AP課程體系分析

AP課程體系分析：AP(Advanced Placement)課程就是指對于AP諸多的考試學(xué)科開展的講課課后輔導(dǎo)，漢語一般翻澤為美國高校先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。AP是美國高校董事會給予的在普通高中講課的高校課程，目地是給一些出色的學(xué)員提早學(xué)習(xí)培訓(xùn)高校課程，獲得一定的戰(zhàn)績后可得到大學(xué)學(xué)分的機(jī)遇。選修課AP課程不但可以呈現(xiàn)學(xué)員的工作能力，它也是一種劃算的對策。

AP課程適用目標(biāo)：

合適于到美國的學(xué)員，沒有年紀(jì)限定，并且可以自已報(bào)名考試。AP課程相對性較難。此外，學(xué)習(xí)培訓(xùn)IB和A-Level要到美國的學(xué)員，假如學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常好，且有超額的活力，可以考幾門AP課程，既可以提升GPA，對申請辦理高校有益處，在讀大學(xué)后還可以換一部分學(xué)分績點(diǎn)。

AP課程及考試：

AP考試考試成績?yōu)?分制，100分5分的實(shí)際意義是極其出色，4分為，3分等同于達(dá)標(biāo)。一般情形下，3分為大部分院校所接納，美國名牌大學(xué)規(guī)定4分以上可以抵學(xué)分績點(diǎn)，而高校則大部分規(guī)定5分。

AP考試每一年一次，歷時(shí)兩個(gè)星期，被布置在5月開展。每門課的考試時(shí)間約2-3個(gè)鐘頭。

The CollegeBoard現(xiàn)階段一共設(shè)立37門AP課程及考試。每門考試分為2個(gè)一部分：第一部分為單選題(主觀題)，第二部分為隨意選擇題(論述題)。依據(jù)考試學(xué)科的不一樣，每門課程的考試內(nèi)容會有些區(qū)別。學(xué)生可以按照自身的現(xiàn)實(shí)必須報(bào)考考試學(xué)科，并向www.apchina.net.cn開展考試申請辦理，在歷年的5月份參與相對應(yīng)學(xué)科的考試，6月至7月就可以接到成績表。

選修課提議：

中國學(xué)生善于數(shù)學(xué)物理，再再加上文科理科配搭，一般考如下所示學(xué)科：

高等數(shù)學(xué)AB/BC、物理C結(jié)構(gòu)力學(xué)、物理C電磁場理論、有機(jī)化學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、物理1、物理2、美國歷史、社會心理學(xué)、電子信息科學(xué)。(AP選修課標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先選擇依據(jù)自身的喜好、專業(yè)方向相符合，質(zhì)超過量)

商科專業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展提議

技術(shù)專業(yè)有關(guān)：高等數(shù)學(xué)BC、統(tǒng)計(jì)分析、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/宏觀經(jīng)濟(jì)政策

外行有關(guān)：美國歷史、世界歷史、社會心理學(xué)、人文環(huán)境等學(xué)科

生物方位提議：生物、有機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)BC、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理1&2

物理化學(xué)方位提議：高等數(shù)學(xué)BC、物理結(jié)構(gòu)力學(xué)、物理電磁場理論、有機(jī)化學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子信息科學(xué)，如果有全力，科學(xué)研究配搭修歷史時(shí)間類、語言表達(dá)類

工程項(xiàng)目方位提議：高等數(shù)學(xué)BC、物理結(jié)構(gòu)力學(xué)、物理電磁場理論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子信息科學(xué)，如果有全力，科學(xué)研究配搭修文科類、語言表達(dá)類

電子信息科學(xué)提議：高等數(shù)學(xué)BC、電子信息科學(xué)、物理結(jié)構(gòu)力學(xué)、物理電磁場理論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，如果有全力，科學(xué)研究配搭修文科類、語言表達(dá)類