)習(xí)成果。

3、差異化教學(xué)指導(dǎo):從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果評(píng)估到學(xué)習(xí)進(jìn)度,在各個(gè)方面根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)、能力、興趣和不同基礎(chǔ),提供差異化的教學(xué)方案,使每位學(xué)生都能發(fā)揮較大的潛能,取得成功。

4、非應(yīng)試體系,綜合考查學(xué)生能力。

OSSD相較于其他國(guó)際課程,評(píng)價(jià)更客觀,更看重學(xué)生日常學(xué)習(xí)能力。比如獨(dú)立思考、邏輯分析、報(bào)告寫作等綜合能力的提升。學(xué)分成績(jī)中,平時(shí)成績(jī)占成績(jī)的70%,期末考試只占總成績(jī)的30%,讓學(xué)生更看中平時(shí)的學(xué)習(xí)。

課程:合肥濱湖OSSD培訓(xùn)班 學(xué)校: 哈爾濱新航道雅思托福培訓(xùn) 咨詢:

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