杭州博為峰培訓(xùn)機構(gòu)
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杭州博為峰人工智能課程

杭州博為峰人工智能課程
人工智能是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué),從事這項工作的人必須懂得計算機知識,心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué),它由不同的領(lǐng)域組成,如機器學(xué)習(xí),計算機視覺等等,總的說來,人工智能研究的一個主要目標(biāo)是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。但不同的時代、不同的人對這種“復(fù)雜工作”的理解是不同的。
人工智能課程亮點
  • 人工智能

    課程采用必學(xué)+選修的方式,采用易、中、難循序漸近的方式設(shè)計全部課程內(nèi)容,每一階段,針不同數(shù)據(jù)企業(yè)崗位用人要求設(shè)計。適配不同層次, 不同需求、不同學(xué)歷,不同專業(yè)的學(xué)員需求。

  • 內(nèi)容系統(tǒng)

    課程內(nèi)容系統(tǒng)全面。九大階段、十三大AI企業(yè)熱門技術(shù),緊扣時下主流熱點的AI技術(shù)(文字、圖像、語音、視頻),如:機器視覺、NLP自然語言處理、語音識別。

  • 案例豐富

    整體課涉及經(jīng)典AI應(yīng)用有:智能推薦、圖像分類、目標(biāo)檢測、圖像分割、人臉識別、文檔智能分類、輿情分析、語音轉(zhuǎn)文字、文字轉(zhuǎn)語音、精準(zhǔn)營銷、問答機器人等。

  • 涉及熱點場景

    知識圖譜,是顯示知識發(fā)展進(jìn)程與結(jié)構(gòu)關(guān)系的一系列各種不同的圖形,用 可視化技術(shù)描述知識資源及其載體,挖掘、分析、 構(gòu)建、繪制和顯示知識及它們之間的相互聯(lián)系。

  • 技術(shù)前沿

    包括大量未來AI即將流行的技術(shù),如:半監(jiān)督學(xué)習(xí)/遷移學(xué)習(xí)/強化學(xué)習(xí)/知識圖譜/邊緣計算/嵌入式人工智能等。

  • 加入AI工程化內(nèi)容

    學(xué)習(xí)模型部署、學(xué)習(xí)分布式部署及大數(shù)據(jù)環(huán)境下AI模型部署、封裝Restful接口+flask服務(wù)+WebUI調(diào)用的項目實現(xiàn)案例。

  • 配置專門服務(wù)器

    人工智能+大數(shù)據(jù),適應(yīng)企業(yè)更高需求。配置專門的深度學(xué)習(xí) GPU 服務(wù)器,全真GPU深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練環(huán)境搭建。

博為峰教學(xué)優(yōu)勢
01課前預(yù)習(xí)
優(yōu)質(zhì)的教研團(tuán)隊
團(tuán)隊集教研與教學(xué)為一體,具備豐富的企業(yè)實戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗,不僅有具備行業(yè)經(jīng)驗的技術(shù)管理精英,還有長期參與大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和服務(wù)的專業(yè)人士。先后為國內(nèi)外名企培養(yǎng)了數(shù)百個專業(yè)團(tuán)隊、數(shù)千名中/高級技術(shù)人才及相關(guān)管理人員。
02勤記筆記
高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量
在線學(xué)、練、測、評全過程記錄與分析,精準(zhǔn)掌控學(xué)習(xí)情況,以學(xué)習(xí)反饋驅(qū)動教學(xué)。 注重實戰(zhàn)能力的培訓(xùn),每一個階段的理論學(xué)習(xí)都配置企業(yè)級真實項目,幫助學(xué)員消化知識、學(xué)以致用,讓學(xué)員掌握多平臺、多環(huán)境下的核心實戰(zhàn)技能。
03鞏固課內(nèi)
    專業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊
技術(shù)老師課后作業(yè)疑問一對一點評指導(dǎo),以及直播平臺+微信群答疑輔導(dǎo)。班主任以陪伴式學(xué)習(xí)和精細(xì)化服務(wù)貫穿學(xué)習(xí)過程,解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,為學(xué)員的“個性化需求”和“疑難雜癥”提供解決方案。就業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行自我能力展示和項目經(jīng)驗表述訓(xùn)練,一對一指導(dǎo)簡歷及模擬面試,推薦工作。
人工智能在各大領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些?
1
家居

運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),利用智能硬件,軟件系統(tǒng),云計算平臺構(gòu)成一套完整的家居生態(tài)圈,這些家居產(chǎn)品都十分智能化,你可以通過設(shè)置口令并指揮其自主運行,且設(shè)備與設(shè)備之間互聯(lián)互通,此役優(yōu)化家居使用的便捷性和安全性。

2
醫(yī)療

通過大數(shù)據(jù)分析,云計算,5G和人工智能技術(shù)與醫(yī)療行業(yè)深度融合,其中人工智能的圖像算法和自然語言處理技術(shù)已經(jīng)可以基本滿足醫(yī)療行業(yè)的需求,在輔助診療,疾病預(yù)測,醫(yī)療影像和藥物開發(fā)等方面發(fā)揮了重要的作用,實現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)的信息化。

3
零售

人工智能在零售領(lǐng)域已經(jīng)應(yīng)用十分廣泛,其中包括無人便利店,智慧供應(yīng)鏈,客流統(tǒng)計和無人倉庫等等。通過人工智能技術(shù),讓工業(yè)機器人可以進(jìn)行自主的判斷和行為,完成各種復(fù)雜的任務(wù),在商品分揀、運輸、出庫和收銀等環(huán)節(jié)實現(xiàn)自動化。

4
交通

智能交通是通信、信息和控制技術(shù)在交通系統(tǒng)中集成應(yīng)用的產(chǎn)物。主要通過智能設(shè)計路線出行的方法改善堵車、擁擠及交通事故等。

5
物流

通過智能搜索,計算機視覺,智能規(guī)劃等技術(shù)對貨品的存儲,運輸和配送進(jìn)行自動化管理,優(yōu)化配置物流供給、需求匹配、物流資源等,大大提高了物流行業(yè)的效率和便利性。

6
教育

通過圖像識別,進(jìn)行機器批改試卷、識題答題等;通過語音識別糾正、改進(jìn)發(fā)音;而人機交互可以進(jìn)行在線答疑解惑等,實現(xiàn)教育的智能化發(fā)展,能為學(xué)生提供更高的學(xué)習(xí)效率。

博為峰環(huán)境
 
博為峰課程服務(wù)
評估選擇
教學(xué)方面
機構(gòu)采用了直播+錄播+作業(yè)打卡,支持錄播反復(fù)學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)模式注重實戰(zhàn)訓(xùn)練,演練企業(yè)級真實項目,切實提高學(xué)員的職場競爭力。
就業(yè)信息
師資方面
機構(gòu)師資力量雄厚,講師都是各行各業(yè)的大牌和實力派,技術(shù)精湛,講課生動有趣,善于調(diào)動課堂氣氛,深受學(xué)員喜愛。
文化活動
課程方面
機構(gòu)課程開發(fā)緊跟互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、5G等前沿領(lǐng)域的發(fā)展,課程內(nèi)容及時介紹企業(yè)的前沿技術(shù)和新的應(yīng)用技術(shù)。

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