鎮(zhèn)江朗閣ACT培訓(xùn)班

ACT是美高等院校的一種入學(xué)測(cè)，它的成績(jī)成為了美本科錄取要求，同時(shí)還是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)送的關(guān)鍵性依據(jù)，選ACT輔導(dǎo)的人數(shù)盡管比不上雅思那么多，但考生們依然是會(huì)咨詢有關(guān)的費(fèi)用問(wèn)題。ACT輔導(dǎo)在師資這塊的要求會(huì)更加的多樣化，與雅思進(jìn)行比較，ACT把涵蓋英文閱讀和寫(xiě)作除外，還會(huì)考察考生的數(shù)學(xué)和科學(xué)推理部分，必須要導(dǎo)師擁有數(shù)理方面的學(xué)科知識(shí)。

鎮(zhèn)江朗閣ACT培訓(xùn)班

提高ACT舉證分析能力

朗閣ACT老師會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式，提高ACT學(xué)員的舉證分析能力。

加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練

朗閣ACT老師會(huì)以題型為導(dǎo)向，通過(guò)各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練,從源頭上提高學(xué)員的ACT能力。

把握ACT考試方向

朗閣ACT老師時(shí)刻把握ACT考試動(dòng)態(tài)方向和出題規(guī)律，為學(xué)員提煉核心考試技巧。

系統(tǒng)學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練

每位朗閣ACT老師都會(huì)為ACT做充分的背景知識(shí)儲(chǔ)備，拓展學(xué)員視野,要求學(xué)員熟悉及補(bǔ)充美國(guó)歷史文化背景。

act閱讀的特點(diǎn)

①文章和題目出現(xiàn)的形式固定

SAT閱讀文章的題材不固定，只能通過(guò)統(tǒng)計(jì)歷年考過(guò)的題材的頻率，來(lái)題庫(kù)練習(xí)有可能考到的題材。而ACT閱讀文章，不但在考試中出現(xiàn)的形式一致，連內(nèi)容題材都是固定不變的。

每一次考試閱讀部分的四篇文章，必定有一篇小說(shuō)(Prose Fiction)，一篇社會(huì)科學(xué)(Social Science)，一篇人文(Humanities)，一篇自然科學(xué)(Natural Science)。而且，就連這四類(lèi)題材出現(xiàn)的順序都是固定的：第一篇比較長(zhǎng)的文章必定的小說(shuō)，然后是社科，人文和自然科學(xué)。

②文章的題材固定

ACT閱讀部分的每一次考試的閱讀部分，都雷打不動(dòng)地考四篇長(zhǎng)度幾乎一致的文章：第一篇稍長(zhǎng)，900—1000字左右;第二篇到第四篇的長(zhǎng)度均在600—800之間，篇幅長(zhǎng)度很整齊。不但文章有這樣整齊的特點(diǎn)，題目的出現(xiàn)也很一致。每一篇文章出10道題目，閱讀部分四篇文章一共出40個(gè)題目，固定不變。