ACT機(jī)考閱讀部分如何應(yīng)對(duì)？

ACT全稱(chēng)AmericanCollegeTesting，中文名“美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試”，與SAT均被稱(chēng)為“美國(guó)高考”，是對(duì)申請(qǐng)讀本科一年級(jí)課程的學(xué)生進(jìn)行的入學(xué)資格考試。它既是美國(guó)大學(xué)本科的入學(xué)條件之一，也是獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的重要依據(jù)之一。認(rèn)可ACT考試的國(guó)家有美國(guó)、加拿大、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家，成績(jī)被全美3300多所大學(xué)，及英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)廣泛認(rèn)可。那么ACT機(jī)考閱讀部分如何應(yīng)對(duì)?

ACT閱讀機(jī)考的變化較大

1. 文章內(nèi)容改變很大，與2014年-2018年的北美題和亞太題的主流都不太像，主要體現(xiàn)在小說(shuō)更多偏向于散文，沒(méi)有故事情節(jié)和人物關(guān)系，文章很散;人文類(lèi)的文章不考人物傳記。

2. 其次題目類(lèi)型變化也比較大，以定位題為主，而詞匯題，考察句子理解、段落大意目的的題相對(duì)很少。

3. 詞匯和文章句子難度方面，我個(gè)人覺(jué)得其實(shí)難度不大，因?yàn)槔项}必然是沒(méi)有新題難度大。

ACT閱讀機(jī)考面臨的挑戰(zhàn)

1. 機(jī)考的確降低閱讀速度;

2. 機(jī)考使得定位題更難做，因?yàn)闆](méi)有方位感;

3. 文章套路跟平時(shí)練習(xí)的文章不太一樣，大多數(shù)同學(xué)平時(shí)練習(xí)的著重點(diǎn)都會(huì)放在13-18年的新題。

ACT閱讀機(jī)考的備考建議

1. 較核心的還是理解能力和理解速度。拿到文章必須先瀏覽文章，目的是抓得住文章的主要內(nèi)容，主要態(tài)度，和整體框架。有了文章大意的支撐，題目才可能做得好。

2. 因?yàn)閔ighlighter只能保存在本題，所以大家在讀文章的時(shí)候，必須盡快得出內(nèi)容，在腦海里大致勾勒出文章的結(jié)構(gòu)，便于做定位題。

3. 閱讀部分不建議大家用highlighter 和 flag，基本沒(méi)有用，沒(méi)有時(shí)間回來(lái)改的，點(diǎn)flag， 只是浪費(fèi)時(shí)間而已。節(jié)省一切時(shí)間。

4. 必須機(jī)考練習(xí)。

5. 找老題做一下，尤其是那些文章很散，定位題很多的題。02年-09年的題，你回去做，會(huì)發(fā)現(xiàn)跟機(jī)考題很像。