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溫州新通教育培訓機構
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溫州德語培訓班哪個好

溫州德語培訓班哪個好
  • 授課學校:溫州新通教育培訓機構
  • 上課時段:詳見內容
  • 已關注:2916人
  • 教學點: 10個
  • 課程價格: 請咨詢
  • 開班時間: 滾動開班
  • 優(yōu)惠價格: 點擊獲取
  • 咨詢電話:
  • 發(fā)布時間: 2023-02-13 11:24:32
  • 預約報名在線咨詢

想要留學德國,學習德語的學生,推薦去新通教育。新通采用適合中國學生的授課方式,小班授課,外教+中教面授授課,讓學員在課堂上吸收所學知識后,能夠有充足的時間鞏固學習,掌握基礎的德語知識,從而逐步提高語言綜合能力。

德語等級
A1級別
教師互動授課
能夠理解并使用日常用語和簡單的句子表達具體要求能夠自我介紹,介紹他人,向他人詢問個人情況并能回答這類問題,如果談話伙伴語速較慢、吐字清楚且樂于提供幫助。
A2級別
錯題追蹤復習
理解并使用日常情景中的句子和常用語,在簡單的日常情景中就大家熟悉的事物進行交流;能夠使用簡單的表達方式描述自己的來歷和學歷、身邊環(huán)境以及與基本需求有關的事物。
B1級別
學生當堂練習
理解話中要點能夠應對在德語國家旅行過程中碰到的大多數(shù)問題,簡單有條理地表述平常話題和個人興趣領域,表述經(jīng)歷和事件,描述夢想和目標,可以解釋計劃和目標。
B2級別
不懂就問
自如流暢地交流,在與母語者正常交談時雙方都不會感到太吃力,在一個較寬泛的主題范圍內清楚而詳盡地表達自己的看法,闡釋對某一當前問題的觀點,說明不同可能性的利弊。
德語課程設置
  • 01

    掌握發(fā)音

    熟練掌握發(fā)音,理解和運用通俗的詞組并進行表述。

  • 02

    自我介紹

    夠進行自我介紹、表述基本自我需求和建議。

  • 03

    語速表達

    在緩慢的語速情況下,明白對方表達的基本意思。

  • 04

    單詞運用

    運用單詞、句子、語法,學到的內容用在合適場合。

學習德語小技巧
01
 

單詞是基礎,除了不斷重復記憶以外,增加閱讀量也是一個很好的自然增長詞匯方法。

02
 

發(fā)音階段課程是同學們在德國學習比較艱難的一個過程了,這里建議從起步就要認真,不管是自學德國的語言還是參加培訓。

03
 

語法學習要抓牢牢掌握,雖然開始比較麻煩,相信我,到了一個階段就會輕松,所以開始不要泄氣。

04
 

開始說的時候還是盡可能照顧語法,可以慢點說,沒關系,不過要講對。

05
 

聽的話,就是多聽,選擇聽力材料要循序漸進。

06
 

基本單詞要記熟,然后多閱讀。

機構環(huán)境
  • 服務前臺+
  • 服務前臺+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+
新通服務流程
01方案定制
定制教學方案、簽署協(xié)議、準備材料清單、服務流程講解。
02語言學習
留學所需語言規(guī)劃、語言學習、語言等級的考試、考前指導。
03技能培訓
藝術培訓、作品集指導、國際預科學習。                              
04院校申請
選校、網(wǎng)申、夏校申請、套磁、學校面試培訓等等。              
05簽證辦理
材料準備、面簽培訓、模擬面試、預約簽證。                                       
06行前指導
機票預訂、住宿申請、行前注意事項指導、行前文化適應。               
07海外服務
海外接機、住宿安頓、銀行開戶、學校注冊、居留辦理、當?shù)剡m應。
08后續(xù)服務
滿意度回訪、探親簽辦理、職業(yè)規(guī)劃、交友平臺、問題申訴。           

德語剛入門時,發(fā)音的學習是極其重要的,因為掌握了發(fā)音就掌握了拼寫,正確的發(fā)音才能避開拼寫理解上的錯誤。我們都知道一共有三十個字母。除了26個和英文一樣的字母外,還有4個特殊字母。那么溫州德語培訓班哪個好?

溫州德語培訓班哪個好?新通德語培訓班獨特的課外輔導課程,專業(yè)科班畢業(yè)老師輔導答疑學生德語問題,輔以專業(yè)的指導,幫助學生鞏固課內知識,進一步了解德語體系及運用。針對德??荚囍攸c訓練,幫助學生跨越留學語言難關。

德語B1小班課教學內容:

學習對于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關資訊,另外還能夠描述經(jīng)驗、事件、夢境、愿望、和雄心大志,并能對自己的意見或計劃做出簡略的解釋。

德語B2小班課教學內容:

該課程詞匯量有6000左右,學習針對廣泛的主題說出清晰、細節(jié)性的文字,并且可對于一個議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。

德語記憶小方法:

1.有不少動詞還是可以通過詞尾來判定詞性,例如-ismus,-ung, -ling, -keit等等,整理這類詞尾,祝你事半功倍;

2.顏色標記法:對顏色敏感的學生,在選擇記詞性的時候可以用三種不同顏色標記不同的詞性,下次說到這個單詞,想起自己標記的顏色就能記起詞性啦;

3.聯(lián)想法:想象力豐富的學生,可以選擇給總是記不住的單詞編個離譜小故事,例如der Tisch und der Stuhl (桌子和凳子),都是木頭做的,樹木生長需要陽光,所以是陽性的。

德語復數(shù)

詞性不好記就算了,德國人把名詞的復數(shù)還搞得特別復雜,德語中名詞復數(shù)大概有十來種變化方式,而且沒有什么規(guī)律,有時候+s,有時候+en,有時候元音甚至還要變音。

好不容易記住了單詞和詞性,結果這個詞的復數(shù)和單數(shù)長得差別太大,聽到這個單詞的復數(shù)時甚至完全反應不過來這是自己背過的單詞的復數(shù)。

記憶小方法:

1.不少單詞的復數(shù)也與詞尾或者說詞性有關,例如-er結尾的陽性名詞,單復數(shù)相同;-e結尾的陰性名詞,復數(shù)+n;這類規(guī)則也要在平時觀察積累;

2.背單詞,務必把復數(shù)一起讀幾遍,避免聽到都反應不過來這是啥。

格與變格

不同于英語中簡單的主格和賓格,德語中一共有四個格(名詞在句子中所擔當?shù)牟煌煞治曳Q之為“格”,例如主語、直接賓語、間接賓語等)。這些格較終會有名詞所帶的冠詞來體現(xiàn),因此名詞的詞性、格、以及單復數(shù)使得冠詞有多達16種的變化。

不幸中的萬幸:德語不是有那么多“格”的語言,例如俄語有6個格,拉丁語有7個格。聽完是否覺得德語也還好啦?

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新通國際教育集團創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質教育資源,致力于不斷提升中國學子全球競爭力。經(jīng)過近20年的穩(wěn)健發(fā)展,